References of "Diverse speeches and writings"
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See detailLes mystères de la floraison
Périlleux, Claire ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailEmbarquement pour Mars
Stiepen, Arnaud ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailFaire de sa voix, son alliée.
Morsomme, Dominique ULg; Remacle, Angélique

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailObjectif Mars: défi ou utopie?
Stiepen, Arnaud ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailForest Risk Management Plans: Best Practices and Pitfalls
Riguelle, Simon ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailEvaluation comportementale chez les patients en état de conscience altérée: que nous dit la recherche?
Wannez, Sarah ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detail100 minutes avec Dorian - Autour du jeu vidéo
Delbouille, Julie ULg

Conference given outside the academic context (2017)

Table-ronde avec le vidéaste Dorian Chandelier et le créateur Thibaud Gayraud, autour de la thématique "Pourquoi le jeu vidéo nous touche-t-il si intiment, pourquoi fait-il sens avec une telle intensité ... [more ▼]

Table-ronde avec le vidéaste Dorian Chandelier et le créateur Thibaud Gayraud, autour de la thématique "Pourquoi le jeu vidéo nous touche-t-il si intiment, pourquoi fait-il sens avec une telle intensité ?". Le thème vise à parler de la puissance d'évocation et d'impact du jeu du point de vue de l’analyste, du créateur et de la chercheuse, ainsi que du joueur. [less ▲]

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See detailTable ronde "Jeu vidéo et famille. Comment concilier les deux ?"
Dozo, Björn-Olav ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailUber-like Models for the Electrical Industry
Ernst, Damien ULg

Speech/Talk (2017)

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See detailAvantages/inconvénients liés au maintien à domicile ou au placement en institution de la personne âgée
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailMoresnet-Neutre (1816-1919): Histoire et mémoire d'une curiosité géopolitique
Brüll, Christoph ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailLa théorie du complot : un moyen pour expliquer le monde !
Debras, François ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailQuelle conscience dans le coma et les états de conscience altérée?
Wannez, Sarah ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailRegard juridique sur la fusion des communes : fondements, modalités et mise en œuvre d’une réforme controversée
Bouhon, Frédéric ULg

Conference given outside the academic context (2017)

Cette conférence destinée au grand public visait à exposer les enjeux, les fondements et les implications de la fusion des communes, opérée en Belgique en 1977.

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See detailLa grande dépression (1929-1935)
Geerkens, Eric ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailLes batteries vont bouleverser notre quotidien
Scharff, Christine; Ernst, Damien ULg

Article for general public (2017)

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See detailAux armes, professeurs de sciences !
du Jardin, Patrick ULg

Article for general public (2017)

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See detailCapitales européennes de la Culture : enjeux, dynamiques et héritages
Brahy, Rachel ULg; Dumont, Elisabeth

Article for general public (2017)

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See detailEmbarquement pour Mars
Stiepen, Arnaud ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailBelgian National Committee for Theoretical and Applied Mechanics
Ponthot, Jean-Philippe ULg

Article for general public (2017)

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See detailL'État rend-t-il encore la justice?
Bouhon, Frédéric ULg

Article for general public (2017)

Cet article aborde sommairement la question de l'évolution du rôle de l'État dans la mission qui consiste à rendre la justice. Il s'insère dans un dossier consacré au réformes judiciaires.

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See detailSoulèvements. Poétique et politique, une rencontre (presque) impossible
Hagelstein, Maud ULg

Article for general public (2017)

Qu’est-ce qui nous soulève ? L’exposition présentée au Jeu de Paume par Didi-Huberman répond à cette question en cinq temps, formant les chapitres d’une histoire de la révolte racontée par les moyens ... [more ▼]

