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See detailDeutscher Einfluß in frühen schwedischen Bibeldrucken : Ein Beispiel für kontaktinduzierten Sprachwandel
Zeevaert, Ludger ULiege

in Jahr, Ernst Håkon (Ed.) Språkkontakt – Inn¬verknaden frå nedertysk på andre nordeuropeiska språk : Forskningsprogrammet Norden og Europa (2000)

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See detailDie Deutschprachige Gemeinschaft nach der 6. Staatsreform
Bouhon, Frédéric ULiege

Conference given outside the academic context (2016)

L'exposé présente les résultats d'une étude sur la Communauté germanophone après la sixième réforme de l'État, menée par l'auteur et deux collègues (étude publiée sous la forme d'un Courrier Hebdomadaire ... [more ▼]

L'exposé présente les résultats d'une étude sur la Communauté germanophone après la sixième réforme de l'État, menée par l'auteur et deux collègues (étude publiée sous la forme d'un Courrier Hebdomadaire du CRISP). Le texte de la conférence offre un résumé de la situation juridique et politique de la Communauté germanophone au milieu de l'année 2016. [less ▲]

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See detailDie Deutschsprachige Gemeinschaft nach der sechsten Staatsreform : Bestandsaufnahme, Debatten und Perspektiven
Bouhon, Frédéric ULiege; Niessen, Christoph; Reuchamps, Min

in Courrier Hebdomadaire du CRISP (2016), 2266-2267

Genau wie bei allen anderen Bestandteilen Belgiens ist auch das Erscheinungsbild der Deutschsprachigen Gemeinschaft durch die sechste Staatsreform grundlegend verändert worden. Sie verfügt fortan über die ... [more ▼]

Genau wie bei allen anderen Bestandteilen Belgiens ist auch das Erscheinungsbild der Deutschsprachigen Gemeinschaft durch die sechste Staatsreform grundlegend verändert worden. Sie verfügt fortan über die konstitutive Autonomie – das bedeutet, die Funktionsweise ihrer Regierung und ihres Parlamentes zu regeln. Vor allem hat sich ihr Handlungsspielraum im Bereich der kulturellen und personenbezogenen Angelegenheiten ebenso wie bei der Französischen und Flämischen Gemeinschaft erweitert: Familienleistungen, Gesundheitsversorgung, Personenbeistand, Justizhaus, elektronische Überwachung, Industrielehre, … Zudem hat die Wallonische Region ihr die Ausübung neuer Zuständigkeiten im Bereich des Tourismus, der Beschäftigung und der Gemeinden übertragen. Der vorliegende Courrier hebdomadaire macht eine Bestandsaufnahme der Zuständigkeiten sowie der Finanzierung der Deutschsprachigen Gemeinschaft und identifiziert dabei die Veränderungen, die die sechste Staatsreform in dieser Hinsicht gebracht hat. Er geht auf die politischen Debatten ein, die diese Reformen begleitet haben und auf die Art und Weise, wie diese bereites teilweise umgesetzt worden sind. Er rekapituliert auch wie die Deutschsprachigen Gemeinschaft innerhalb der Europäischen Union, auf föderaler Ebene, innerhalb der Wallonischen Region und in der Provinz Lüttich vertreten wird . Die Studie zeigt die Perspektiven auf, die sich der Deutschsprachigen Gemeinschaft in Zukunft eröffnen. Diese fordert dabei zum einen, die Gesamtheit der regionalen und provinzialen Zuständigkeiten auf ihrem Gebiet ausüben zu können und zum anderen, einen sichtbareren Platz in der institutionellen Architektur des Landes einzunehmen. Da diesen Ansprüchen bislang nicht nachgekommen wurde, möchten die deutschsprachigen politischen Verantwortlichen die Diskussion im Laufe der kommenden Jahre wieder aufgreifen. [less ▲]

