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See detailPour Lire Pas Lu
Geuens, Geoffrey ULg

Article for general public (2001)

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See detailPour lire Pédigrée
Dumortier, Jean-Louis ULg

in Dossiers L (Littérature française de Belgique (2003), 64(4),

Detailed reference viewed: 7 (1 ULg)
See detailPour mémoire, une mise en perspective des lois mémorielles
Raxhon, Philippe ULg

in Jamin, Jérôme; Grandjean, Geoffrey (Eds.) La concurrence mémorielle (2011)

Une mise en perspective des lois mémorielles françaises, à la lumière de l'évolution de l'historiographie sur la mémoire depuis les années 1980.

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See detailPour ne pas "se perdre" dans "Passion simple"
Van Beveren, Julien ULg

in Bajomée, Danielle; Dor, Juliette (Eds.) Annie Ernaux. Se perdre dans l'écriture de soi (2011)

Dans les grandes lignes, il s'agit ici d'une brève analyse de l'oeuvre d'Annie Ernaux (en fait largement centrée sur "Passion simple" et "Se perdre") selon la perspective du thème de la honte (liée pour ... [more ▼]

Dans les grandes lignes, il s'agit ici d'une brève analyse de l'oeuvre d'Annie Ernaux (en fait largement centrée sur "Passion simple" et "Se perdre") selon la perspective du thème de la honte (liée pour partie à l'effondrement de l'image parentale) et de sa prise en considération dans et par l'écriture. [less ▲]

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See detailPour ne pas "se perdre" dans "Passion simple"
Van Beveren, Julien ULg

in Dumortier, Jean-Louis (Ed.) Pour aborder en classe l'écriture de soi (2009)

Approche didactique (avec propositions d'activités) de "Passion simple" d'Annie Ernaux, une comparaison avec "Se perdre", de la même auteure, étant ébauchée.

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See detailPour optimiser les pratiques d'accueil des enfants et de collaboration entre adultes : Fondements et lignes de force d'une formation
Mouvet, Bernadette ULg; Akhan, O.; Damiean, Françoise ULg et al

in Enfants issus de l'immigration et apprentissage du français langue seconde (1995)

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Peer Reviewed
See detailPour professionnaliser le métier d’enseignant du supérieur : le master complémentaire Form@sup
Poumay, Marianne ULg

in Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire (2006), 3(1-2), 1-13

The article presents the Form@sup postgraduate degree, a one year training (60 ECTS) organized at the University of Liège, Belgium. The training aims at helping colleagues modify their practice, through a ... [more ▼]

The article presents the Form@sup postgraduate degree, a one year training (60 ECTS) organized at the University of Liège, Belgium. The training aims at helping colleagues modify their practice, through a revisiting of the courses they have in charge. They perform a reflection-intervention inspired by the Scholarship of Teaching and Learning movement. Form@sup is described in its objectives, its tools, its principles, its models and methods. We then propose some participants’ comments before ending with a brief presentation of the changes that will be introduced in the next few years. [less ▲]

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See detailPour progresser dans un projet d'école : stratégies originales et expériences vécues
Closset, A.; Devel, F.; Vandoorne, Chantal ULg

E-print/Working paper (1994)

Detailed reference viewed: 16 (2 ULg)
See detailPour qu'ils s'en sortent ! Comment intervenir efficacement auprès des jeunes délinquants
Born, Michel ULg

Book published by De Boeck (2011)

Présentation de l'éditeur L'auteur s attache à comprendre ce qui fonctionne dans la prise en charge de jeunes délinquants afin que les travailleurs du secteur puissent améliorer leur action en s appuyant ... [more ▼]

Présentation de l'éditeur L'auteur s attache à comprendre ce qui fonctionne dans la prise en charge de jeunes délinquants afin que les travailleurs du secteur puissent améliorer leur action en s appuyant sur une meilleure compréhension des mécanismes en uvre. Cet ouvrage s appuie sur son expérience de clinicien et de superviseur dans plusieurs services et institutions, sur des recherches et sur des enseignements depuis 20 ans auprès d étudiants en psychologie, en criminologie et en travail éducatif et social. 3 parties : 1. Le point sur les méthodes et les techniques les plus efficaces - 2. Les principaux leviers psychologiques de l'intervention et de l'accompagnement - 3. Les contextes d'intervention Biographie de l'auteur Michel Born Psychologue clinicien, psychologue en institution de rééducation, Michel Born est professeur de psychologie à la Faculté de psychologie et des sciences de l éducation et président de l école de criminologie de l Université de Liège (Belgique). Sa pratique d intervention et ses recherches se situent dans le champ des inadaptations sociales, de la délinquance et de la psychologie du développement des adolescents. Préface Boris Cyrulnik Neuropsychiatre et éthologue, directeur d enseignement à la Faculté des lettres et sciences humaines de Toulon. Il est l auteur de nombreux ouvrages, dont Sous le signe du lien (Hachette, 1997), Un merveilleux malheur (Odile Jacob, 1999), Les Vilains Petits Canards (Odile Jacob, 2001), ou Parler d amour au bord du gouffre (Odile Jacob, 2004). [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailPour que le peuple lise : un siècle de lutte inachevée
Francis, Frédéric ULg

in Les Cahiers d’Education permanente (2003), 19

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Peer Reviewed
See detailPour que les violences domestiques soient sans avenir
Born, Michel ULg; Glowacz, Fabienne ULg

in Revue Internationale de Criminologie et de Police Technique et Scientifique [= RICPTS] (2006), 4

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See detailPour que revienne le saumon en Meuse
Poncin, Pascal ULg; Philippart, Jean-Claude ULg

Article for general public (1992)

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See detailPour que revienne le saumon en Meuse (commentaire de films)
Poncin, Pascal ULg; Philippart, Jean-Claude ULg

Article for general public (1992)

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See detailPour que vive le barbeau
Poncin, Pascal ULg

Article for general public (1991)

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See detailPour que vive le barbeau (commentaire de films)
Poncin, Pascal ULg

Article for general public (1991)

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See detailPour s'y retrouver dans les prépositions
Vromans, Joseph ULg

in Liège Université (1986), 57

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See detailPour saluer Hubert Nyssen
Durand, Pascal ULg

in Durand, Pascal (Ed.) L'écrivain et son double. Hubert Nyssen (2006)

Detailed reference viewed: 18 (5 ULg)
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See detailPour subvertire la clôture du présent
Cavazzini, Andrea ULg; Boni, Livio

Diverse speeche and writing (2008)

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See detailPour un accès optimal aux vaccins et aux données vaccinales - Quelles perspectives pour les vaccinateurs en Communauté française ?
Swennen, Béatrice; Robert, Emmanuelle; Miermans, Marie-Christine ULg et al

in Education Santé (2008), (235), 2-4

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