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Peer Reviewed
See detailMaintenance threonine requirement and efficiency of its use for accretion of whole-body threonine and protein in Atlantic salmon (Salmo salar L.) fry.
Rollin, Xavier; Wauters, Jean*-Baptiste; Bodin, Noe Lie et al

in British Journal of Nutrition (2006), 95(2), 234-45

Eighteen groups of seventy Atlantic salmon (Salmo salar L.) fry (initial mean body weight 0.8 (sd 0.01) g) were fed on semi-purified diets containing graded levels of l-threonine (Thr) in 15 litres ... [more ▼]

Eighteen groups of seventy Atlantic salmon (Salmo salar L.) fry (initial mean body weight 0.8 (sd 0.01) g) were fed on semi-purified diets containing graded levels of l-threonine (Thr) in 15 litres aquaria at a temperature of 14.5+/-1 degrees C. Doses of Thr represented 1, 31, 41, 51, 62, 72, 83 and 93 % of its ideal level for optimum protein deposition. Indispensable amino acids other than Thr were included in the same proportion (on a g/16 g N basis) as in the Atlantic salmon fry whole-body carcass. Following 36 d of feeding and a 36 h fast, fry were killed for whole-body protein and amino acid analysis. Weight gain (r2 0.98), protein accretion (r2 0.97), and Thr accretion (r2 0.97) were linear (P<0.01) functions of Thr intake. Slope of the Thr accretion regression line showed that the efficiency of Thr utilisation above maintenance was 76 %. At zero Thr intake, fry lost 5.4 mg Thr/kg body weight0.75 per d. The Thr maintenance requirement was 7.2 mg/kg body weight0.75 per d and the Thr requirement for growth was 66 mg for 1 g protein deposition. Increasing doses of Thr resulted in increased (P<0.05) concentrations of histidine and lysine, and decreased concentrations of isoleucine in whole-body protein. The maintenance need for Thr represented 13.4 % of the total need for Thr. The data suggest that efficiency of Thr utilisation above maintenance is constant at all levels of Thr intake between 1 and 93 % of the level required for optimum protein deposition. [less ▲]

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See detailMaintenance, entretien et réparation des constructions en béton
Courard, Luc ULg

Learning material (2009)

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Peer Reviewed
See detailMaintenance/repair and production-oriented life cycle cost/earning model for ship structural optimization during conceptual design stage
Turan, Osman; Olcer, A. I.; Lazakis, Iraklis et al

in Ships & Offshore Structures (2009), 4(2), 107-125

The aim of this paper is to investigate the effect of the change in structural weight due to optimisation experiments on life cycle cost and earning elements using the life cycle cost/earning model, which ... [more ▼]

The aim of this paper is to investigate the effect of the change in structural weight due to optimisation experiments on life cycle cost and earning elements using the life cycle cost/earning model, which was developed for structure optimisation. The relation between structural variables and relevant cost/earning elements are explored and discussed in detail. The developed model is restricted to the relevant life cycle cost and earning elements, namely production cost, periodic maintenance cost, fuel oil cost, operational earning and dismantling earning. Therefore it is important to emphasise here that the cost/earning figure calculated through the developed methodology will not be a full life cycle cost/earning value for a subject vessel, but will be the relevant life cycle cost/earning value. As one of the main focuses of this paper is the maintenance/repair issue, the data was collected from a number of ship operators and was solely used for the purpose of regression analysis. An illustrative example for a chemical tanker is provided to show the applicability of the proposed approach. [less ▲]

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See detailMaintenir dans l'emploi le travailleur malade ou blessé : un défi !
Mairiaux, Philippe ULg

Conference (2010, November 25)

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Peer Reviewed
See detailMaintenir la PTH entre 2 et 9 fois la valeur de référence supérieure du Laboratoire: d'accord, mais quelle valeur???
CAVALIER, Etienne ULg; DELANAYE, Pierre ULg; Souberbielle, Jean-Claude

in Néphrologie & Thérapeutique (2011, October), 7(5), 411-44727

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See detailMaintien d'une orientation spatio-temporelle chez une patiente Alzheimer: Utilisation conjointe d'un agenda et d'un téléphone portable
Quittre, Anne ULg; Adam, Stéphane ULg; Olivier, Catherine ULg et al

in Adam, Stéphane; Allain, Philippe; Aubin, Ghislaine (Eds.) et al Actualités en rééducation neuropsychologique: Etudes de cas (2009)

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See detailMaintien dans l'emploi des patients malades chroniques - pistes pour la collaboration des médecins impliqués
Mairiaux, Philippe ULg

Conference given outside the academic context (2013)

