Pour une socio-anthropologie de la pluralité des soins de santé dans le Nord-est brésilien : Pratiques de l’accouchement et systèmes de soins de la petite enfance. Réflexions méthodologiques.

Master of advanced studies dissertation (2005)

Pour une sociologie des possessions : Le rôle des techniques dans la reconnaissance identitaire

Conference (2010, July 20)

Souvent la reconnaissance d’un mode d’existence passe par la médiation de dispositifs techniques. Nous le verrons au travers de deux cas de figure : celui de riverains (« vigies ») qui, pour défendre la ... [more ▼]

Souvent la reconnaissance d’un mode d’existence passe par la médiation de dispositifs techniques. Nous le verrons au travers de deux cas de figure : celui de riverains (« vigies ») qui, pour défendre la qualité (ici olfactive) de leur environnement, s’allient à un dispositif de mesure afin d’objectiver la nuisance, et celui de demandeurs d’asile pour lesquels l’épreuve linguistique devient le passage obligé pour la reconnaissance de leur région géographique d’origine. Que se passe-t-il lorsque la source n’est pas (encore) reconnue comme problématique (les nuisances olfactives) ou devient défaillante (absence de garantie administrative) ? Comment témoigner de son vécu lorsque les preuves habituelles manquent. Dans ces deux cas, la reconnaissance par les autorités gouvernementales de ces identités passe par des tentatives d’objectivation d’expériences sensorielles ou langagières éminemment subjectives. La question identitaire est ici traitée – d’un point de vue pragmatique – c’est-à-dire au travers des moyens concrets mobilisés par les acteurs afin d’attester d’une appartenance problématique. À cette fin, l’auteur mobilisera deux ressources théoriques et méthodologiques complémentaires : la sociologie de la traduction (Actor-Network Theory) et la sociologie des possessions (Gabriel Tarde). L’argument porte sur ces situations identitaires non stabilisées qui constituent autant d’angles morts pour une sociologie des représentations sociales. Les controverses techniques qui émaillent chacune de ces deux expertises fournissent des occasions (souvent controversées) de mise en débat sur les moyens de l’expression identitaire ou d’appartenance. Cette dernière ne s’exprimant pas au travers d’un positionnement binaire dans une structure préétablie (statut, rôle, etc.), mais au travers de la manifestation d’un degré de possessions réciproques entre humains et non-humains (en l’occurrence des odeurs ou des éléments linguistiques). Dans cette optique, tant les molécules odorantes que les éléments linguistiques participent – par leurs caractérisations – à la constitution précaire des sujets. [less ▲]

Pour une socioprévention du hooliganisme

in Basson, Jean-Charles (Ed.) Sport et ordre public (2001)

Malgré la codification des pratiques sportives et l'auto-contrôle de la violence, le hooliganisme, corruption, dopage apparaissent à tous les échelons de l'organisation sportive nationale et ... [more ▼]

Malgré la codification des pratiques sportives et l'auto-contrôle de la violence, le hooliganisme, corruption, dopage apparaissent à tous les échelons de l'organisation sportive nationale et internationale. Le sport est soumis à des régles, forgées ou imposées, mais contribue-t-il à l'ordre public? [less ▲]

Pour une théorie critique de l'information

Conference given outside the academic context (2004)

Intervention au cours d'un débat de présentation de l'ouvrage collectif Médias et Censure. Figures de l'orthodoxie (P. Durand dir.), avec Serge Halimi, Pierre Rimbert, Geoffrey Geuens et Alain Renon

Pour une théorie du corps reltionnel

in Psychosomatique : y croire ou pas (2006), XXXVII 1/06(Septembre 2006), 105-114

Pourquoi certains (beaucoup d')étudiants ne fréquentent-ils pas les dispositifs d'aide? Commission d'évaluation formative : document interne

Report (1999)

Pourquoi et comment effectuer un renforcement musculaire excentrique ?

in Actes du Congrès Eurokiné 1999 (1999, November)

Pourquoi et comment faire mesurer correctement la pression artérielle par le patient?

in Revue Médicale de Liège (2009), 64(4), 204-208

Home blood pressure (BP) measurement is a medical prescription. The interpretation of the results must be left to the physician. This method is complementary to the classical office BP measurement and the ... [more ▼]

Home blood pressure (BP) measurement is a medical prescription. The interpretation of the results must be left to the physician. This method is complementary to the classical office BP measurement and the 24 hour ambulatory blood pressure measurement. It must be proposed to some selected patients on the basis of their capacity of learning and understanding the place of the technique for the diagnosis and the treatment compliance. It allows a more active contribution of the patient to the management of her chronic disease and, this, may improve the prevention of cardiovascular complication. A normal blood pressure during self BP measurement is equal or lower to 135/85 mmHg or even lower in high cardiovascular risk patients. This new technique, already largely used by patients, needs adequate education and good advice for buying a validated device. [less ▲]

Pourquoi et comment l’Etat peut il intervenir dans l’économie sociale. Les nouvelles filières agro alimentaires

Report (2000)

Pourquoi et pour quoi l'enseignant devrait-il pouvoir faire montre de réflexivité ?

in MethIS : Méthodes et Interdisciplinarité en Sciences Humaines (2012), 3

Dans les décrets définissant la formation des maitres, la capacité de réfléchir sur ses propres pratiques est épinglée comme une des composantes essentielles de l'identité professionnelle de ceux-ci. Pour ... [more ▼]

Dans les décrets définissant la formation des maitres, la capacité de réfléchir sur ses propres pratiques est épinglée comme une des composantes essentielles de l'identité professionnelle de ceux-ci. Pour les formateurs, il importe donc, compte tenu de ces prescrits, d'amener les futurs enseignants à pouvoir prendre de la distance par rapport à leurs choix didactiques, à pouvoir réguler ces choix en fonction des facteurs qu'ils sont progressivement capables d'identifier comme des causes de succès ou d'échec de l'interaction pédagogique. Pour ce faire, il serait bon que les futurs maitres s'interrogent sur les buts qu'ils poursuivent, les moyens qu'ils mettent en oeuvre pour les atteindre et les résultats qu'ils sont en mesure de constater : ce faisant, ils évalueraient l'efficacité et l'efficience de leurs pratiques. Afin d'exercer la réflexivité des futurs maitres, plusieurs dispositifs ont été successivement mis en place dans le cadre du cours de didactique du français. Après une description et une comparaison de ces dispositifs, figure une illustration de ce qui pourrait être un prolongement de ceux-ci, à l'issue de la formation initiale. [less ▲]