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See detailDie Deutschsprachige Gemeinschaft und die sechste Staatsreform
Behrendt, Christian ULiege; Vrancken, Martin ULiege

in Europäisches Journal für Minderheitenfragen (2013), Jahr 2013

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See detailDie deutschsprachigen Einheiten in der belgischen Armee zwischen den beiden Weltkriegen
Brüll, Christoph ULiege

Book published by Geschichtsverein zwischen Venn und Schneifel (2004)

L'intégration des soldats de langue allemande dans l'armée belge - résultat du rattachement du territoire d'Eupen-Malmedy après la Première Guerre mondiale - constituait un test pour le ministère de la ... [more ▼]

L'intégration des soldats de langue allemande dans l'armée belge - résultat du rattachement du territoire d'Eupen-Malmedy après la Première Guerre mondiale - constituait un test pour le ministère de la défense nationale. Comment respecter les droits d'une minorité alors qu'on ne dispose pas d'un nombre suffisant d'officiers maîtrisant l'allemand? Comment tenir compte de la situation politique particulière dans la région où un camp pro-allemand et un camp pro-belge s'opposent et ne communiquent plus? [less ▲]

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See detailDie Deutung des menschlichen Kardiogramms und Sphygmogramms
Fredericq, Léon ULiege

in Zentralblatt für Physiologie (1891), L

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See detailDeux ans d'analyse de saisies d'heroine en region liegeoise
Denooz, Raphael ULiege; Dubois, Nathalie ULiege; Charlier, Corinne ULiege

in Revue Médicale de Liège (2005), 60(9), 724-8

The results of heroin analysis from seizures in the Liege area during the last two years are presented in this article. Between January 2003 and January 2005, 50 samples were analysed in the Laboratory of ... [more ▼]

The results of heroin analysis from seizures in the Liege area during the last two years are presented in this article. Between January 2003 and January 2005, 50 samples were analysed in the Laboratory of Clinical Toxicology and Forensic Toxicology of the University of Liege. Mean heroin concentration was 14,7%. Noscapine and papaverine, other opium alcaloids, were simultaneously present with heroin. As diluents, we only identified caffein and acetaminophen. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailDeux ans de formation et d’accompagnement techno-pédagogique à l’ULg : public, impact et perspectives
Van de Poël, Jean-François ULiege; Verpoorten, Dominique ULiege

in Education & Formation (2014), e-302

Cet article présente une recherche quanti-qualitative portant sur 225 enseignants ayant suivi des formations techno-pédagogiques dispensées par la Cellule eCampus (IFRES, Université de Liège, Belgique) de ... [more ▼]

Cet article présente une recherche quanti-qualitative portant sur 225 enseignants ayant suivi des formations techno-pédagogiques dispensées par la Cellule eCampus (IFRES, Université de Liège, Belgique) de 2011 à 2013. Les données récoltées sont utilisées pour : a) qualifier le public de ces formations, b) évaluer, grâce à une grille d’analyse de discours nommée CInOpTIC, leurs effets sur le développement techno-pédagogique des participants, c) étudier la demande d’accompagnement techno-pédagogique, considérée comme un effet induit par les formations. Sur base des données empiriques analysées, l’article élabore des perspectives pour la régulation des formations eLearning. [less ▲]

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See detailDeux ans de formations technopédagogiques à l’ULg : public, impact et perspectives
Van de Poël, Jean-François ULiege; Lecomte, Béatrice ULiege; Schaffer, Patrick ULiege et al

Conference (2013, October 22)

Cet article présente une recherche quanti-qualitative menée auprès de 225 enseignants ayant bénéficié des formations eLearning dispensées par la Cellule eCampus de l’IFRES (Université de Liège, Belgique ... [more ▼]