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Peer Reviewed
See detailMaintien dans l'emploi des travailleurs âgés : enjeux et pistes de travail pour les entreprises
Bertrand, Françoise ULg; Hansez, Isabelle ULg; Peters, Stéphanie ULg

in Médecine du Travail & Ergonomie = Arbeidsgezondheidszorg & Ergonomie (2006), 42(3), 83-89

Le taux d’emploi des travailleurs âgés de plus de 55 ans en Belgique est un des plus faibles d’Europe. Notre pays est loin d’atteindre les objectifs de taux d’emploi inscrits dans la Stratégie Européenne ... [more ▼]

Le taux d’emploi des travailleurs âgés de plus de 55 ans en Belgique est un des plus faibles d’Europe. Notre pays est loin d’atteindre les objectifs de taux d’emploi inscrits dans la Stratégie Européenne de l’Emploi. Ce constat doit donc inciter les autorités publiques, les entreprises et les travailleurs à réagir. Si les premières ont commencé à mettre en place des mesures structurelles pour remédier au problème, les entreprises et les travailleurs ne sont pas toujours conscients de la marge de manœuvre dont ils disposent pour relever le défi. Les stéréotypes des unes et une certaine culture du « droit à la retraite » des autres sont des obstacles de première ligne. C’est pourquoi il est primordial d’engager des sensibilisations à leur égard. Cet article présente les résultats d’une recherche menée auprès de travailleurs belges pour évaluer les motifs de départ, et la place des conditions de travail et du stress dans l’explication des retraits prématurés. Les résultats fournissent un matériaux solide pour orienter non seulement la sensibilisation, mais aussi les actions à mettre en place au sein des entreprises pour encourager le maintien dans l’emploi des plus âgés. On notera par exemple que la prévention doit débuter avec les travailleurs dès l’âge de 46 ans, que la lutte contre le stress lié aux conditions de travail est nécessaire mais non suffisante pour prévenir les retraits prématurés, et qu’il faut surtout se concentrer sur une meilleure gestion des changements organisationnels et la valorisation du personnel pour endiguer les départs anticipés. [less ▲]

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See detailLe maintien dans l'emploi des travailleurs âgés ou la gestion des âges.
Bertrand, Françoise ULg; Hansez, Isabelle ULg; De Keyser, Véronique ULg

in Chasseigne, G.; Lassarre, D. (Eds.) Stress et Société. Volume III (2006)

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See detailLe maintien des "effets" des dispositions annulées par la Cour d’arbitrage : théorie et pratique
Rosoux, Géraldine ULg

in Liber Amicorum Paul Martens – L’humanisme dans la résolution des conflits. Utopie ou réalité ? (2007)

The article analyzes the competence of the Belgian constitutional court to maintain effects of the annuled legislative norm.

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Peer Reviewed
See detailLe maintien des droits aux prestations de santé lors d'une séparation de fait ou de corps
Michiels, Olivier ULg

in Divorce : Actualité Juridique, Sociale et Fiscale (1997)

L'article examine la question du maintien des droits aux prestations de santé lors d'une séparation de corps ou d'une séparation de fait.

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See detailMaintien et stratégies de renforcement de la motivation des étudiants dans l'enseignement à distance
Mignon, Jacques ULg; Closset, Jean-Louis ULg

in Actes du 21e congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) (2004)

L'exploitation des nouvelles technologies dans la mise sur pied d'un enseignement à distance s'accompagne nécessairement d'une réflexion pédagogique structurée. Cette réflexion fait souvent fi de la mise ... [more ▼]

L'exploitation des nouvelles technologies dans la mise sur pied d'un enseignement à distance s'accompagne nécessairement d'une réflexion pédagogique structurée. Cette réflexion fait souvent fi de la mise en oeuvre de véritables stratégies motivationnelles. Pourtant, lorsqu'on demande à un enseignant pourquoi il souhaite mettre un cours en ligne, il invoque souvent le fait de chercher à motiver ses étudiants. Nous distinguerons ici le maintien de la motivation, du renforcement de la motivation des étudiants. Les risques de démotivation et d'abandon sont très nombreux dans l'enseignement à distance, même avec le soutien des nouvelles technologies. Il est donc essentiel de veiller à maintenir constamment la motivation initiale de l'apprenant. Si le maintien de cette motivation fait appel à des moyens, des trucs, des recettes de tutorat, il n'en va pas de même du renforcement de la motivation. En effet, il s'agit ici de mettre au point, dès la phase de conception du cours, de véritables stratégies motivationnelles. Quels sont les risques de démotivation des étudiants ? Comment les éviter ? Quelles bases théoriques peuvent nous guider dans notre mise au point des stratégies motivationnelles ? Quelles pistes motivationnelles le concepteur peut-il emprunter, et dans quelles perspectives ? Sur base des théories de la motivation, notre recension des données bibliographiques vise à préciser les questions que doivent se poser les concepteurs de cours à distance. De même, elle débouche, pour chaque question, sur des pistes concrètes à explorer. [less ▲]

