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See detailA Dim Candidate Companion to epsilon Cephei
Mawet, D.; Mennesson, B.; Serabyn, E. et al

in Astrophysical Journal Letters (2011), 738

Using a vector vortex coronagraph behind the 1.5 m well-corrected subaperture (WCS) at Palomar, we detected a second object very close to epsilon Cephei, a δ Scuti F0 IV star. The candidate companion, ~50 ... [more ▼]

Using a vector vortex coronagraph behind the 1.5 m well-corrected subaperture (WCS) at Palomar, we detected a second object very close to epsilon Cephei, a δ Scuti F0 IV star. The candidate companion, ~50 times fainter than epsilon Cephei, if physically associated, is a late-type K or early M star, and lies at an angular separation of 330 mas, or 1.1 λ/D for the WCS, making it the smallest angle detection ever realized with a coronagraph in terms of λ/D units. The projected separation of the putative companion is ~8.6 AU, most likely on a highly eccentric orbit. The recently detected near-infrared excess is thus likely not due to hot dust. Moreover, we also show that the previously reported IRAS 60 μm excess was due to source confusion on the galactic plane. [less ▲]

Detailed reference viewed: 17 (0 ULg)
See detailDimanche, Edmond Bernhard, 1963 : Ambiguités du cinématographe
Mélon, Marc-Emmanuel ULg

in Dujardin, Francis (Ed.) Regards sur le réel. Vingt documentaires du vingtième siècle (2013)

Analyse du film "Dimanche" d'Edmond Bernhard

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See detailDimebon enhances hippocampus-dependent learning in both appetitive and inhibitory memory tasks in mice
Vignisse, Julie ULg; Steinbusch, Harry W.M.; Bolkunov, Alexei et al

Poster (2011, January 31)

Dimebon, a compound recently proposed for a treatment of Alzheimer’s disorder was suggested to have memory enhancing properties in pre-clinical and clinical studies. We investigated whether dimebon at ... [more ▼]

Dimebon, a compound recently proposed for a treatment of Alzheimer’s disorder was suggested to have memory enhancing properties in pre-clinical and clinical studies. We investigated whether dimebon at doses acutely (0.1 mg/kg and 0.5 mg/kg) or repeatedly (0.1 mg/kg) administered to mice via i.p. injections, increases memory scores respectively in an appetitive and an inhibitory learning task. Acute treatment with dimebon at the dose 0.1 mg/kg did not affect learning scores in either 3-month-old C57BL/6N or CD1 mice. Acute treatment with higher dose of dimebon (0.5mg/kg) was found to enhance inhibitory learning in 3- and 7-month-old mice as shown in the step-down avoidance paradigm in C57BL/6N mice. No effects on learning were seen in CD1 mice. In a model of appetitive learning, a spatial version of the Y-maze, repeated treatment with dimebon increased the rate of correct choices and decreased the latency of accessing a water reward after water deprivation. Repeated administration of dimebon also increased the duration of drinking behaviour during training/testing procedures although behaviours in others tests or water consumption were not altered. Acute treatment of water-deprived and non-water-deprived mice with dimebon also did not affect their water intake. Our data suggest that dimebon enhances hippocampus-dependent learning in both appetitive and inhibitory tasks in mice. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailDimebon enhances hippocampus-dependent learning in both appetitive and inhibitory memory tasks in mice.
Vignisse, Julie ULg; Steinbusch, Harry W. M.; Bolkunov, Alexei et al

in Progress in Neuro-Psychopharmacology & Biological Psychiatry (2011), 35(2), 510-22

Pre-clinical and clinical studies on dimebon (dimebolin or latrepirdine) have demonstrated its use as a cognitive enhancer. Here, we show that dimebon administered to 3-month-old C57BL6N mice 15 min prior ... [more ▼]