Qu’est-ce qui nous soulève ? L’exposition présentée au Jeu de Paume par Didi-Huberman répond à cette question en cinq temps, formant les chapitres d’une histoire de la révolte racontée par les moyens d’une anthropologie politique des images. Comment se soulever, donc ? 1. Par éléments (déchaînés) – 2. Par gestes (intenses) – 3. Par mots (exclamés) – 4. Par conflits (embrasés) – 5. Par désirs (indestructibles). Finement orchestré et rassemblant des matériaux visuels aussi hétérogènes que singuliers, le dispositif met en place un vaste système d’échos où s’aventure le spectateur. Les éléments exposés ouvrent des brèches dans nos savoirs, se compliquent les uns les autres, se démentent et se répondent, parfois avec évidence, parfois plus confidentiellement. Des séries se créent au départ des objets exposés, sans doute différentes pour chacun, séries sur lesquelles viennent se greffer les trouvailles du commissaire au fur et à mesure du trajet dans l’exposition. [less ▲]

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See detail« Un enfant de 5 ans pourrait le faire ». Cy Twombly ou la liberté reconquise.
Hagelstein, Maud ULg

Article for general public (2017)

De nombreux observateurs ont décrit chez Twombly cette réconciliation picturale de l’adulte avec la vitalité ou la liberté enfantine, tout en marquant – bien entendu – la non-coïncidence de ses œuvres ... [more ▼]

De nombreux observateurs ont décrit chez Twombly cette réconciliation picturale de l’adulte avec la vitalité ou la liberté enfantine, tout en marquant – bien entendu – la non-coïncidence de ses œuvres avec les productions des enfants. Malgré sa sensibilité aux compositions gauches, sales, « tripotées », « déjetées » de l’artiste américain, Roland Barthes voyait chez Twombly une « paresse » (et donc une « élégance extrême ») sans commune mesure avec le caractère appliqué (on tire la langue) et appuyé du dessin d’enfant. D’autres ont pu invoquer l’intention artistique, non manifeste ou moins construite chez l’enfant. Dans son texte sur « Le corps parlant de Cy Twombly » (cf. catalogue de l’exposition), Richard Leeman rappelle que l’artiste avait apporté une réponse à ce problème, indiquant que « sa ligne est enfantine (childlike), mais pas puérile (childish) ». Twombly disait encore à ce propos : « C’est très difficile à imiter : pour avoir cette qualité, il faut se projeter soi-même dans la ligne de l’enfant, cela doit se ressentir ». Dessiner comme un enfant de 5 ans, ce n’est pas à la portée de tout le monde. Un enfant de cinq ans pourrait le faire, oui, sans doute, il pourrait en tout cas profiter encore de cette liberté que Twombly a tellement bien su convertir, mais un adulte non-artiste ne le pourrait pas. [less ▲]

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See detailDu bon usage des faits en régime de " post­-vérité"
Thoreau, François ULg; Zimmer, Alexis

Article for general public (2017)

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See detailLe krump : interactions, ressources sociales et personnelles et prévention sociale 
Collin, Jonathan ULg

Conference given outside the academic context (2017)

The conference addresses three main issues: the specific interactions that krumping creates among krumpers, the social and individual resources that it provides krumpers with and a reflection on krumping ... [more ▼]

The conference addresses three main issues: the specific interactions that krumping creates among krumpers, the social and individual resources that it provides krumpers with and a reflection on krumping as a tool for crime prevention. [less ▲]

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See detailArtefact présente Tante Leny. L'underground hollandaise importée en France
Crucifix, Benoît ULg

Article for general public (2017)

Brève analyse du rôle de passeur culturel joué par Artefact dans leurs traductions de la bande dessinée underground hollandaise, via le collectif Tante Leny presenteert!.