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See detailMais ce "p", que veut-il dire finalement ?
Bruyère, Olivier ULg; Dardenne, Nadia ULg

in Medi-Sphere (2014), 437

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See detailMais pourquoi "la vie" d'Adèle ? (Sur La vie d'Adèle d'A. Kechiche)
Hagelstein, Maud ULg; Janvier, Antoine ULg

Article for general public (2013)

Oui, pourquoi la « vie » d’Adèle ? À l’évidence, Kechiche ne nous en montre qu’une tranche, de la fin de ses années de lycée à ses premiers pas d’institutrice maternelle. Pourquoi alors la vie d’Adèle, et ... [more ▼]

Oui, pourquoi la « vie » d’Adèle ? À l’évidence, Kechiche ne nous en montre qu’une tranche, de la fin de ses années de lycée à ses premiers pas d’institutrice maternelle. Pourquoi alors la vie d’Adèle, et pas : l’adolescence d’Adèle, la passion d’Adèle, Adèle et Emma, ou les amours d’Adèle ? Car le spectateur est prévenu depuis longtemps, on le lui a assez dit : le film met en scène l’histoire d’une adolescente qui se cherche, qui cherche sa vérité intime. Et quoi de plus intime qu’une passion amoureuse, celle d’Adèle et Emma, jeune femme qui termine les Beaux-Arts ? Quoi de plus intime dans la passion amoureuse que le plaisir et la sexualité ? Kechiche ne manque pas d’exposer aux regards les séquences les plus privées d’une telle passion, dans de longues scènes de sexe qui ont déjà tant fait parler d’elles. Le cadre interprétatif est là, tout fait : Adèle passe par le temps de la recherche de soi, où l’on ne sait pas ce que l’on est et où l’on tente de survivre à la crise identitaire ; elle fait l’épreuve de ce rite initiatique des sociétés modernes qui est en même temps le moment privilégié d’expérimentation et de construction du sujet. Ainsi La vie d’Adèle serait le Bildungsroman d’une jeune Lilloise du 21e siècle testant différentes configurations amoureuses avant d’approcher la vérité de son désir : d’abord un garçon, puis une copine de lycée, puis Emma, puis d’autres aventures, et pour finir, peut-être, un jeune homme. Sauf que cette « formation » ne débouche sur aucune forme subjective achevée. Ceci doit éveiller notre méfiance. Adèle se cherche-t-elle vraiment ? Et surtout : est-ce là le sujet réel du film (au double sens du terme : aussi bien le thème choisi par le cinéaste que la subjectivité autour de laquelle tourne La Vie d’Adèle) ? [less ▲]

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See detailMais que comprend le téléspectateur ?
de Landsheere, Gilbert ULg

in Clausse, Roger (Ed.) Publics et techniques de la diffusion collective (1971)

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Peer Reviewed
See detail"Mais... je ne visite pas!": une approche ethnographique de l'usage faible des oeuvres
Ghebaur, Cosmina ULg

in Ethnologie Française (2013), 4

Des expositions photographiques sont présentées aujourd'hui dans l'espace public afin de mettre l'art à la portée de tous. À travers une étude de cas, cet article examine " l'usage faible" des images, tel ... [more ▼]

Des expositions photographiques sont présentées aujourd'hui dans l'espace public afin de mettre l'art à la portée de tous. À travers une étude de cas, cet article examine " l'usage faible" des images, tel qu'il est pratiqué dans un lieu non culturel, par des passants non avertis qui n'identifient pas les œuvres comme telles, et ne se vivent pas eux-mêmes comme visiteurs. La relation aux œuvres se construit alors dans le registre du paradoxe (elle prend et en même temps, elle ne prend pas), et constitue le mode mineur des situations et interactions observées (ce n'est pas elle qui organise ou structure ces dernières). [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailMaisieres-Canal: An Open-Air Aurignacian Workshop
Miller, Rebecca ULg

in Smith, Claire (Ed.) Encyclopedia of Global Archaeology (2014)

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Peer Reviewed
See detailThe Maisierian, at the edge of the Gravettian
Pesesse, Damien; Flas, Damien ULg

in Proceedings of the Prehistoric Society (2012), 78

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