Le Problem-Based Learning, description d'une pedagogie conduisant a la medecine factuelleChalon, Pierre ; Delvenne, Catherine ; Pasleau, Françoise ![]() in Revue Médicale de Liège (2000), 55(4), 233-8 Problem-Based Learning is an educational method which uses health care scenarios to provide a context for learning and to elaborate knowledge through discussion. Additional expectations are to stimulate ... [more ▼] Problem-Based Learning is an educational method which uses health care scenarios to provide a context for learning and to elaborate knowledge through discussion. Additional expectations are to stimulate critical thinking and problem-solving skills, and to develop clinical reasoning taking into account the patient's psychosocial environment and preferences, the economic requirements as well as the best evidence from biomedical research. Appearing at the end of the 60's, it has been adopted by 10% of medical schools world-wide. PBL follows the same rules as Evidence-Based Medicine but is student-centered and provides the information-seeking skills necessary for self-directed life long learning. In this short article, we review the theoretical basis and process of PBL, emphasizing the teacher-student relationship and discussing the suggested advantages and disadvantages of this curriculum. Students in PBL programs make greater use of self-selected references and online searching. From this point of view, PBL strengthens the role of health libraries in medical education, and prepares the future physician for Evidence-Based Medicine. [less ▲] Detailed reference viewed: 5 (0 ULg) Il problema della pace; Ricciardi, Stefania ![]() in Barillari, Simone (Ed.) Costruire la pace. Discorsi dei premi Nobel per la pace (2008) Detailed reference viewed: 7 (0 ULg) Problemas macro y micro-filológicos en el fondo de manuscritos de Saussure. Perspectivas critico-genéticasSofia, Estanislao ![]() Scientific conference (2012, September 04) Detailed reference viewed: 6 (0 ULg) The problematic of the Lincombian-Ranisian-JerzmanowicianFlas, Damien ![]() Scientific conference (2005) Detailed reference viewed: 16 (1 ULg) Problematic of the Pelagia noctiluca outbreaks in the Bay of Calvi (Corsica)Hecq, Jean-Henri ; Goffart, Anne ; Collignon, Amandine et alin Proceedings of the 39th CIESM Congress (2010) The interannual variations of the Schyphozoan jellyfish Pelagia noctiluca is estimated by weekly measurements in the Bay of Calvi (Corsica) from 2003. The mean annual abundance reaches a dramatic maximum ... [more ▼] The interannual variations of the Schyphozoan jellyfish Pelagia noctiluca is estimated by weekly measurements in the Bay of Calvi (Corsica) from 2003. The mean annual abundance reaches a dramatic maximum in 2006. The medusae appear by migration of active swarms on the shelf and at the external limit of the Bay. Degraded individuals drift as passive swarms, throughout inner side of the Bay and embayments. [less ▲] Detailed reference viewed: 34 (5 ULg) La problématique chablis, s'y préparer et gérer la crise ! (1ère partie); Jourez, Benoît ; Hebert, Jacques ![]() in Forêt Wallonne (2006), (80), 3-12 L’objectif de la présente réflexion est de répondre à quelques questions clés face auxquelles la filière bois se trouve confrontée lors d’événements venteux occasionnant des chablis de grande ampleur. Que ... [more ▼] L’objectif de la présente réflexion est de répondre à quelques questions clés face auxquelles la filière bois se trouve confrontée lors d’événements venteux occasionnant des chablis de grande ampleur. Que faire ? Comment diminuer les risques ? Comment limiter les pertes ? Ces questions servent de fil conducteur à un projet de recherche mené actuellement en Région wallonne. Ce projet ainsi que quelques éléments de réponse quant à la limitation des risques sont présentés ci-après. [less ▲] Detailed reference viewed: 43 (12 ULg) La problématique chablis, s'y préparer et gérer la crise ! (2ème partie); Jourez, Benoît ; Hebert, Jacques ![]() in Forêt Wallonne (2006), (80), 13-26 Que faire, quand, suite à une tempête, la filière bois se trouve face à une forêt dévastée et une quantité de bois importante et imprévue sur le marché ? Le projet mené actuellement en Région wallonne et ... [more ▼] Que faire, quand, suite à une tempête, la filière bois se trouve face à une forêt dévastée et une quantité de bois importante et imprévue sur le marché ? Le projet mené actuellement en Région wallonne et dont il a déjà été question dans la première partie de ce sujet, a précisément pour objectif d’aider les acteurs de la filière à prendre les meilleures décisions afin de limiter leurs pertes respectives. Quelques éléments de réponse quant à la limitation des risques ayant déjà été présentés précédemment, nous aborderons dans cette partie les différentes actions à mettre en oeuvre afin de gérer au mieux la crise liée aux chablis. [less ▲] Detailed reference viewed: 38 (8 ULg) Problématique de l’accès du bétail dans les zones d’amont des zones de baignade en Région wallonne.; ; Marcoen, Jean Marie ![]() Report (2004) Detailed reference viewed: 11 (0 