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Peer Reviewed
See detailLe mirmillon et le rétiaire ou comment concilier la domanialité publique et l'urbanisme
Pâques, Michel ULg

in Revue de la Faculté de Droit de l'Université de Liège (2006)

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Peer Reviewed
See detailmiRNA and mRNA cancer signatures determined by analysis of expression levels in large cohorts of patients
Zadran, Sohila; Remacle, Françoise ULg; Levine, R. D.

in Proceedings of the National Academy of Sciences (2013), 110(47), 19160-19165

Toward identifying a cancer-specific gene signature we applied surprisal analysis to the RNAs expression behavior for a large cohort of breast, lung, ovarian, and prostate carcinoma patients. We ... [more ▼]

Toward identifying a cancer-specific gene signature we applied surprisal analysis to the RNAs expression behavior for a large cohort of breast, lung, ovarian, and prostate carcinoma patients. We characterize the cancer phenotypic state as a shared response of a set of mRNA or microRNAs (miRNAs) in cancer patients versus noncancer controls. The resulting signature is robust with respect to individual patient variability and distinguishes with high fidelity between cancer and noncancer patients. The mRNAs and miRNAs that are implicated in the signature are correlated and are known to contribute to the regulation of cancer-signaling pathways. The miRNA and mRNA networks are common to the noncancer and cancer patients, but the disease modulates the strength of the connectivities. Furthermore, we experimentally assessed the cancer-specific signatures as possible therapeutic targets. Specifically we restructured a single dominant connectivity in the cancer-specific gene network in vitro. We find a deflection from the cancer phenotype, significantly reducing cancer cell proliferation and altering cancer cellular physiology. Our approach is grounded in thermodynamics augmented by information theory. The thermodynamic reasoning is demonstrated to ensure that the derived signature is bias-free and shows that the most significant redistribution of free energy occurs in programming a system between the noncancer and cancer states. This paper introduces a platform that can elucidate miRNA and mRNA behavior on a systems level and provides a comprehensive systematic view of both the energetics of the expression levels of RNAs and of their changes during tumorigenicity. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailmiRNA cargo within exosome-like vesicle transfer influences metastatic bone colonization.
Valencia, Karmele; Luis-Ravelo, Diego; Bovy, Nicolas ULg et al

in Molecular oncology (2014), 8(3), 689-703

Bone metastasis represents one of the most deleterious clinical consequences arising in the context of many solid tumors. Severe osteolysis results from tumor cell colonization of the bone compartment, a ... [more ▼]

Bone metastasis represents one of the most deleterious clinical consequences arising in the context of many solid tumors. Severe osteolysis results from tumor cell colonization of the bone compartment, a process which entails reciprocal exchange of soluble signals between tumor cells and their osseous microenvironment. Recent evidence indicates that tumor-intrinsic miRNAs are pleiotropic regulators of gene expression. But they are also frequently released in exosome-like vesicles (ELV). Yet the functional relevance of the transference of tumor-derived ELV and their miRNA cargo to the extracellular milieu during osseous colonization is unknown. Comparative transcriptomic profiling using an in vivo murine model of bone metastasis identified a repressed miRNA signature associated with high prometastatic activity. Forced expression of single miRNAs identified miR-192 that markedly appeased osseous metastasis in vivo, as shown by X-ray, bioluminescence imaging and microCT scans. Histological examination of metastatic lesions revealed impaired tumor-induced angiogenesis in vivo, an effect that was associated in vitro with decreased hallmarks of angiogenesis. Isolation and characterization of ELV by flow cytometry, Western blot analysis, transmission electron microscopy and nanoparticle tracking analysis revealed the ELV cargo enrichment in miR-192. Consistent with these findings, fluorescent labeled miR-192-enriched-ELV showed the in vitro transfer and release of miR-192 in target endothelial cells and abrogation of the angiogenic program by repression of proangiogenic IL-8, ICAM and CXCL1. Moreover, in vivo infusion of fluorescent labeled ELV efficiently targeted cells of the osseous compartment. Furthermore, treatment with miR-192 enriched ELV in a model of in vivo bone metastasis pre-conditioned osseous milieu and impaired tumor-induced angiogenesis, thereby reducing the metastatic burden and tumor colonization. Changes in the miRNA-cargo content within ELV represent a novel mechanism heavily influencing bone metastatic colonization, which is most likely relevant in other target organs. Mechanistic mimicry of this phenomenon by synthetic nanoparticles could eventually emerge as a novel therapeutic approach. [less ▲]

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See detailA miRNA expression based diagnostic tool for breast cancer using random forests
Wenric, Stéphane ULg; Freres, Pierre ULg; Josse, Claire ULg et al