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See detailComment j'utilise le blended learning et la classe inversée
Pochet, Bernard ULg

Speech/Talk (2017)

Make a little history Present the reasons for my choice Presenting the current framework Present the principles of the flipped classroom Show how I use the blended learning and flipped classroom Some ... [more ▼]

Make a little history Present the reasons for my choice Presenting the current framework Present the principles of the flipped classroom Show how I use the blended learning and flipped classroom Some questions ... [less ▲]

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See detailLes écoles liégeoises de physiologie et de médecine aux 19e et 20e siècle
Geenen, Vincent ULg

Conference given outside the academic context (2017)

La physiologie constitue une véritable révolution à l’époque de Claude Bernard (1813-1878) qui l’institue alors comme le véritable socle de la médecine expérimentale moderne. Avec Charles Darwin, il est ... [more ▼]

La physiologie constitue une véritable révolution à l’époque de Claude Bernard (1813-1878) qui l’institue alors comme le véritable socle de la médecine expérimentale moderne. Avec Charles Darwin, il est un des géants de la science du XIXe siècle et ces deux grands auteurs vont exercer une profonde influence sur de nombreux disciples à l’Université de Liège. Dans le même temps, Liège héberge aussi l’Allemand Théodore Schwann, auteur de la théorie cellulaire selon laquelle la cellule est l’unité de base des mondes animal et végétal. Grâce aux travaux de Edouard Van Beneden, Léon Fredericq et Marcel Florkin, l’Université de Liège acquiert une réputation mondiale. Il est important de rappeler que de véritables révolutions scientifiques ont eu lieu dans le passé, alors que la révolution génétique se déroule sous nos yeux. Les changements que cette dernière produit sont si profonds et si prometteurs que nous pourrions être tentés de négliger notre héritage en le considérant comme dépassé ou inintéressant. Le rappel de l’œuvre gigantesque des physiologistes de l’Université de Liège démontre néanmoins l’inconscience d’un tel oubli. La physiologie contemporaine a de plus en plus déserté les domaines de l’intégration pour se concentrer vers des démarches de plus en plus réductionnistes. Nous pensons toutefois que les voies de l’intégration ne sont pas complètement interdites et qu’il existe encore de nombreux chemins à explorer, ne serait-ce que celui par lequel les systèmes nerveux et endocrine interviennent dans le contrôle de nos défenses immunitaires vis-à-vis des agressions extérieures et, inversement, comment le système immunitaire est capable d’influencer les systèmes nerveux et endocrine. [less ▲]

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See detailL'Homme peut-il devenir immortel ?
Geenen, Vincent ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailTronc commun et différenciation : l'un ne va pas sans l'autre
Lafontaine, Dominique ULg

Conference given outside the academic context (2017)

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See detailFormation syndicale à la communication
Geuens, Geoffrey ULg; Hambye, Philippe; Gobin, Corinne

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailUn grand juriste liégeois, Charles de Méan
Lagasse, Benoît ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailThe story of water migration
Zickgraf, Caroline ULg

Article for general public (2016)

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See detailLe journal des apprentissages et l'éducation prioritaire
Scheepers, Caroline ULg

Conference given outside the academic context (2016)

La formation est destinée aux enseignants du cycle 3 qui travaillent dans les établissements classés ZEP de Sarcelles. Elle vise à leur expliciter les fondements et modalités du journal des apprentissages ... [more ▼]

La formation est destinée aux enseignants du cycle 3 qui travaillent dans les établissements classés ZEP de Sarcelles. Elle vise à leur expliciter les fondements et modalités du journal des apprentissages que tiennent des élèves de primaire ou de secondaire. [less ▲]

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See detail11 interventions dans la presse écrite et radio au sujet des techno-pédagogies, du 22 mai 2013 jusqu'au 16 janvier 2017
Verpoorten, Dominique ULg

Article for general public (2016)

Ces interventions témoignent du suivi appréciatif et critique des initiatives en matière de techno-pédagogie pour l'enseignement supérieur.

