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See detailThe peculiar Of?p stars HD 108 and HD 191612
Nazé, Yaël ULg; Rauw, Grégor ULg; Walborn, N. R. et al

in Massive Stars and High-Energy Emission in OB Associations (2005, November 01)

The Of?p spectral category was introduced by Walborn in 1972 to describe peculiar stars which possess intense emission lines of C III 4647,4650,4651. Recently, two of them, HD 108 and HD 191612, were ... [more ▼]

The Of?p spectral category was introduced by Walborn in 1972 to describe peculiar stars which possess intense emission lines of C III 4647,4650,4651. Recently, two of them, HD 108 and HD 191612, were found to display spectacular line profile variations in the visible domain: these stars apparently alternate between two different spectral states (O6-O8). To discover the origin of this intriguing behaviour, a multiwavelength campaign was undertaken. In this context, the analysis of the X-ray emission is especially important since it provides crucial information for constraining the nature of these peculiar objects and testing conflicting models. We are therefore carrying out high-quality XMM-Newton observations of these stars and we present the results of the data obtained up to now. [less ▲]

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See detailThe Peculiar Of?p Stars HD 108 and HD 191612: The X-ray View
Nazé, Yaël ULg; Rauw, Grégor ULg; Walborn, N. R. et al

in The X-ray Universe 2005 (2006, January 01)

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See detailPeculiar Variable in Crux
Della Valle, M.; Hutsemekers, Damien ULg; Saviane, I. et al

in International Astronomical Union Circulars [=IAUCs] (2003), 8185

IAUC 8185 available at Central Bureau for Astronomical Telegrams.

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See detailPedagogical supervision and initial teachers’ education- an international research project
Albuquerque, Alberto; Pinheiro, Claudia; Aranha, Agata et al

Poster (2010, October)

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See detailPédagogie de l'écriture : un plan de travail pour apprendre à écrire les textes utilitaires
Dumortier, Jean-Louis ULg

in Revue de la Direction Générale de l’Organisation des Etudes (1987)

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See detailPédagogie de la lecture : comment aider à lire un roman complet ?
Dumortier, Jean-Louis ULg

in Revue de la Direction Générale de l’Organisation des Etudes (1979)

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See detailLa pédagogie de Niemeyer
de Landsheere, Gilbert ULg

Doctoral thesis (1960)

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See detailPédagogie expérimentale
de Landsheere, Gilbert ULg

in Bârsănescu, Stefan (Ed.) Dictionar de pedagogie contemporană (1969)

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Peer Reviewed
See detailLa pédagogie expérimentale en Belgique
de Landsheere, Gilbert ULg

in International Review of Education (1967), 13(3), 298-305

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See detailLa pédagogie expérimentale
de Landsheere, Gilbert ULg

in Mialaret, Gaston; Vial, Jean (Eds.) Histoire mondiale de l'éducation. Vol. 4, De 1945 à nos jours (1981)

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Peer Reviewed
See detailPédagogie nomade : une école de l’émancipation
Janvier, Antoine ULg; Toussaint, Benoit

in Brausch, Géraldine (Ed.) Petite histoire des pratiques démocratiques (ou comment mettre en œuvre l’égalité) (2012)

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See detailPédagogie Nomade: penser l'école et l'apprentissage depuis l'égalité
Janvier, Antoine ULg

Article for general public (2008)

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See detailLa pédagogie paléolithique ou préhistoire de la contestation
Benjamin, Harold; De Landsheere, Gilbert ULg

Book published by Nathan/Labor (1970)

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See detailLa pédagogie par objectifs
de Landsheere, Gilbert ULg

in Actes du Colloque pour l'étude des problèmes relatifs à la docimologie (1981)

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See detailLa pédagogie par projets au service d’une formation professionnalisante
Georges, François ULg

Conference (2013, June 28)

La pédagogie par projets est ici envisagée comme une méthodologie active parmi d'autres susceptible de servir le développement des compétences et de l'identité professionnelle des citoyens de demain ... [more ▼]

La pédagogie par projets est ici envisagée comme une méthodologie active parmi d'autres susceptible de servir le développement des compétences et de l'identité professionnelle des citoyens de demain appelés à relever de nombreux défis sociaux et environnementaux. La conférence ancre l'approche dans un cadre théorique illustré et nuancé dans l'analyse de trois cas. Les dérives possibles sont évoquées. Les impacts sont objectivés. La conclusion met en exergue les conditions d'une exploitation de la PPP propice à l'apprentissage. [less ▲]

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See detailLa pédagogie par projets
Georges, François ULg

Conference (2013, June 27)

Atelier centré sur la découverte de la pédagogie par projets et son transfert dans sa pratique.

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