Pre-clinical and clinical studies on dimebon (dimebolin or latrepirdine) have demonstrated its use as a cognitive enhancer. Here, we show that dimebon administered to 3-month-old C57BL6N mice 15 min prior to training in both appetitive and inhibitory learning tasks via repeated (0.1 mg/kg) and acute (0.5 mg/kg) i.p. injections, respectively, increases memory scores. Acute treatment with dimebon was found to enhance inhibitory learning, as also shown in the step-down avoidance paradigm in 7-month-old mice. Bolus administration of dimebon did not affect the animals' locomotion, exploration or anxiety-like behaviour, with the exception of exploratory behaviour in older mice in the novel cage test. In a model of appetitive learning, a spatial version of the Y-maze, dimebon increased the rate of correct choices and decreased the latency of accessing a water reward after water deprivation, and increased the duration of drinking behaviour during training/testing procedures. Repeated treatment with dimebon did not alter the behaviours in other tests or water consumption. Acute treatment of water-deprived and non-water-deprived mice with dimebon also did not affect their water intake. Our data suggest that dimebon enhances hippocampus-dependent learning in both appetitive and inhibitory tasks in mice. [less ▲]

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See detailDimebon Enhances Hippocampus-Dependent Learning in Mouse Models of Appetitive Y-Maze and Inhibitory Step-Down Memory Tasks in Mice
Vignisse, Julie ULg; Steinbusch, Harry W.M.; Bolkunov, Alexei et al

Poster (2011, February 23)

Dimebon, a compound recently proposed for a treatment of Alzheimer’s disorder, was suggested to have memory enhancing properties in pre-clinical and clinical studies. We investigated whether dimebon at ... [more ▼]

Dimebon, a compound recently proposed for a treatment of Alzheimer’s disorder, was suggested to have memory enhancing properties in pre-clinical and clinical studies. We investigated whether dimebon at doses acutely (0.1 mg/kg and 0.5 mg/kg) or repeatedly (0.1 mg/kg) administered to mice via i.p. injections, increases memory scores respectively in an appetitive and an inhibitory learning task. Acute treatment with dimebon at the dose 0.1 mg/kg did not affect learning scores in 3-month-old C57BL/6N. Acute treatment with higher dose of dimebon (0.5mg/kg) was found to enhance inhibitory learning in 3-month-old mice as shown in the step-down avoidance paradigm in C57BL/6N mice. In a model of appetitive learning, a spatial version of the Y-maze, repeated treatment with dimebon increased the rate of correct choices and decreased the latency of accessing a water reward after water deprivation. Repeated administration of dimebon also increased the duration of drinking behaviour during training/testing procedures although water consumption behaviour was not altered. Additional behavioural tests were carried out to investigate possible non-specific effects of dimebon on parameters of drinking, anxiety and exploration/locomotion. Our data suggest that dimebon enhances hippocampus-dependent learning in both appetitive and inhibitory tasks in mice. [less ▲]

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See detailLa dimension "famille de situations" de la notion de compétence: Quelle objectivité? Quelle validité ?
Chenu, Florent ULg

in Alves, P.; Figari, G.; Rodrigues, P. (Eds.) et al Evaluation des compétences et apprentissages expérientiels : savoirs, modèles et méthodes (2006)

Detailed reference viewed: 37 (3 ULg)
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See detailLa dimension "famille de situations" de la notion de compétence: Quelle objectivité? Quelle validité?
Chenu, Florent ULg

in Actes du 17e Colloque de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Evalutaion en Education - Reconnaître et valoriser les acquis de l’expérience. Universidade de Lisboa, Portugal, Novembre 2004. (2004)

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See detailLa dimension "travail", un élément clé pour le maintien de nos systèmes laitiers
Turlot, Amélie; Froidmont, Eric; Bauraind, Catherine et al

in Centre wallon de Recherches agronomomiques (Ed.) 18ème Carrefour des Productions Animales "Nouvelles approches pour une optimisation de nos élevages laitiers" (2013)

Les agriculteurs sont les principaux architectes du milieu rural wallon. En effet, ils assurent la gestion de près de la moitié de la superficie de la Wallonie. On observe néanmoins, depuis quelques ... [more ▼]

Les agriculteurs sont les principaux architectes du milieu rural wallon. En effet, ils assurent la gestion de près de la moitié de la superficie de la Wallonie. On observe néanmoins, depuis quelques années, une régression lente (3%/an) et constante de leur effectif. Confrontés à un contexte changeant, de plus en plus concurrentiel, les agriculteurs sont face à des choix stratégiques difficiles en vue d’optimiser l’efficience de leur exploitation. Pour y parvenir, ils doivent mener une réflexion globale de leur mode de production et intégrer tous les aspects assurant la durabilité de leur exploitation. Pour les aider dans cette démarche, une analyse de la durabilité de 90 exploitations « 100% Lait » (>95% de vaches laitières et pas de culture de rente) a été réalisée dans le cadre de DuraLait et de DuraLait Plus. Ces études sont subsidiées par la DGARNE, Direction de la Qualité. Les piliers économique et social de la durabilité ont été plus particulièrement étudiés dans ces projets. L’organisation du travail a été spécifiquement traitée car elle constitue un enjeu essentiel pour l’avenir de l’agriculture. En effet, les agriculteurs souhaitent soulager la pénibilité de leur travail. Dans un contexte économique difficile, cette dimension est essentielle pour envisager le maintien de l’agriculture dans notre région. Le présent article s’intéresse uniquement aux données relatives à l’organisation du travail. [less ▲]