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See detailLes champs écoles paysans maraichers dans la cuvette de Guidimouni, Niger
Baboussouna, Awal; Andres, Ludovic ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailSocioeconomic impacts of the water and soil conservation technics in Maradi, Niger
Andres, Ludovic ULg; Bodé, Sambo

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailLa résilience face aux changements climatiques dans la région de Maradi au Niger : le cas de la Régénération Naturelle Assistée
Andres, Ludovic ULg; Bodé, Sambo

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailLa vision actuelle portée sur les aînés: Quels enjeux?
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailLe futur du travail à l'ère digitale
Delvenne, Pierre ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Cette présentation aborde de manière critique les changements qui s'opèrent dans le monde du travail sous l'impulsion des technologies digitales (robotisation, automatisation, objets connectés, etc). Dans ... [more ▼]

Cette présentation aborde de manière critique les changements qui s'opèrent dans le monde du travail sous l'impulsion des technologies digitales (robotisation, automatisation, objets connectés, etc). Dans une perspective interdisciplinaire, à l'aide de nombreux exemples, elle aborde les interactions entre la technologie, l'économie, la société et le politique et examine les conditions d'émergences et les conséquences des changements en cours sur le monde du travail. Elle invite à prendre urgemment la pleine mesure de la rupture qui s'opère avec la digitalisation et formule des recommandations concrètes. [less ▲]

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See detailÉcrire sur ses apprentissages dans un journal
Scheepers, Caroline ULg

Conference given outside the academic context (2016)

La formation est destinée aux enseignants du cycle 3 qui travaillent dans les établissements classés ZEP de Sarcelles. Elle vise à leur expliciter les fondements et modalités du journal des apprentissages ... [more ▼]

La formation est destinée aux enseignants du cycle 3 qui travaillent dans les établissements classés ZEP de Sarcelles. Elle vise à leur expliciter les fondements et modalités du journal des apprentissages que tiennent des élèves de primaire ou de secondaire. [less ▲]

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See detailLes multiples transgressions de "Some Like It Hot" de Billy Wilder (1959)
Tomasovic, Dick ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Présentation et analyse du film "Some Like It Hot" de Billy Wilder (1959).

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See detailLes médias : quatrième pouvoir ?
Grandjean, Geoffrey ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailL’INDUSTRIE BELGE DES MÉDIAS : Bourgeoisie d’affaires, grandes fortunes et capitalisme familial
Geuens, Geoffrey ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailPrésidence de la session "Literature and Destruction"
Delville, Michel ULg

Diverse speeche and writing (2016)

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See detailDanse, rituel, philosophie (présentation et animation de discussion)
Caeymaex, Florence ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailGNSS: Principle, limitations and perspectives
Warnant, René ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailSocialisation et articulation des régimes d'historicités
Grandjean, Geoffrey ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Detailed reference viewed: 11 (1 ULg)
See detailLa concurrence mémorielle et la lutte contre le racisme
Grandjean, Geoffrey ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailL'échec de Weimar et l'avènement du régime national-socialiste
Brüll, Christoph ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailPrésentation du film "The Mummy" de Karl Freund (1932)
Tomasovic, Dick ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Présentation du contexte de production du film 'The Mummy", de la carrière de Karl Freund et analyse de la mise en scène du film.

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See detailGNSS: Principle, applications and opportunities
Warnant, René ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailPerspectives sur la mise en scène : un art en recherche
Delhalle, Nancy ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailInfectious disease of the eye: how to improve the microbiological diagnosis?
DESCY, Julie ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailLa nostra «avvelenata» (Guccini non ne ha colpa)
Curreri, Luciano ULg; Belletti, Gabriele

Article for general public (2016)

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See detailEntries and exists : Focus on School Relegation
Steffens, Marie ULg; Buidin, Fiona

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailFORMATION "L'accompagnement de l'adulte âgé, désorienté ou non, en MR/MRS"
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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Peer Reviewed
See detailExplain Your Thesis in Three Minutes
Kreusch, Marie ULg

Article for general public (2016)

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See detailPlus de pluie, mais pas plus d'inondations ...
Wyard, Coraline ULg

Article for general public (2016)

Le GIEC prévoit pour le futur plus de précipitations et donc plus d'inondations en Belgique. Cependant, en Ardenne, la majorité des débordements de rivières, telles que l'Ourthe, survient en hiver et près ... [more ▼]

