Intervenir dans la conduite d’e-projets subventionnés: enjeux croisés et responsabilités des parties prenantes

(2006, November)

Accompagner la mise en oeuvre d'e-projets s’apparente fréquemment à un défi de taille. Dans ce cadre, les apports de la théorie de la traduction sont susceptibles de s’avérer utiles à tout intervenant ... [more ▼]

Accompagner la mise en oeuvre d'e-projets s’apparente fréquemment à un défi de taille. Dans ce cadre, les apports de la théorie de la traduction sont susceptibles de s’avérer utiles à tout intervenant appelé à accompagner une démarche de réflexion et/ou d’implémentation d’une innovation technologique. En cherchant notamment à intégrer, en plus des éléments contextuels, les attentes, intérêts et enjeux des parties prenantes, ce courant entend mobiliser les acteurs autour d’un projet commun et favoriser la "construction" conjointe de l’innovation. Cette approche se heurte néanmoins à la définition a priori de certaines dimensions des e-projets subventionnés par des fonds publics, rendue nécessaire notamment pour rencontrer les attentes du pouvoir subsidiant. Accompagner des projets figés par des conventions n’est par conséquent pas sans entraîner son lot de difficultés supplémentaires pour l’intervenant, que nous entendons considérer à partir d’un retour croisé sur trois expériences récentes en la matière. Celui-ci nous autorise en outre à soulever dans notre réflexion la double question du rôle de l’intervenant et de sa marge de manœuvre dans le cadre de projets subventionnés ainsi que celle de la responsabilité des parties prenantes par rapport à leurs enjeux divergents. [less ▲]

Interventies bij groeps en werkteams

Report (2006)

L'intervention au coeur de la sociologie

in Vrancken, Didier; Kuty, Olgierd (Eds.) La sociologie et l'intervention. Enjeux et perspectives (2001)

Réflexions conclusives à l'ouvrage

L'intervention auprès des adolescents délinquants : une douce utopie?

in Journal du Droit des Jeunes (2009), 288

La question de l’efficacité des mesures prises à l’égard des jeunes délinquants peut être renversée en son contraire : le risque d’interventions qui aggravent la situation. A partir d’une revue de la ... [more ▼]

La question de l’efficacité des mesures prises à l’égard des jeunes délinquants peut être renversée en son contraire : le risque d’interventions qui aggravent la situation. A partir d’une revue de la littérature au niveau des prises en charge en matière de délinquance juvénile et analyse particulièrement les effets iatrogéniques (indésirables) liés à ce type de prises en charge. Ainsi, plus des adolescents présentant une même problématique sont rassemblés en un même lieu, plus il y a de probabilités que leurs conduites problématiques soient renforcées par un processus d’entraînement à la déviance. Toutefois, il existe certains facteurs, et nous les exposons ici, qui peuvent prévenir ce phénomène et par la même, optimaliser le processus préventif ou curatif en justice des mineurs. [less ▲]

Intervention dans le cadre du colloque Phénoménologie en Belgique

Conference (2012, November 12)

L’intervention dans les Activités physiques et sportives : rétro/perspectives

Book published by ULg - Département des activités physiques et sportives - N° dépôt légal : D/2003/10.095/1 (2003)

L’intervention dans les Activités Physiques et Sportives (APS) est associée par certains à la Pédagogie du Sport. D’autres la considèrent comme un domaine plus vaste qui dépasse la transmission de ... [more ▼]

L’intervention dans les Activités Physiques et Sportives (APS) est associée par certains à la Pédagogie du Sport. D’autres la considèrent comme un domaine plus vaste qui dépasse la transmission de connaissances, le développement de savoirs-faire, de savoir-être ou de compétences. Elle concerne ainsi un nombre important de personnes qui s’engagent dans l’organisation de la pratique. Les domaines concernés dépassent largement le cadre de l’enseignement de l’éducation physique puisque la motricité humaine prend pied dans bien d’autres formes de pratique : l’entraînement, l’animation sportive, la rééducation, la psychomotricité. Logiquement, les recherches qui portent sur l’Intervention dans les APS s’engagent dans des directions très variées, focalisées sur les multiples facettes des environnements composites où elle s’exerce. Le colloque avait pour objectif premier de faire le point sur les approches existantes, leurs apports et l’évolution qui semble se dessiner actuellement. Cette mission traditionnelle de l’institution universitaire relève du besoin majeur de diffuser les connaissances acquises et d’en susciter l’exploitation. Toutefois, dans son discours, le monde académique n’adopte pas toujours une logique qui rencontre celle de l’univers professionnel dans le sens où les praticiens confrontés à des situations exigeant une adaptation immédiate ne se retrouvent pas nécessairement dans le développement raisonné des scientifiques. Partant du principe que les deux mondes devraient apprendre à se parler davantage pour mieux se comprendre et bénéficier de leurs richesses respectives, les organisateurs ont également souhaité que cette manifestation devienne un carrefour permettant aux chercheurs de jeter des ponts vers les praticiens et à ceux-ci de faire part de leur expertise. D’emblée, afin d’atteindre cet objectif, il est apparu que la formule des « posters » devait être privilégiée. Cette forme de communication qui exploite des modes d’information complémentaires s’avère en effet particulièrement propice aux échanges. Elle connaît d’ailleurs un succès croissant dans le monde scientifique. Par un engagement particulièrement actif, des individus parviennent à insuffler à un champ de recherche une énergie qui lui permet de se développer de manière aussi considérable qu’imprévisible. Dans le domaine de l’Intervention dans les APS, ce scénario s’est vérifié et il est indéniable que le Professeur Maurice Piéron, dont la carrière à l’Université de Liège prend fin cette année, y a tenu l’un des rôles principaux. Il semblait donc opportun de souligner l’événement en illustrant le chemin parcouru depuis le moment où la Pédagogie du Sport était encore une discipline confidentielle. [less ▲]

Intervention de la mémoire à long terme dans des tâches de mémoire de travail

Conference (1999, May)

L’intervention de la puissance publique dans le contrôle de l’étalement urbain. Première partie : état de la question en Belgique

Report (2001)

L'intervention du juge des référés dans le règlement des conflits entre actionnaires

in Les conflits entre actionnaires (1998)

L'intervention du sociologue, blessure narcissique

in Vrancken, Didier; Kuty, Olgierd (Eds.) La sociologie et l'intervention. Enjeux et perspectives (2001)