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See detailL’enseignement en gestion des risques naturels.
Ozer, Pierre ULg; Tychon, Bernard ULg; Ozer, André ULg et al

in Demarée, Gaston; De Dapper, Morgan; Alexandre, Jean (Eds.) Tropical Climatology, Meteorology and Hydrology: Climate-related risk analysis and sustainable development in tropical areas. (2004)

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See detailL'enseignement en sciences commerciales: les valeurs liées à la relation pédagogique
Robert, Jocelyne ULg

in Education-Formation (1998), 254(Printemps), 15-24

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Peer Reviewed
See detailEnseignement en situation différée. Incidence sur les réactions de l'enseignant à la prestation des élèves
Cloes, Marc ULg; Piéron, Maurice; Colomberotto, Ariane et al

in Science et Motricité (1988), 6

Vingt-quatre élèves-enseignants en éducation physique ont donné une première leçon en situation réelle simplifiée. Après une période de deux mois nécessaire pour limiter les effets de mémorisation, chaque ... [more ▼]

Vingt-quatre élèves-enseignants en éducation physique ont donné une première leçon en situation réelle simplifiée. Après une période de deux mois nécessaire pour limiter les effets de mémorisation, chaque enseignant a visionné l'enregistrement vidéo de sa leçon, le son étant coupé, et devait réagir aux presations des élèves comme s'il s'était trouvé sur le terrain. Toutes les réactions à la prestation ont été analysées au moyen d'une adaptation du système d'observation FEED/ULg (Piéron & Delmelle, 1983). Etaient pris en considération: fréquence, objectif, référentiel et adéquation des rétroactions. L'enseignement à partir d'enregistrements vidéo constituerait un procédé susceptible d'améliorer l'aptitude d'enseignants à émettre des réactions à la prestation en favorisant substantiellement la spécificité et l'adéquation de celles-ci. [less ▲]

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See detailEnseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ?
Crahay, Marcel ULg; Verschaffel, L.; De Corte, E. et al

Book published by De Boeck (2005)

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See detailEnseignement et coaching
Defays, Jean-Marc ULg

Conference (2003, March)

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See detailL’enseignement et la connaissance de la matière des professeurs d’EPS. Le cas de la natation dans un lycée de l’agglomération grenobloise
Attikleme, Kossivi; Tanimomo, Libéral; Cloes, Marc ULg et al

in Revue de l'Education Physique (2004), 44(3), 83-93

Le but de cette étude est de montrer, d'une part, dans le système éducatif français, les diverses transformations ou modifications que les enseignants d'EPS font subir aux pratiques sportives lorsqu'ils ... [more ▼]

Le but de cette étude est de montrer, d'une part, dans le système éducatif français, les diverses transformations ou modifications que les enseignants d'EPS font subir aux pratiques sportives lorsqu'ils ont la volonté de les enseigner et, d'autre part, de mettre en évidence la connaissance de la nage qui caractérise chacun d'eux ou qui sous-tend le processus de transformation qu'ils opèrent en matière d'enseignement. C'est en effet un processus qui n'est pas spécifique au système éducatif français organisé au collège en cycles d'étude. ... [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailL'Enseignement militaire à l'épreuve de l'européanisation Adaptation de la Politique de l'enseignement pour l'Ecole Royale Militaire de Belgique aux évolutions de la PESD
Paile, Sylvain ULg

in Thématique du Centre des Sciences Sociales de la Défense (2009), 19

Publication made from the report of the research for the Belgian Federal Science Policy (SPF) "Adaptation of the education policy for the Royal Military Academy to the evolution of the Common European ... [more ▼]

Publication made from the report of the research for the Belgian Federal Science Policy (SPF) "Adaptation of the education policy for the Royal Military Academy to the evolution of the Common European Security and Defence Policy" (April 2007- March 2008). [less ▲]

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See detailL'enseignement moyen et supérieur pour les femmes
Trasenster, Louis ULg

Speech/Talk (1883)

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See detailL'enseignement normal des sciences
Gravis, Auguste ULg

Speech/Talk (1912)

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See detailL'enseignement par compétences en sciences biologiques : le défi des enseignants ... et des formateurs
Hindryckx, Marie-Noëlle ULg; Daussogne, Christine

in Puzzle (2007), (22), 48-51

Lors de la formation initiale des enseignants en sciences biologiques au secondaire, deux phases importantes sont décrites : la phase d'appropriation des prescrits en matière d'enseignement pour ... [more ▼]

Lors de la formation initiale des enseignants en sciences biologiques au secondaire, deux phases importantes sont décrites : la phase d'appropriation des prescrits en matière d'enseignement pour construire des leçons et la phase d'analyse de ces construits en vue de les optimiser. Le présent article montre les difficultés rencontrées par les enseignants, mais aussi par les formateurs. [less ▲]

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See detailEnseignement par ordinateur du latin et du français au L.A.S.L.A.
Denooz, Joseph ULg

in Cahiers de Clio (1984), 80

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See detailL'enseignement par problème (EPP) et l'apprentissage par problème (APP)
VIERSET, Viviane ULg; Groupe Gypse

Conference (2004, May 06)

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See detailL'enseignement précoce des langues étrangères
Defays, Jean-Marc ULg

Diverse speeche and writing (1998)

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See detailL'enseignement secondaire
Duesberg, Jules ULg

Speech/Talk (1936)

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See detailL'enseignement spécial en chiffres
Giot, Bernadette ULg; Stegen, Pierre; Crahay, Marcel ULg

Report (1994)

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See detailL'enseignement supérieur de demain
Poumay, Marianne ULg

Conference (2013, May 16)

Detailed reference viewed: 15 (0 ULg)
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See detailL'enseignement supérieur pour les femmes
Trasenster, Louis ULg

Speech/Talk (1882)

Detailed reference viewed: 6 (1 ULg)
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Peer Reviewed
See detailL'enseignement technique agricole et le défi de l'environnement : passé et futur...
Mougenot, Catherine ULg

in Revue de l'Institut de Sociologie (1992), 1(4), 265-290

Une analyse de l’enseignement agricole technique reposant sur deux fils rouges : l’histoire de l’institution et la nécessité pour celle-ci de prendre en compte les nouvelles perspectives environnementales.

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See detailL’enseignement universitaire demain. Le cas de la Belgique francophone
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Géographes Associés, AFDG (2003), (27), 63-65

Courte présentation de la situation de la géographie dans le monde universitaire francophone de Belgique au moment de la Réforme de Bologne

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