Le GIEC prévoit pour le futur plus de précipitations et donc plus d'inondations en Belgique. Cependant, en Ardenne, la majorité des débordements de rivières, telles que l'Ourthe, survient en hiver et près de la moitié d'entre eux est due à la combinaison fortes pluies/fonte rapide de la neige. Une reconstitution de l'évolution des précipitations et de l'enneigement en Belgique à l'aide du modèle climatique MAR, développé au Laboratoire de Climatologie de l'ULg, montre que les conditions hydroclimatiques favorisant les inondations hivernales ont diminué en Ardenne au cours de ces cinquante dernières années. La raison ? Une diminution significative de l'accumulation neigeuse et de la durée de la saison d'enneigement. Dans le futur, cette diminution de l'enneigement pourrait ainsi contrebalancer l'augmentation annoncée des précipitations de sorte qu'il n'y aurait pas plus d'inondations en hiver qu'actuellement. [less ▲]

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See detailCROSSROADS décembre 2016
Sacré, Robert ULg

Diverse speeche and writing (2016)

Programme radio hebdomadaire consacré aux musiques Américaines et Africaines-Américaines ; streaming : www.equinoxefm.be ; podcasts : www.mixcloud.com/robertsacre9 ;

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See detailDiversité de la main-d’œuvre: discriminations et atouts
Cornet, Annie ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailLe libéralisme dans la philosophie poltique moderne (entretien)
Caeymaex, Florence ULg

in Caeymaex, Florence (Ed.) 170 ans de Liberté(s), Documentaire vidéo-télévision (2016)

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See detailManager une équipe en milieu d'accueil collectif (2)
Pirard, Florence ULg; Bockstael, Anne; Harzimont, Michaël

Article for general public (2016)

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See detailLes valeurs européennes, dernier rempart à la survie de l'UE
Habran, Maxime ULg

Article for general public (2016)

Le 23 juin 2016, l’Union européenne (UE) s’est un peu plus enfoncée dans la crise. Les britanniques se sont prononcés en faveur d’une sortie du Royaume-Uni de l’Union européenne à 51,9% contre 48,1%. Quoi ... [more ▼]

Le 23 juin 2016, l’Union européenne (UE) s’est un peu plus enfoncée dans la crise. Les britanniques se sont prononcés en faveur d’une sortie du Royaume-Uni de l’Union européenne à 51,9% contre 48,1%. Quoi qu’on en dise, il s’agit d’une décision inédite pour l’Europe. Un électrochoc de plus dans l’histoire de la construction européenne. Cet énième écueil marque sans doute la fin d’une union sans cesse plus étroite entre les peuples de l’Europe. [less ▲]

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See detailLa gestion globale des âges
Cornet, Annie ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailPrésentation du rapport genre 2016 et plan d'action
Cornet, Annie ULg

Speech/Talk (2016)

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See detailComment mieux valoriser les fourrages riches en azote ?
Herremans, Sophie ULg

Article for general public (2016)

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See detailAppels à projets citoyens
Dawance, Sophie ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Les initiatives citoyennes participent à la fabrique de la ville. Au-delà des interventions physiques et des formes d'appropriation qu'elles permettent, celles-ci sont souvent porteuses d'innovation ... [more ▼]

Les initiatives citoyennes participent à la fabrique de la ville. Au-delà des interventions physiques et des formes d'appropriation qu'elles permettent, celles-ci sont souvent porteuses d'innovation sociale. Comment les pouvoirs publics peuvent-ils soutenir ces projets? Comment une politique urbaine peut-elle les reconnaître et intégrer sans les dénaturer? “Quartiers durables citoyens”, “Potagers”, “Quartiers verts”,... la Région de Bruxelles Capitale lance chaque année un ensemble, désormais coordonné, d'appels à projets qui s'adressent aux citoyens et visent le renforcement de leurs initiatives collectives pour la ville. [less ▲]

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See detailRituels et exercices de théâtre : un chemin vers l’expérience du sacré ?
Brahy, Rachel ULg; Servais, Véronique ULg; Varasso, Pietro et al

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailLe métier de script, la mémoire et la cohérence du film. Rencontre avec Marie-Florence Roncayolo et Marika Piedboeuf.
Tomasovic, Dick ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Evocation du métier et du regard du scripte en compagnie de Marie-Florence Roncayolo et Marika Piedboeuf.

