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See detailPour des services d'accueil de qualité : quel accompagnement ?
Thirion, Anne-Marie; Pirard, Florence ULg

in Accompagnement - a milestone toward quality. Differents ways of providing mentoring support in Europe (1998)

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See detailPour des services intégrés de qualité en faveur de jeunes enfants : quels dispositifs de formation au niveau local ?
Pirard, Florence ULg; Thirion, Anne-Marie; Reynders, Suzanne

Conference (1997, September 05)

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See detailPour développer des actions locales : laisser s'exprimer le talent de chacun à l'intérieur d'un cadre stratégique
Coruble, Gérard; Vandoorne, Chantal ULg

in Promotion & Education (2005), 3

Developing local actions: allowing individual talents be expressed and utilised within a strategic framework. The Regional Health Programme of Children and Adolescents in Province Alpes Cote d'Azur (PRSJ ... [more ▼]

Developing local actions: allowing individual talents be expressed and utilised within a strategic framework. The Regional Health Programme of Children and Adolescents in Province Alpes Cote d'Azur (PRSJ), developed between March 1998 and May 1999, is characterised by its scope and complexity. It is more a strategic framework for action than an operational programme. To carry out this action, it was adapted to the level of intervention, on the one hand, using instruments at the regional level adapted for professional interventions, and,on the other hand, through the development of territory-based approaches founded on the creation of networks. Evaluations have shown that the actors found the framework proposed by PRSJ positive and adopted it. They expressed their creativity with more spontaneity in the networks with therapeutic objectives, than those responding to health determinants, which needed initial local support. Local communities appeared as the ideal setting for dissemination and stainability of PRSJ's objectives. PRSJ's strategic framework allowed local actors to express their talent. This mode of action, which accommodates not only programmatic focus within the context of practitioners on the ground, but also, epidemiology and socio-geographic interventions, are pertinent. To go beyond the explicit milestones set by the strategic orientations of the programme, different elements strengthening the framework are highlighted. [less ▲]

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See detailPour échapper aux flammes il faut se confier à la mer (ou bien savoir nager)
Curreri, Luciano ULg

in Cazalé Bérard, Claude; Gambino-Longo, Susanna; Girard, Pierre (Eds.) La mer dans la culture italienne (2009)

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See detailPour en finir avec la génération Y. Enquête sur une représentation managériale
Pichault, François ULg; Pleyers, Mathieu

in Actes des Congrès de l'AGRH (2010, November)

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See detailPour en finir avec la génération Y... Enquête sur une représentation managériale
Pichault, François ULg; Pleyers, Mathieu

in Gérer et Comprendre (2012), (108), 39-54

Faut-il à tout prix adapter les dispositifs de gestion aux caractéristiques des nouveaux entrants sur le marché du travail, que l’on qualifie généralement de génération Y ? Pour répondre à cette question ... [more ▼]

Faut-il à tout prix adapter les dispositifs de gestion aux caractéristiques des nouveaux entrants sur le marché du travail, que l’on qualifie généralement de génération Y ? Pour répondre à cette question, nous tentons d’abord de cerner, par le biais d’une analyse de la littérature disponible en gestion, les contours de cette génération et de synthétiser les principales recommandations relatives aux politiques à mettre en oeuvre pour faire face aux particularités de la génération Y. Nous testons ensuite ces caractéristiques supposées sur un échantillon de 851 personnes, âgées de 20 à 59 ans. Nos résultats tendent à montrer que les particularités supposées de la génération Y sont minces, du moins en ce qui concernent les attitudes et valeurs au travail de ses membres. En revanche, ils nous rappellent que les fondamentaux de la GRH continuent à rester des préoccupations partagées par l’ensemble des générations… [less ▲]

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See detailPour en finir avec le jugement de Benetton
Durand, Pascal ULg

Scientific conference (1996, April 16)

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See detailPour en revenir à Cumont : l'oeuvre scientifique de Franz Cumont cinquante ans après
Rochette, Bruno ULg

in Bonnet, Corinne (Ed.) Les syncrétismes religieux dans le monde méditerranéen antique. Actes du Colloque international en l'honneur de Franz Cumont à l'occasion du cinquantième anniversaire de sa mort (1999)

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See detailPour envisager différemment les analyses de situation
Grignard, Sophie ULg; Goudet, Bernard; Vandoorne, Chantal ULg

in Education Santé (2008), (240), 13-17

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See detailPour et contre le Parnasse. De Gautier aux symbolistes
Stienon, Valérie ULg; Saint-Amand, Denis ULg

in Nouvelle Revue Pédagogique (1946) (2013), n° 53

La question des querelles en littérature a, au cours des dernières années, suscité un intérêt certain, ce dont témoigne le regain de publications relatives au sujet. Encore faut-il constater que cette ... [more ▼]

