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See detailLa formation quantitative des économistes à la lumière de l'évolution des rapports entre les mathématiques et l'économie
Bair, Jacques ULg; Haesbroeck, Gentiane ULg

in Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique: de la maternelle à l'université, Proceedings I (1999)

Dans cet article, on s'efforce de décrire, de comprendre et de justifier l'accroissement progressif des mathématiques dans la formation des économistes; à cet effet, on analyse l'évolution temporelle de ... [more ▼]

Dans cet article, on s'efforce de décrire, de comprendre et de justifier l'accroissement progressif des mathématiques dans la formation des économistes; à cet effet, on analyse l'évolution temporelle de ces deux disciplines. Une attention particulière est portée sur l'enseignement de la finance. [less ▲]

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See detailFormation tout au long de la vie - Ce que l'eLearning peut apporter
Poumay, Marianne ULg

Conference given outside the academic context (2009)

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See detailFormation tout au long de la vie – Que peut apporter l’eLearning ?
Poumay, Marianne ULg

Conference given outside the academic context (2009)

Detailed reference viewed: 54 (4 ULg)
See detailFORMATION: "Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux fonctionner"
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2012)

Detailed reference viewed: 25 (5 ULg)
See detailFORMATION: "La prise en charge de la maladie d'Alzheimer"
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2012)

Detailed reference viewed: 29 (2 ULg)
See detailFORMATION: "Le soutien aux aidants des patients atteints de pathologies démentielles"
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2012)

Detailed reference viewed: 26 (7 ULg)
See detailFORMATION: "Le soutien aux aidants des patients souffrant de pathologies démentielles"
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2012)

Detailed reference viewed: 25 (4 ULg)
See detailFORMATION: "Le soutien aux aidants des patients souffrant de pathologies démentielles: apport de la neuropsychologie"
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2013)

Detailed reference viewed: 21 (3 ULg)
See detailFORMATION: "Soutien aux aidants des patients souffrant de pathologies démentielles"
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2013)

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See detailFORMATION: Atelier clinique en prise en charge neuropsychologique
Adam, Stéphane ULg

Diverse speeche and writing (2014)

Detailed reference viewed: 23 (3 ULg)
See detailFORMATION: La maladie d’Alzheimer: Mieux comprendre pour mieux s’adapter et faire face à la maladie
Adam, Stéphane ULg

Conference given outside the academic context (2013)

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See detailLa formation: un outil indispensable pour l'ingénieur
Courard, Luc ULg; Michel, Frédéric ULg

Article for general public (2010)

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See detailLes formations cambro-ordoviciennes du Massif de Stavelot et le conglomérat permien (Poudingue de Malmedy), sur les cartes Harzé- La Gleize et Stavelot - Malmedy.
Lamberty, Pauline ULg; Marion, Jean-Marc ULg

Diverse speeche and writing (2014)

Livret-guide de l'excursion réalisée dans le cadre du Programme* de Révision de la carte géologique de la Wallonie (*commandé par le SPW). La journée est dédiée aux formations cambriennes (Wanne, La Venne ... [more ▼]

Livret-guide de l'excursion réalisée dans le cadre du Programme* de Révision de la carte géologique de la Wallonie (*commandé par le SPW). La journée est dédiée aux formations cambriennes (Wanne, La Venne et La Gleize), ordoviciennes (Jalhay et Ottré), ainsi qu'aux dépôts conglomératiques permiens, connus sous le nom de "Poudingue de Malmedy" qui affleurent dans le Massif de Stavelot (localités de Trois-Ponts, Stavelot, Basse-Bodeux, Stoumont, ainsi que la vallée de la Lienne). [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailLes formations comprises entre les marnes du miocène et la dalle moulouyenne : quelques données d'intérêt morpho-pédologique
Mathieu, L.; Bock, Laurent ULg; Trayssac, J. et al

in Actes du Colloque "Le Villafranchien méditerranéen" (1982, December 09)

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