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See detailAspects scientifiques du changement climatique: A quoi devons-nous nous attendre?
Ozer, Pierre ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Detailed reference viewed: 35 (3 ULg)
See detailSommes-nous encore en démocratie?
Debras, François ULg; Verjans, Pierre ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Detailed reference viewed: 23 (2 ULg)
See detailLa littérature belge francophone en classe de FLE
Outers, Pierre ULg; Stilmant, Nicolas

Conference given outside the academic context (2016)

Detailed reference viewed: 30 (1 ULg)
See detailLa littérature (d’Armel Job) : l’histoire en suspens et l’être mis à nu
Cormann, Grégory ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Detailed reference viewed: 34 (3 ULg)
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See detailEntre délinquance et victimisation : approche quantitative menée auprès de jeunes placés au sein des six Institutions Publiques de Protection de la Jeunesse de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Grégoire, Julie ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Cette présentation a pour objectif de montrer que la prise en charge de jeunes dits « délinquants » nécessite avant tout une évaluation systématique du parcours de ces jeunes afin de cibler au mieux le ... [more ▼]

Cette présentation a pour objectif de montrer que la prise en charge de jeunes dits « délinquants » nécessite avant tout une évaluation systématique du parcours de ces jeunes afin de cibler au mieux le type de mesure à prendre, autrement dit d’agir adéquatement et efficacement. Au travers de cette communication, s'appuyant sur une partie des résultats de notre recherche de doctorat, nous soulevons que les jeunes ayant commis des faits « délinquants » et présentant un parcours problématique à ce niveau sont également des jeunes ayant subi ou subissant davantage de faits de victimisation que les jeunes « non-délinquants », ou au parcours plus conventionnel. Cette recherche a également pour objectif de mettre en avant les différences de genre quant à ces parcours, et la nécessité de tenir compte de ces différences dans la prise en charge institutionnelle de ces jeunes. [less ▲]

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See detailDémocratie et populisme
Verjans, Pierre ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Stigmatisation de l'autre et non-écoute des peurs, des espoirs et des frustrations dans les différentes communauté expliquent en partie les campagnes populistes notamment sur les réseaux sociaux.

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See detailLe jeu vidéo : présence dans les médias et recherches à l'université
Dozo, Björn-Olav ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailLa politique des grandes puissances à l'égard des conflits au Moyen-Orient.
Bayramzadeh, Kamal ULg

Conference given outside the academic context (2016)

La politique des grandes puissances à l’égard des conflits au Moyen-Orient : Le Moyen-Orient occupe une place cruciale dans la politique internationale. Durant la guerre froide, la compétition entre les ... [more ▼]