Cet article présente une recherche quanti-qualitative menée auprès de 225 enseignants ayant bénéficié des formations eLearning dispensées par la Cellule eCampus de l’IFRES (Université de Liège, Belgique) depuis 2011. Les données récoltées sont utilisées pour a) qualifier le public de ces formations, b) repérer des parcours types de formation, et c) explorer l’influence des formations sur le développement techno-pédagogique des enseignants, que cette influence se manifeste par une évolution des représentations mentales ou par un « passage à l’acte » en matière d’intégration des technologies dans les pratiques d’enseignement. L’article conclut en élaborant des pistes de régulation des formations techno-pédagogiques fondées sur les données empiriques récoltées. [less ▲]

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See detailDeux approches contrastées our développer les compétences transversales dans les grands groupes universitaires
Leclercq, Dieudonné ULiege; Marotte, Paul; Simon, Fabienne et al

in Beauchesne, André; Boutin, Noël; Mathieu, Sylvie (Eds.) et al Le congrès «L'Université au service de l'apprentissage : à quelles conditions?» (2003)

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Peer Reviewed
See detailDeux approches et deux temporalités. Proposition d’une double mise en tension pour éclairer les fondements de la formation des adultes.
Faulx, Daniel ULiege

Conference (2012)

Cette contribution articule deux réflexions :
 1. Le champ de la formation se structure autour de deux approches qui apparaissent dominantes aujourd’hui. On trouve d’une part les approches d’inspiration ... [more ▼]

Cette contribution articule deux réflexions :
 1. Le champ de la formation se structure autour de deux approches qui apparaissent dominantes aujourd’hui. On trouve d’une part les approches d’inspiration ergonomique (AEF, Approches Ergonomiques de la Formation), qui accordent une grande place à l’analyse du travail et comprennent notamment l’analyse des pratiques professionnelles (Doyle, 1990 ; Blanchard- Laville & Fablet, 2000), la didactique professionnelle (Pastré, 2008), l’analyse réflexive collective de l’activité (Gonzalez, 2005) ou encore les nombreuses applications de l’analyse de l’activité à l’ingénierie de formation (Veyrac & Bouillier, 2011) et d’autre part les approches d’inspiration psychosociologique (APF, Approches Psychosociologiques de la Formation) pour lesquelles le groupe est un ressort essentiel auxquelles on associe généralement les pédagogies de groupe (Meirieu, 1987) les groupes de paroles (Quaderi, 2004), les communautés de pratiques (Wenger, 1998), l’analyse clinique des conduites professionnelles en groupe (Vidal, 2006), les expériences structurées en groupe (Delhez, 1999) ou encore les trames expérienciées (De Visscher, 2004). Si ces deux approches partagent des “évidents” (proposer des modes d’apprentissage alternatifs au système scolaire, développer l’apprentissage par et dans l’action, ...), chacune a développé des concepts, des épistémologies et des outils propres révélant des manières différentes de voir la formation qui coexistent encore aujourd’hui. 2. Les fondamentaux des deux courants ont émergé au cours des années 40-50 avant que la formation n’explose comme pratique depuis les années 60. Ces “allant de soi” portent la livrée de leur temps, celui de la société “moderne”. Or, depuis l’apparition de la société “postmoderne”, se sont modifiés les rapports à l’espace-temps, la place des individus, les modèles économiques, les dynamiques identitaires, les modes de consommation, ce qui amène à des contradictions entre les présupposés de la formation des adultes et les caractéristiques des sociétés contemporaines. 
 La combinaison de ces deux axes d’analyse nous a amené à une réflexion sur les rapports entre la société postmoderne et les évidents de ces courants. Ceux-ci sont souvent en tension, et ne sont peut-être pas étrangers à une certaine crise du métier de formateur et à une souffrance au travail de plus en plus fréquente chez les formateurs (Astier & Baroth, 2010). Ce sont sur ces tensions que nous centrons la présente communication. [less ▲]