Poster (2013, December 09)

We developed a novel diagnostic tool for breast cancer using circulating miRNA expression levels as features of a supervised machine learning problem. We showed very good results on an independent ... [more ▼]

We developed a novel diagnostic tool for breast cancer using circulating miRNA expression levels as features of a supervised machine learning problem. We showed very good results on an independent validation cohort. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailMiroir interne déformant de l'image de soi : élaboration conceptuelle intégrant la clinique et les découvertes récentes des neurosciences
Scholl, Jean-Marc ULg; Philippe, Paule ULg

Poster (2007, January)

Neurosciences : Un réseau neuronal spécifiquement référé au "self" du sujet est mis en évidence en neuroimagerie (Ph Fossati). Il intervient pour se remémore des attributs référés au self. Ce réseau est ... [more ▼]

Neurosciences : Un réseau neuronal spécifiquement référé au "self" du sujet est mis en évidence en neuroimagerie (Ph Fossati). Il intervient pour se remémore des attributs référés au self. Ce réseau est différent de celui qui permet au sujet de donner des attributs à d'autres individus. Le réseau référé au self permet d'être en contact immédiat avec l'image et la connaissance de soi. De plus, le rappel mnésique des attributs positifs et négatifs référés au self met en jeu des réseaux neuronaux différents. Les attributs positifs référés au self activent la région préfrontale antéromédiane droite, les attributs négatifs référés au self la région préfrontale dorsolatérale droite. Le sujet sain active les deux réseaux de façon simultanée pour restituer une image de soi intégrée. Définition conceptuelle: Le "miroir interne" – distingué de l'objet qui lui est présenté – correspond¬ au réseau neuronal référé spécifiquement au self. Ce réseau accède à l'image de soi. S'il y a un dysfonctionnement du réseau référé au self, il restitue une image déformée de soi, et le "miroir interne" devient déformant. Le sujet associera son identité à cette image déformée. Clinique du «miroir interne déformant de l'image de soi» : Le regard de l'enfant sur lui-même lui renvoie une image plus négative que ce que ses interlocuteurs ne perçoivent de lui. Dès le départ, l'enfant a une mauvaise perception de lui-même. Lorsqu'un interlocuteur lui fait une remarque, l'enfant bascule dans une image déformée et bien plus négative que celle que ne lui prête l'interlocuteur. Un dysfonctionnement de ces réseaux déséquilibre la balance et ne fait apparaître "qu'une seule couleur" dans le "miroir interne" par une restitution mnésique univoque : ou des attributs positifs, ou des attributs négatifs. Une prépondérance de l'image négative évoque un terrain dépressif, des personnalités évitante ou dépendante. Une prépondérance de l'image positive évoque des personnalités narcissiques, une image mégalomaniaque. Un dysfonctionnement neuronal peut induire une labilité et une instabilité de cette image (borderline), ou, une bascule rapide en "on-off" d'images positives et négatives de soi (rencontrée en pédopsychiatrie). Une psychoéducation permet la prise de conscience de ce miroir interne déformant. [less ▲]

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See detailLe miroir magique. Voyageurs français du 19e siècle face à face avec Rembrandt
Andringa, Kim ULg

in Revue de Littérature Comparée (2007)

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Peer Reviewed
See detailMiroirs de papier
Scheepers, Caroline ULg; Guillaume, Sarah

in Enjeux : Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français (2009), 74(Printemps), 67-92

Notre contribution se propose d’envisager la question de la dimension esthétique de la réflexivité telle qu’elle se décline dans les pratiques réflexives mises en jeu par des élèves du primaire. Plus ... [more ▼]