La politique des grandes puissances à l’égard des conflits au Moyen-Orient : Le Moyen-Orient occupe une place cruciale dans la politique internationale. Durant la guerre froide, la compétition entre les deux grandes puissances avait entraîné un équilibre de forces parmi les États phares de la région. Mais depuis la fin du bipolarisme, une nouvelle forme de rapports de force est apparue entre l’Iran, l’Irak, l’Arabie Saoudite et la Turquie. Le renversement des talibans en 2001 et l’invasion de l’Irak en 2003 par les États-Unis ont contribué à la redéfinition des rapports de force. L’une des conséquences de ces événements a été la montée en puissance de l’Iran et de la Turquie. L’arrivée au pouvoir de l’AKP en 2002 a contribué, pendant quelques années, à l’amélioration des rapports bilatéraux dans le cadre de la nouvelle politique étrangère. Mais le déclenchement du conflit en 2011 en Syrie a fait apparaître des divergences importantes. La poursuite du conflit en Syrie et en Irak a entraîné des impacts sécuritaires sur les relations turco-iraniennes à l’aune de l’émergence des nouvelles menaces dans un Moyen-Orient caractérisé par la crise de l’État-nation, les poussées migratoires, la montée en puissance kurde, le retour du tribalisme, et la menace posée par les organisations terroristes transnationales. Dans ce nouveau contexte, le Moyen-Orient est confronté, d’une part, à une lutte hégémonique entre les puissances régionales et, d’autre part, à la montée en force des acteurs non-étatiques. En ce qui concerne les puissances mondiales, la continuité des conflits en Syrie et en Irak a aggravé les tensions entre les États-Unis et la Russie, qui ont des divergences d’intérêts sur l’avenir du régime syrien. Par conséquent les divergences entre les grandes puissances ont donné une dimension mondiale au conflit syrien. [less ▲]

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See detailEvaluation du cursus  Sciences industrielles et de l’ingénieur industriel
Courard, Luc ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailAucun parti n’envisage de limiter les cumuls dans le temps
Grandjean, Geoffrey ULg

Article for general public (2016)

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See detailQu’en est-il des représentations du vieillissement dans notre société ? Quelles conséquences sur la santé de nos aînés ?
Missotten, Pierre ULg; Clesse, Audrey ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Depuis des décennies, la vieillesse est abordée en termes médicaux ou de coûts sociétaux. N’est-il pas temps de tordre le cou aux idées reçues ? Même si la société évolue, nos perceptions du ... [more ▼]

Depuis des décennies, la vieillesse est abordée en termes médicaux ou de coûts sociétaux. N’est-il pas temps de tordre le cou aux idées reçues ? Même si la société évolue, nos perceptions du vieillissement sont encore trop souvent associées à la tristesse, la solitude, la maladie, l’exclusion ou l’angoisse. Autant de stéréotypes qui renforcent une image dégradée de la vieillesse et qui nécessite un changement de regard. Plusieurs études démontrent que nos seniors déclarent bien vivre, se sentent en bonne santé physique et psychologique, se jugent entourés et estiment que la vie leur procure du plaisir... Vieillir c'est accumuler des connaissances et développer de l'expertise, c'est vivre en se centrant davantage sur les informations positives au détriment des négatives. Cette conférence aura donc pour objectif d'amener à une vision plus réaliste (et donc moins pessimiste!) du vieillissement. Et l'enjeu est de taille: que nous soyons jeunes ou moins jeunes, notre vision du vieillissement a un impact important sur la santé physique et mentale des aînés! Si cette thématique vous interpelle ... [less ▲]

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See detailNaissance et prime jeunesse de l’Université de Liège, 1816-1835
Lanneau, Catherine ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailOdorat
POIRRIER, Anne-Lise ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailProxima Cen b: theoretical spectral signatures for different atmospheric scenarios
Defrere, Denis ULg; Leger, A.; Grenfell, J.l. et al

Speech/Talk (2016)

We consider several possible atmospheric compositions for our nearest neighboring planet, a.k.a. Proxima Can b, and compute the infrared spectrum with modern planetary atmosphere models. To be specific ... [more ▼]

We consider several possible atmospheric compositions for our nearest neighboring planet, a.k.a. Proxima Can b, and compute the infrared spectrum with modern planetary atmosphere models. To be specific, we consider (1) a bare planet, which has lost its atmosphere; (2) a water-ocean planet; (3) an Earth-analog planet; and (4) a planet similar to Earth but with a lower O2 pressure (< 1mbar) that produces a false positive for the triple signature (H20, O3, and CO2). We discuss the information in each infrared spectrum and the possibility to identify the nature of the atmospheres by remote sensing. The same exercise is performed for a rocky planet in the habitable zone of a K2V star, such as epsilon Eri. [less ▲]