Detailed reference viewed: 64 (6 ULiège)
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See detailDeux bacteries et une kyrielle d'infections cutanees communes.
Franchimont, Claudine ULiege; Lesuisse, M.; PIERARD, Gérald ULiege

in Revue Médicale de Liège (2012), 67(10), 513-9

Common bacterial skin infections represent frequent disorders encountered in general practice and in dermatology as well. They encompass a series of infections affecting the epidermis, dermis, hypodermis ... [more ▼]

Common bacterial skin infections represent frequent disorders encountered in general practice and in dermatology as well. They encompass a series of infections affecting the epidermis, dermis, hypodermis and subcutaneous tissues. The two main bacteria involved in these processes are Streptococcus pyogenes and Staphylococcus aureus. The resulting infections show various clinical presentations. Their management must be adapted to their gravity and to the putative or proven nature of the causal microorganism. Searching for any skin ingress possibility and any favouring factor is always of importance in order to stimulate healing and avoid recurrences. Of note, skin possibly allows the ingress way for a secondary septicemic dissemination. Conversely, skin is possibly involved in tissue localisation of septicemia. [less ▲]

Detailed reference viewed: 69 (2 ULiège)
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See detailDeux biographies inédites de Saint Servais : publiées avec une étude critique par Godefroid Kurth
Kurth, Godefroid ULiege

Book published by L. Grandmont-Donders (1881)

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See detailDeux chansons relatives à des imprimeries liégeoises du XVIIIe siècle
Droixhe, Daniel ULiege

in Bulletin de la Société Royale Le Vieux-Liège (1995), 268

Detailed reference viewed: 61 (6 ULiège)
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See detailDeux chansons wallonnes sur la translation des reliques de sainte Alénie à Liège en 1843
Droixhe, Daniel ULiege

in Bulletin de la Société Royale Le Vieux-Liège (2004), XIV(304), 502-508

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See detailDeux concepts de compromis : commun vs analogique
Nachi, Mohamed ULiege

in Négociations (2011), 2(Automne/Hiver), 97-108

In this paper, I asked the question to know what would be the link to be established between both meanings of the word compromise: common and analogical. It is the answer to this interrogation which drove ... [more ▼]

In this paper, I asked the question to know what would be the link to be established between both meanings of the word compromise: common and analogical. It is the answer to this interrogation which drove me to the epistemological considerations developed below, the ambition of which is to build two operating concepts to make understandable the multiple realities of the compromise. [less ▲]

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See detailDeux coordinations négatives en grec ancien: différences sémantiques et pragmatiques entre οὐδέ et οὔτε
Denizot, Camille ULiege

in François, Jacques; Larrivée, Pierre; Legallois, Dominique (Eds.) et al La linguistique de la contradiction (2013)

This paper deals with the semantic and pragmatic differences between two negative coordinators in Ancient Greek, οὐδέ and οὔτε. According to the traditional view, οὔτε is a symmetrical coordinator, which ... [more ▼]

This paper deals with the semantic and pragmatic differences between two negative coordinators in Ancient Greek, οὐδέ and οὔτε. According to the traditional view, οὔτε is a symmetrical coordinator, which links two terms without a semantic hierarchy, contrary to οὐδέ. This study tends to show that this is not the essential principle which differentiates the two coordinators, but a consequence of a more general characteristic, i.e. that the negative domain built by the two coordinators is different: with οὔτε the negative domain is unique and closed, the negated terms are contradictory ones in case of antonyms and their order is free; with οὐδέ there can be several negative domains or the negative domain is open, the negated terms are contrary ones in case of antonyms and their order depends on the argumentative goal. [less ▲]

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See detailLes "deux cultures" et la tâche de la philosophie
Bouquiaux, Laurence ULiege

in Réseaux : Revue Interdisciplinaire de Philosophie Morale et Politique (1996)

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See detailDeux décennies d’augmentation des prix immobiliers résidentiels en Wallonie (1995-2015)
Artige, Lionel ULiege; Reginster, Alexandre ULiege

in Dynamiques régionales (2017), 5(2), 9-22

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