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See detailLa dimension adaptative du fonctionnement pervers : une question complexe
Englebert, Jérôme ULg; Mazaleigue-Labaste, Julie; Mormont, Christian ULg

Conference (2015, June 04)

Après avoir rappelé la différence entre perversion et fonctionnement psychologique pervers, nous proposerons une réflexion éthologique et écologique qui s’appuiera sur une pratique clinique en hôpital ... [more ▼]

Après avoir rappelé la différence entre perversion et fonctionnement psychologique pervers, nous proposerons une réflexion éthologique et écologique qui s’appuiera sur une pratique clinique en hôpital sécuritaire avec plusieurs patients au fonctionnement psychologique pervers. Dans un raisonnement où nous distinguons la signification d’un comportement de sa fonction, il apparaît que la maîtrise du territoire et du rang social sont des « facultés » perverses observables. Nous suggérons de concevoir le pervers comme un individu hyper-adapté à un environnement social (la prison, par exemple, mais pas seulement) dont il maîtrise remarquablement l’art de la relation et de la « territorialisation ». Nous mettrons également en évidence les grandes compétences perceptives de ces patients (notamment via une réponse au test de Rorschach) et la maitrise fulgurante de l’intuition relationnelle. L’ensemble de ces caractéristiques font du pervers un être très « compétent » d’un point de vue social. Ceci explique, lorsqu’ils s’expriment sur le terrain de la délinquance, la dimension « imparable » des actes criminels de ces individus. Au-delà de cette adaptation sociale performante et remarquable, surviennent néanmoins des moments paradoxaux où la « désadaptation » est complète. Ces « moments pervers », qui sont rencontrés dans la clinique avec ces patients et qui apparaissent inexplicables d’un point de vue éthologique et adaptatif, sont des phénomènes essentiels à mettre en évidence dans un processus d’évaluation diagnostique. Dès lors, le pervers doit être considéré comme un être dont le fonctionnement adaptatif est complexe, fluctuant sur un continuum entre hyper-adaptation (la plupart du temps) et inadaptation (s’exprimant sous la forme d’un hiatus). Précisons, en outre, que ce modèle adaptatif suggère clairement que le fonctionnement psychologique pervers n’est pas l’apanage du sujet délinquant sexuel, pas plus qu’il n’est celui du délinquant en règle général. Ce mode de fonctionnement est également à identifier dans de nombreuses situations sociales où l’exercice du pouvoir sur autrui est accepté voire encouragé. Pour conclure, nous insisterons sur le fait qu’un fonctionnement psychologique pervers est complexe à mettre en évidence, notamment parce qu’il demande du temps et le développement de qualités d’observation parfois difficilement opérationnelles dans certaines situations cliniques ou d’expertise. Pour pouvoir améliorer la connaissance de ce fonctionnement, cette entité demande une reconnaissance nosographique et diagnostique propre. Notre hypothèse d’une hyper-adaptation pourrait être éprouvée par des méthodes cognitives. Nous pensons, par exemple, à un dispositif proposant des tâches de résolutions de problèmes sans issue. Cependant, l’on peut se demander s’il est raisonnable d’envisager d’avoir une connaissance nomothétique de la personnalité perverse. Le nombre restreint de sujets « disponibles » pour une évaluation, leur logique insaisissable, leur tendance au refus de collaborer à une étude s’ils n’y trouvent pas avantage, etc. Ces arguments font que le sujet pervers échappe presque par principe aux méthodes de recherche conventionnelles. Cela ne veut évidemment pas dire que l’entité nosographique n’existe pas. Tout en connaissant le lourd tribut que peut représenter le fait d’apposer ce diagnostic à propos d’un sujet, nous estimons, néanmoins, qu’il est important de pouvoir le mettre en évidence lorsqu’il est présent (comme il est, par ailleurs, essentiel de se garder de le poser lorsqu’il est absent). Pour ce faire, la répétition et l’observation sont les seuls moyens de parvenir à objectiver ce type de fonctionnement en réduisant le risque d’identifier des faux positifs. La difficulté essentielle est et restera de parvenir à parler à écrire sur le pervers. Pointer une dynamique perverse et parvenir à la faire comprendre aux autres relève presque de l’impossible car, d’une certaine manière, le pervers est toujours dans le juste. Il n’a pas toujours une bonne excuse, il a toujours une bonne raison. Le principe pervers dépasse le dicible, la dynamique perverse est difficilement verbalisable. [less ▲]