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See detailDu rôle des bibliothèques dans la définition du jeu vidéo comme espace de démocratie culturelle
Hurel, Pierre-Yves ULg; Barnabé, Fanny ULg

Conference given outside the academic context (2016)

La troisième biennale du livre d’art pour enfants invite petits et grands à se familiariser avec l’illustration de jeunesse qui s’est ouverte au monde de l’art (imagiers, abécédaires, livres d’activités ... [more ▼]

La troisième biennale du livre d’art pour enfants invite petits et grands à se familiariser avec l’illustration de jeunesse qui s’est ouverte au monde de l’art (imagiers, abécédaires, livres d’activités, revues spécialisées, documentaires, etc.) à travers une série d’activités : exposition de publications et d’illustrations originales, parcours ludique, lectures, ateliers créatifs, ateliers d’écriture, découverte d’un lieu muséal unique … Lors de la journée professionnelle du lundi 21 novembre, Pierre-Yves Hurel, chercheur en communication (Lemme) et animateur d’ateliers de création de jeux vidéo chez Arts&Publics interviendra sur le thème “livre et jeu vidéo” avec sa collègue Fanny Barnabé. Celle-ci explorera les liens riches et féconds entre les deux médias puis Pierre-Yves Hurel, partant de son retour d’expérience sur la création collective du jeu vidéo l’Artoquest, proposera quelques outils théoriques et pratiques pour la mise en place d’ateliers de création de jeux vidéo (textuels) dans les bibliothèques. [less ▲]

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See detailEnseigner l'Histoire : nécessité ou option ?
Jadoulle, Jean-Louis ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailConstitutionnaliser la laïcité ?
Behrendt, Christian ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Exposé donné lors du colloque organisé par le Mouvement des Jeunes Socialistes (MJS) et consacré à la notion de laïcité, Bruxelles, campus du Solbosch (ULB), samedi 19 novembre 2016

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See detailLes essais cliniques en Belgique
RADERMECKER, Régis ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailChanger le système? Pas le climat!
Ozer, Pierre ULg

Conference given outside the academic context (2016)

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See detailTrouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité ( ADHD – TDA/H – THADA )
SCHOLL, Jean-Marc ULg

Conference given outside the academic context (2016)

Le diagnostic d'un Trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité est réalisé à partir de l'anamnèse et de la description de l'enfant dans ses différents milieux de vie. Cette présentation donne une ... [more ▼]

Le diagnostic d'un Trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité est réalisé à partir de l'anamnèse et de la description de l'enfant dans ses différents milieux de vie. Cette présentation donne une sémiologie précise permettant de reconnaître les signes et symptômes chez l'enfant et chez l'adulte. Il est également important de systématiquement rechercher s'il n'y a pas d'autres difficultés et comorbidités s'ajoutant à ce premier diagnostic. Le module de formation ici présenté donne divers points de repères : 1) Données générales : Différentes dénominations ; Différentes formes ; Prévalence et Sex-ratio ; Évolution développementale ; Fondement clinique du diagnostic ; Composantes dimensionnelles du diagnostic 2) Le déficit d'attention : Déficit du traitement automatique ; Deux formes qualitatives de l’attention ; Attention divergente chez l’enfant et chez l’adulte ; Attention convergente chez l’enfant et chez l’adulte ; Fluctuations temporelles 3) L'hyperactivité : Fonctionnement pluriel ; Cours développemental ; Signes cliniques chez l’enfant ; Signes cliniques chez l’adulte 4) L'impulsivité : Fonctionnement ; Impulsivité simple chez l’enfant et chez l’adulte ; Troubles du comportement 5) L'ADHD : Fréquence des différentes formes d’ADHD ; Propositions d’aide et de traitements ; Pronostic de l’évolution ; Suspecter d’autres difficultés présentes ! 6) De l'ADHD aux comorbidités : Comorbidités comme règle ; Toutes les associations possibles 7) L'ADHD au quotidien. [less ▲]

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