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See detailGenre et entrepreneuriat
Cornet, Annie ULg

Conference (2008, May)

Detailed reference viewed: 81 (10 ULg)
See detailGenre et GRH. Les défis de l'égalité hommes-femmes
Laufer, J.; Belghiti, S.; Cornet, Annie ULg

Book published by Vuibert (2008)

Detailed reference viewed: 116 (14 ULg)
See detailLe genre et la diversité : enjeux et opportunités
Cornet, Annie ULg

Conference (2008)

Detailed reference viewed: 20 (5 ULg)
See detailLe genre et la diversité : les enjeux de l’intersectionnalité et de la transversalité
Cornet, Annie ULg

in BARTH, I.; FALCOZ, C. (Eds.) Nouvelles perspectives en management de la diversité (2010)

Detailed reference viewed: 57 (5 ULg)
See detailGenre et leadership
Cornet, Annie ULg

Speech (2012)

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See detailGenre et TIC dans l’école secondaire au Cameroun : Au-delà des progrès, des disparités
Beche, Emmanuel ULg; Onguéné Essono, Louis Martin

in Fabunmi, Martins (Ed.) Education in Africa (2013)

Cet article étudie les différentes formes d’égalité et de disparité entre les filles et les garçons face aux TIC dans l’école au Cameroun. Contrairement à d’autres travaux sur cette question, celui-ci ... [more ▼]

Cet article étudie les différentes formes d’égalité et de disparité entre les filles et les garçons face aux TIC dans l’école au Cameroun. Contrairement à d’autres travaux sur cette question, celui-ci explore à cet effet un ensemble de quatre variables à savoir l’accès, les représentations sociales, les usages et les compétences. L’examen des données des entretiens et observations menés montre que les différenciations sont quasi inexistantes au regard de la dimension scolaire et communicationnelle de l’ordinateur et de l’Internet. Elles apparaissent lorsque ceux-ci sont pris comme objets de loisir et du quotidien. [less ▲]

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See detailGenre et TIC dans l’école secondaire au Cameroun : Au-delà des progrès, des disparités
Onguéné Essono, Louis-Martin; Beche, Emmanuel ULg

in Fabunmi, Martins (Ed.) Education in Africa (2013)

Cet article explore les différentes formes de disparité et de différenciation entre les filles et les garçons face aux TIC dans l’école au Cameroun. Contrairement à d’autres travaux sur cette question ... [more ▼]

Cet article explore les différentes formes de disparité et de différenciation entre les filles et les garçons face aux TIC dans l’école au Cameroun. Contrairement à d’autres travaux sur cette question, celui-ci explore un ensemble de quatre variables à savoir l’accès, les représentations sociales, les usages et les compétences. L’examen des données des entretiens et observations menés montre que les différenciations sont quasi inexistantes au regard de la dimension scolaire et communicationnelle de l’ordinateur et de l’Internet. Elles apparaissent lorsque ceux-ci sont pris comme objets de loisir et du quotidien. [less ▲]

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See detailLe genre Psilophyton dans le Dévonien inférieur de Belgique: P. cf. crenulatum Doran et P. forbesii Andrews, Kasper & Mencher.
Gerrienne, Philippe ULg

in Annales de la Société Géologique de Belgique (1998), 120

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See detailGenre, canon et monstruosités
Zapata, Monica; Berlage, Pauline ULg

in Lectures du genre (2010)

Le numéro sept de notre revue réunit les collaborations d’Isabelle López García (posthume), transition intéressante entre canon littéraire, canon social et figuration des corps rendus monstrueux par le ... [more ▼]

Le numéro sept de notre revue réunit les collaborations d’Isabelle López García (posthume), transition intéressante entre canon littéraire, canon social et figuration des corps rendus monstrueux par le fléau du sida ; de Richard Cleminson, spécialiste de l’histoire de la sexualité (en annexe), ainsi que celles de plusieurs chercheures et chercheurs présent.e.s aux journées d’étude entre Toulouse et Tours : Cecilia González analyse le dialogue entre les “anciens et les modernes” à travers la lecture des œuvres de Carmen Boullosa, Griselda Gambaro et Mirta Yáñez ; Emmanuel Le Vagueresse démontre comment “un canon peut en cacher un autre”, en particulier, lorsqu’il s’agit des normes en vigueur dans l’armée et que les impératifs de genre (masculin) semblent s’imposer à tous (et à toutes). Marie-Agnès Palaisi-Robert reprend le canon littéraire des “romans de la Révolution mexicaine” et relit le récit de Cristina Rivera Garza, Nadie me verá llorar, à la lumière, à la fois, de ce canon masculin et masculiniste, s’il en est, et de la lignée des écrivaines telles que Rosario Castellanos, Ángeles Mastretta ou Laura Esquivel, à laquelle, précisément, Rivera Garza prétend échapper. Viennent ensuite les monstres… Caterina Réa propose une approche théorique sur les rapports entre genre et psychanalyse, Patricia Mauclair présente le cas des femmes espagnoles du temps de Goya dont le corps était considéré comme “monstrueux” ; Cecilia González propose une étude des personnages androgynes et criminels dans la littérature du Rio de la Plata; Brice Chamouleau, enfin, revient sur les corps des hommes, en étudiant les récits d’Eduardo Haro Ibars pour montrer les rapports entre le fascisme à l’espagnole et la stigmatisation des corps “monstrueux”. [less ▲]

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See detailGenre, emploi et marché du travail : un tableau contrasté
Gavray, Claire ULg

in Cornet, Annie; Laufer, Jacqueline; Belghiti-Mahut, S. (Eds.) GRH et genre : les défits de l'égalité hommes-femmes (2008)

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See detailGenre, public, liberté. Réflexions sur le premier théâtre sartrien (1943-1948)
Denis, Benoît ULg

in Revue Internationale de Philosophie (2005), (1), 146-169

Detailed reference viewed: 6 (0 ULg)
See detailThe Genres of American Popular Culture
Delville, Michel ULg

Learning material (2009)

Detailed reference viewed: 12 (2 ULg)
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See detailLes genres picturaux à la Renaissance et leur modèle antique : émergence d’une classification
Bert, Mathilde ULg

in Journal de la Renaissance (2007), 5

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See detailLes gens du passage
Pagnoulle, Christine ULg

Book published by L3 (1992)

This collection of 21 papers (either written in or translated into French) presents the state of the art for translation at the beginning of the 1990s. Some examine the position of translators in ... [more ▼]

This collection of 21 papers (either written in or translated into French) presents the state of the art for translation at the beginning of the 1990s. Some examine the position of translators in institutions, others the relation between translators and publishers, or available CAT tools, or the qualms and joys of literary translating. Two final contributions, by Peter Newmark and Jean-René Ladmiral, address the translator's responsibility today. Cartoons by Pierre Kroll greatly add to the volume's attraction. [less ▲]

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See detailLa gens isiaque à Amphipolis. Un premier bilan
Veymiers, Richard ULg

Scientific conference (2010, February 04)

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