Notre contribution se propose d’envisager la question de la dimension esthétique de la réflexivité telle qu’elle se décline dans les pratiques réflexives mises en jeu par des élèves du primaire. Plus spécifiquement, nous nous proposons d’étudier sous cet angle un corpus de journaux dans lesquels des élèves du primaire, majoritairement mais non exclusivement francophones, sont invités à re-réfléchir leurs apprentissages scolaires. Sera ici explorée plus avant l'articulation entre l'autobiographique et l'esthétique. C'est donc la matérialité de la réflexivité qui sera au coeur du propos : outils de scription, calligraphie, jeux d'écriture, documents iconiques... L'entour de la réflexivité sera abordé, qu'il s'agisse de la couverture et quatrième de couverture, de la page de titres... En particulier, nous nous attacherons à identifier les fonctions que recouvrent les dessins, de nature variables, qui accompagnent les écrits proprement dits. Nous tenterons de dégager plusieurs modes de faire, révélateurs d'un type de réflexivité. Les dessins, envisagés à la fois comme des traces et des tracés, constituent en effet dans notre perspective des témoins et des auxiliaires non négligeables par lesquels le jeune diariste donne à voir et construit dans le même temps son "métier d'élève", son identité d'apprenant… Dès lors, nous tâcherons dans un premier temps de savoir si des pratiques graphiques distinctes peuvent être identifiées. Pour ce faire, un corpus d’une bonne centaine de cahiers sera examiné minutieusement au moyen d’indicateurs divers. Nous nous emploierons dans un second temps à tenter d’établir une corrélation éventuelle entre les pratiques graphiques recensées et des paramètres très divers. Ainsi, les pratiques graphiques évoluent-elles au fil du temps ? Sont-elles sexuellement marquées ? Varient-elles selon l’âge des enfants ? Certaines disciplines scolaires se prêtent-elles, mieux que d’autres, au recours au dessin ? Peut-on identifier un « effet-classe », c’est-à-dire des pratiques relativement homogènes au sein d’une même classe ? Toutes ces questions seront envisagées alternativement. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailLe miroitement des mots
Verbeeck, Muriel ULg; Buyle, Marjan

in Buyle, Marjan (Ed.) Lustre et brillance en conservation-restauration - Glans in de conservait-restauratie (2014)

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Peer Reviewed
See detailMirror-drawing skill in children with Specific Language Impairment: Improving generalization by incorporating variability in the practice session
Desmottes, Lise ULg; Maillart, Christelle ULg; Meulemans, Thierry ULg

in Child Neuropsychology : A Journal on Normal & Abnormal Development in Childhood & Adolescence (in press)

This study aimed to investigate the procedural deficit hypothesis (PDH) in children with Specific Language Impairment (SLI) by using a mirror-drawing task, a sensorimotor adaptation paradigm that does not ... [more ▼]

This study aimed to investigate the procedural deficit hypothesis (PDH) in children with Specific Language Impairment (SLI) by using a mirror-drawing task, a sensorimotor adaptation paradigm that does not involve sequence learning and has never before been used in SLI. Thirty school-aged children with SLI matched to 30 control children had to trace several figures seen only in mirror-reversed view in two learning sessions separated by a one-week delay. Two practice conditions were compared: a constant condition in which children had to trace the same figure throughout the learning trials, and a variable one in which they had to trace different figures in each trial. Results revealed a similar learning pattern between SLI and TD children in both practice conditions, suggesting that initial learning for a nonsequential procedural task is preserved in SLI. However, children with SLI generalized the mirror-drawing skill in the same way as control children only if there was variability in the way the material was trained (variable practice). No significant schedule effects were observed in the control group. [less ▲]

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See detailMirum dictu : les appositions de phrase chez les historiens latins
Longrée, Dominique ULg

in Bodelot, Colette (Ed.) "Éléments « asyntaxiques » ou hors structure dans l'énoncé latin" (2007)

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See detail(Mis)communicatie en reclametaal
Vromans, Joseph ULg

in Van Riel, C. (Ed.) Vormen en oorzaken van miscommunicatie (1980)

Detailed reference viewed: 17 (0 ULg)
See detail(Mis)communicatie en reclametaal: mogelijkheden binnen de perken
Vromans, Joseph ULg

in Riel, C. van (Ed.) Vormen en oorzaken van miscommunicatie (1980, September 12)

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See detailThe misattribution model of hallucinations: Metacognitive beliefs and hallucinations
Varese, Fillipo; Laroi, Frank ULg

in Jardri, Renaud (Ed.) The Neuroscience of Hallucinations (2012)

Detailed reference viewed: 45 (1 ULg)
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See detailMiscellanea palaeontologica
Gerrienne, Philippe ULg; Petus, Elodie ULg; Steemans, Philippe ULg

Book published by Paléogéobio. Paléobot. Paléopalyno. (2009)

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See detailMiscellanea palaeontologica 2010
Gerrienne, Philippe ULg; Steemans, Philippe ULg

Book published by Paléogéobio. Paléobot. Paléopalyno. (2010)

Detailed reference viewed: 115 (20 ULg)
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See detailMiscellanea Palaeontologica 2011
Steemans, Philippe ULg; Gerrienne, Philippe ULg

Book published by Paléogéobio. Paléobot. Paléopalyno. (2011)

Résumés des communications de la journée MVP-PPMB du 30 novembre 2011.

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See detailMiscellanea palaeontologica 2015
Steemans, Philippe ULg; Gerrienne, Philippe ULg

Book published by Université de Liège (2015)

Detailed reference viewed: 64 (15 ULg)