La question des querelles en littérature a, au cours des dernières années, suscité un intérêt certain, ce dont témoigne le regain de publications relatives au sujet. Encore faut-il constater que cette problématique semble parfois se suffire à elle-même et que sa dimension plaisante agrémente des études littéraires quelquefois tenues pour revêches. Pourtant, sans minimiser la valeur divertissante de l’anecdote, on ne saurait assez souligner l’importance effective des mouvements d’opposition, des fractures et autres dissensions qui dynamisent la vie littéraire autant qu’elles en définissent les conditions à une époque donnée, modifiant en cela les manières d’être, d’agir et de penser des individus évoluant dans cet univers. Il demeure, au sujet de ces querelles littéraires, de nombreuses enquêtes à mener, qui tiennent autant à leur rôle socialisateur, créatif et dynamisant, qu’aux formes dans lesquelles elles prennent corps, aux raisons qui les motivent, aux articulations qu’elles permettent entre l’individuel et le collectif, voire aux ressources rhétoriques qui les sous-tendent, dans les œuvres ou dans les discours parallèles accompagnant celles-ci. Pour illustrer la façon dont ce questionnement peut s’élaborer, nous proposons ici un parcours en amont et en aval de la nébuleuse parnassienne, dont l’origine se trouve au mitan du XIXe siècle. Les revendications esthétiques afférentes ont engagé diverses formes de querelles qui, de la préface à l’œuvre, offrent l’occasion d’examiner autant les vecteurs et les supports de ces positionnements, que les dynamiques de concorde qu’ils impliquent, avec et contre eux. [less ▲]

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See detailPour l'amour du grec : le voyage de Villoison en Grèce et au Levant (1784-1786)
Famerie, Etienne ULg

in Art&Fact (2014), 33

How the French scholar d'Ansse de Villoison describes, analyses and judges the state of Ottoman Greece in the end of the 18th century

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See detailPour l'amour du grec... Hommage in memoriam Jacqueline de Romilly
Rochette, Bruno ULg

in Bulletin de la Fédération des Professeurs de Grec et de Latin [=FPGL] (2011), 179(mars-avril 2011), 5-7

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See detailPour l'analyse structurale
Dumortier, Jean-Louis ULg

in Revue de la Direction Générale de l’Organisation des Etudes (1976)

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See detailPour l’optimisation de la stratégie thérapeutique dans la maladie osseuse de Paget
Reginster, Jean-Yves ULg; Gennari, C; Hosking, DJ et al

in Revue du Rhumatisme (1997), 64(4), 221-223

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See detailPour la loutre en Wallonie: le compte à rebours a commencé
Libois, Roland ULg

in Cahiers d'Ethologie (1983), 3(2), 267-271

In close connection with the otter conservation, the author rewiews what happened in Belgium since the publication of the report on threatened mammals in Wallony. Despite several deputies interventions in ... [more ▼]

In close connection with the otter conservation, the author rewiews what happened in Belgium since the publication of the report on threatened mammals in Wallony. Despite several deputies interventions in the Regional Council of Wallony, it appears that the legal status of the otter remained unchanged. Field research is still in progress and new occupied sites have been discovered. Unfortunately, hydraulic works are planned and some of them already realized in the river Ourthe, a tributary of the river Meuse, namely in a proportion still inhabited by a relictual otter population. [less ▲]

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See detailPour la réhabilitation d'une source lexicographique réputée douteuse: le Dasnoy
Boutier, Marie-Guy ULg

in Estudis de lingüistica i fililogia oferts a Antoni M. Badia i Margarit, volume I (1995)

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See detailPour la science et pour le pays : 50 ans de politique scientifique belge
Halleux, Robert ULg; Xhayet, Geneviève ULg; Demoitié, Pierre

Book published by Editions de l'Université de Liège (2009)

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See detailPour le discours incitatif. Qu'apprendre aux maitres à dire à leurs élèves pour inciter ces derniers à lire les oeuvres littéraires en leur prêtant la qualité d'attention requise par l'intention artistique ?
Van Beveren, Julien ULg; Dumortier, Jean-Louis ULg; Dispy, Micheline ULg

in Repères : Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle (2011), 43

L’apprentissage de l’expression d’un « jugement de gout motivé » et celui de l’expression d’un « jugement de valeur argumenté » sont, pour nous, à compter au nombre des activités de classe et de formation ... [more ▼]

L’apprentissage de l’expression d’un « jugement de gout motivé » et celui de l’expression d’un « jugement de valeur argumenté » sont, pour nous, à compter au nombre des activités de classe et de formation des maitres relatives à la lecture littéraire. L’énoncé de ces jugements peut se couler dans le moule du discours incitatif, engageant un public déterminé à lire ou à ne pas lire une œuvre littéraire donnée, voire un fragment de l’œuvre en question. Après avoir dit pourquoi il nous parait souhaitable d’aguerrir les futurs maitres à cette activité, nous faisons état d’une investigation portant sur des discours incitatifs produits par des enseignants, par de futurs formateurs d’enseignants et par de futurs enseignants, ces trois catégories œuvrant ou étant sur le point d’œuvrer à des niveaux d’études couvrant l’ensemble de la scolarité obligatoire. [less ▲]

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