Pour une pédagogie universitaire de qualité

Book published by Mardaga (1998)

La formation universitaire est aujourd’hui au cœur de l’actualité. Caractère massif des échecs, remise en cause des finalités et des méthodes, émergence de formules basées sur les technologies de ... [more ▼]

La formation universitaire est aujourd’hui au cœur de l’actualité. Caractère massif des échecs, remise en cause des finalités et des méthodes, émergence de formules basées sur les technologies de l’information et de la communication. Des spécialistes de diverses universités ont contribué à apporter des réponses à ces questions. Ainsi, l’enseignement universitaire est associé, dans les esprits, à l’image d’un seul enseignant parlant à des centaines d’étudiants regroupés dans un même amphithéâtre. Or le cours ex cathedra est loin d’être la seule forme de relation pédagogique au niveau universitaire où sont aussi pratiquées des méthodes révolutionnaires. C’est le cas de l’Apprentissage Par Problèmes (APP) qui est ici détaillé par le pédagogue responsable de la question à la faculté de médecine de Maastricht. C’est aussi le cas pour le Système Adulte de Formation et d’Evaluation (SAFE) ou des méthodes mettant en œuvre des projets créatifs et coopératifs. Ces innovations sont détaillées dans leur fonctionnement ; leurs principes sous-jacents sont explicités. La question plus sociologique de la démocratisation des études universitaires est éclairée par les travaux récents menés dans plusieurs universités de la Communauté Française de Belgique. Les méthodes de travail des étudiants et les recherches sur la métacognition donnent au volet « apprentissage » la place centrale qu’il doit avoir dans le débat. L’apport des technologies à la pédagogie universitaire est traité par des spécialistes qui évoquent leur expérience quotidienne. Enfin, un chapitre est consacré à l’évaluation des enseignements par les étudiants. Bref, des facettes multiples illustrées et traitées par des regards venus de plusieurs horizons. Une mise au point démontrant que « l’avenir ne se prédit pas, mais il se construit et l’Histoire, pour se faire, a besoin des hommes ». Ils sont ici interpellés par des enseignants-chercheurs en marche. [less ▲]

Pour une politique migratoire humaine et réaliste en Belgique, dans l'Europe de demain

in Annales de Droit de Louvain (1999), 59(3), 223-244

Pour une pratique de l'évaluation formative à partir d'une évaluation externe : des analyses de réponses d'élèves à des exercices formels ou intégrés en mathématique

Report (1994)

Pour une production ligneuse de qualité : impératifs écologiques et sylvicoles.

Book published by Faculté des Sciences Agronomiques (1991)

In highly industrialized countries the quality of wood production is becoming a concept that is gaining ground. Especially in temperates zones, according to the climate and the great variety of good soils ... [more ▼]

In highly industrialized countries the quality of wood production is becoming a concept that is gaining ground. Especially in temperates zones, according to the climate and the great variety of good soils, healthy forests of high production can be created provided the choice of species takes site quality (vegetative characteristics, soil factors, site index) into account and the forest is intensively managed. Such a concept calls for an integrated approach based upon a careful knowledge of the forest ecosystem as a whole. [less ▲]

Pour une réforme de la formation des maîtres

in Education : tribune libre d'information et de discussion pédagogiques (1966), 100

Pour une socio-anthropologie de la pluralité des soins de santé dans le Nord-est brésilien : Pratiques de l’accouchement et systèmes de soins de la petite enfance. Réflexions méthodologiques.

Master of advanced studies dissertation (2005)

Pour une sociologie des possessions : Le rôle des techniques dans la reconnaissance identitaire

Conference (2010, July 20)

Souvent la reconnaissance d’un mode d’existence passe par la médiation de dispositifs techniques. Nous le verrons au travers de deux cas de figure : celui de riverains (« vigies ») qui, pour défendre la ... [more ▼]

Souvent la reconnaissance d’un mode d’existence passe par la médiation de dispositifs techniques. Nous le verrons au travers de deux cas de figure : celui de riverains (« vigies ») qui, pour défendre la qualité (ici olfactive) de leur environnement, s’allient à un dispositif de mesure afin d’objectiver la nuisance, et celui de demandeurs d’asile pour lesquels l’épreuve linguistique devient le passage obligé pour la reconnaissance de leur région géographique d’origine. Que se passe-t-il lorsque la source n’est pas (encore) reconnue comme problématique (les nuisances olfactives) ou devient défaillante (absence de garantie administrative) ? Comment témoigner de son vécu lorsque les preuves habituelles manquent. Dans ces deux cas, la reconnaissance par les autorités gouvernementales de ces identités passe par des tentatives d’objectivation d’expériences sensorielles ou langagières éminemment subjectives. La question identitaire est ici traitée – d’un point de vue pragmatique – c’est-à-dire au travers des moyens concrets mobilisés par les acteurs afin d’attester d’une appartenance problématique. À cette fin, l’auteur mobilisera deux ressources théoriques et méthodologiques complémentaires : la sociologie de la traduction (Actor-Network Theory) et la sociologie des possessions (Gabriel Tarde). L’argument porte sur ces situations identitaires non stabilisées qui constituent autant d’angles morts pour une sociologie des représentations sociales. Les controverses techniques qui émaillent chacune de ces deux expertises fournissent des occasions (souvent controversées) de mise en débat sur les moyens de l’expression identitaire ou d’appartenance. Cette dernière ne s’exprimant pas au travers d’un positionnement binaire dans une structure préétablie (statut, rôle, etc.), mais au travers de la manifestation d’un degré de possessions réciproques entre humains et non-humains (en l’occurrence des odeurs ou des éléments linguistiques). Dans cette optique, tant les molécules odorantes que les éléments linguistiques participent – par leurs caractérisations – à la constitution précaire des sujets. [less ▲]

Pour une socioprévention du hooliganisme

in Basson, Jean-Charles (Ed.) Sport et ordre public (2001)

Malgré la codification des pratiques sportives et l'auto-contrôle de la violence, le hooliganisme, corruption, dopage apparaissent à tous les échelons de l'organisation sportive nationale et ... [more ▼]

Malgré la codification des pratiques sportives et l'auto-contrôle de la violence, le hooliganisme, corruption, dopage apparaissent à tous les échelons de l'organisation sportive nationale et internationale. Le sport est soumis à des régles, forgées ou imposées, mais contribue-t-il à l'ordre public? [less ▲]

Pour une théorie critique de l'information

Conference given outside the academic context (2004)

Intervention au cours d'un débat de présentation de l'ouvrage collectif Médias et Censure. Figures de l'orthodoxie (P. Durand dir.), avec Serge Halimi, Pierre Rimbert, Geoffrey Geuens et Alain Renon

Pour une théorie du corps reltionnel

in Psychosomatique : y croire ou pas (2006), XXXVII 1/06(Septembre 2006), 105-114