ULg) Problématique de l’accès du bétail dans les zones d’amont des zones de baignade en Région wallonne. Prospection, présentation des actions à mener et évaluation des coûts.; ; Marcoen, Jean Marie ![]() Report (2004) Detailed reference viewed: 10 (1 ULg) Problématique de l’accès du bétail dans les zones d’amont des zones de baignade en Région wallonne. Zone de baignade de Ouren. Prospection, Présentation des actions à mener et évaluation des coûts.; ; Marcoen, Jean Marie ![]() Report (2004) Detailed reference viewed: 5 (1 ULg) Problématique de l'authenticité vs artificialité dans l'enseignement des langues germaniques : pistes de réflexion et esquisses de solutionsSimons, Germain ; in Puzzle (2001), (10), 37-41 L'authenticité est un concept-clé de l'approche communicative. L'input langagier auquel les élèves sont exposés doit/devrait être "authentique", de même que les situations de communication qui leur sont ... [more ▼] L'authenticité est un concept-clé de l'approche communicative. L'input langagier auquel les élèves sont exposés doit/devrait être "authentique", de même que les situations de communication qui leur sont proposées. Cet article questionne le concept d'authenticité qui est, selon les auteurs, un concept particulièrement "mou" et relatif, surtout lorsque l'on tient compte des caractéristiques du contexte SCOLAIRE de l'apprentissage d'une langue étrangère. Dans la deuxième partie de l'article, les auteurs proposent quelques pistes de réflexion et esquisses de solutions pour rendre l'enseignement/apprentissage des langues étrangères moins "artificiel". [less ▲] Detailed reference viewed: 35 (2 ULg) Problématique de l'étude des besoins : Étude des besoins en matière d'hébergement pour les handicapés mentaux adultes de la Belgique francophone (dossier 1)Beckers, Jacqueline ; Gosset, Christiane ![]() Report (1985) Detailed reference viewed: 32 (10 ULg) La problématique de l'évènement : rencontre d'un sociologue avec des géographesMelard, François ![]() Scientific conference (2003, June 26) Ce texte a pour ambition – d’abord personnelle – de clarifier la place qu’occupe la dimension spatiale dans l’argument que je défends : celui des échanges de propriétés entre humains et non-humains au ... [more ▼] Ce texte a pour ambition – d’abord personnelle – de clarifier la place qu’occupe la dimension spatiale dans l’argument que je défends : celui des échanges de propriétés entre humains et non-humains au sein de controverses scientifiques, technologiques et économiques . Pour ce faire, je partirai d’une étude de cas qui a servi à mettre en évidence l’argument en question qui fut mis en scène au travers de ma dissertation doctorale . La nouveauté de ce présent texte tient par la manifestation des enjeux que pose la dimension spatiale au sein de la discipline géographique et surtout du succès de cette dernière à me convaincre qu’elle pouvait l’être pour ma propre pratique de chercheur en sociologie. [less ▲] Detailed reference viewed: 34 (0 ULg) Problématique de l'Objectif 2, 2000-2006, dans la province de LiègeFecher-Bourgeois, Fabienne ; ; Merenne-Schoumaker, Bernadette et alReport (2000) Detailed reference viewed: 5 (1 ULg) Problématique de la délimitation des forêts communautaires en forêt dense humide, Sud-Est CamerounVermeulen, Cédric ![]() (1997) This article deals with the question of the delimitation of community forest in tropical rainforest as envisaged by the law 94/01 of Cameroon through a case study of the nothern periphery of the Dja ... [more ▼] This article deals with the question of the delimitation of community forest in tropical rainforest as envisaged by the law 94/01 of Cameroon through a case study of the nothern periphery of the Dja Reserve. A methodology of the delimitation of community forest is proposed which confronts on the one hand the legal framework in which they have to be defined (Plan of Zoning and legislation) and on the other hand the effective utilisation of the forest by the ethnic group Badjoué. The results are presented with the aid of maps (spatial occupation by village and summary map). The analysis proceeds by superimposing successive levels of information. The evident inadequacy of two realities lends us to question the methodology which underlies the Zoning Plan. In the light of this information, severals scenarios for the community forest are then sketched out. [less ▲] Detailed reference viewed: 101 (5 ULg) La problématique de la gestion des déchets ménagers en République d'HaïtiThonart, Philippe ; ; et alConference (1999, September) Detailed reference viewed: 11 (0 ULg) La problématique de la gestion des déchets ménagers en République d'HaïtiThonart, Philippe ; ; et alConference (2002, July 01) Detailed reference viewed: 13 (1 ULg) La problématique de la gestion des déchets ménagersThonart, Philippe ; ; et alConference (2002, November) Detailed reference viewed: 15 (1 ULg) "La problématique de la grammaire en didactique des langues"Defays, Jean-Marc ![]() Scientific conference (2011, June 14) Detailed reference viewed: 14 (0 ULg) |
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