Detailed reference viewed: 53 (3 ULg)
See detailLa dimension culturelle de la construction communautaire européenne
Martiniello, Marco ULg

Scientific conference (1992, July 14)

Detailed reference viewed: 2 (0 ULg)
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See detailLa dimension écologique du changement professionnel : Le cas des réformes de la psychiatrie en Belgique
Thunus, Sophie ULg

Conference (2014, June 24)

Le changement des pratiques professionnelles est un enjeu de longue date dans le champ de la santé mentale en Belgique. Depuis les années 1970, les réformes se succèdent afin de stimuler l’évolution d’une ... [more ▼]

Le changement des pratiques professionnelles est un enjeu de longue date dans le champ de la santé mentale en Belgique. Depuis les années 1970, les réformes se succèdent afin de stimuler l’évolution d’une psychiatrie résidentielle, dans laquelle l’hôpital psychiatrique est l’acteur central du système de soins, vers une psychiatrie communautaire et des pratiques de réseaux, en vertu desquels l’hôpital est un acteur parmi d’autres ressources psychosociales et communautaires. En 2010, les ministres en charge de la santé mentale annoncent la mise en place d’une nouvelle réforme. L’objectif est de substituer un modèle de soins fonctionnel au modèle institutionnel ; c’est-à-dire d’achever le processus de transformation du système entamé plusieurs décennies auparavant. A partir d’une analyse longitudinale des principales réformes belges de la psychiatrie et de la santé mentale (1974-1989-2007-2010), nous proposons de conceptualiser le champ comme composé d’écologies liées (Abbott, 1988), sous-tendues par un système d’action concret persistant (Michel Crozier & Friedberg, 1980; Erhard Friedberg, 1997), dont les dynamiques particulières font obstacle à l’implémentation des réseaux de soins communautaires. Ensuite, en nous reposant sur cette conceptualisation, nous formulons une problématisation alternative du changement des pratiques professionnelles, dépassant les thématiques de la défense des privilèges acquis, de l’autonomie dans le travail (Freidson, 1988), ou encore des luttes juridictionnelles (Abbott, 1988). Au niveau méthodologique, l’analyse repose sur une recherche documentaire approfondie (sources primaire et secondaire ; documents politiques et organisationnels) ainsi que sur des entretiens semi-directifs (n=45) et des observations (n=75) réalisées entre 2008 et 2014. [less ▲]

Detailed reference viewed: 29 (2 ULg)
See detailLa dimension européenne dans l'enseignement secondaire en Europe
Nicaise, J.; Blondin, Christiane ULg

Book published by Parlement Européen, Direction Générale des Etudes (2003)

Detailed reference viewed: 29 (0 ULg)
See detailDimension Européenne. Atlas de la Communauté Européenne.
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg; Vandermotten, Christian

Cartographic material (1990)

Atlas integrated geographie, history, economics and social sciences with five themes: Europe today and yesterday, Society, Economy, Transportation and Infrastructure, Landscape and Environment. Atlas for ... [more ▼]

Atlas integrated geographie, history, economics and social sciences with five themes: Europe today and yesterday, Society, Economy, Transportation and Infrastructure, Landscape and Environment. Atlas for secondary education [less ▲]

Detailed reference viewed: 23 (8 ULg)
See detailDimension Europénne. Atlas de la Communauté Europénne. Mise à jour 1993
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg; Vandermotten, Christian

Cartographic material (1994)

Atlas integrated geographie, history, economics and social sciences with five themes: Europe today and yesterday, Society, Economy, Transportation and Infrastructure, Landscape and Environment. Atlas for ... [more ▼]

Atlas integrated geographie, history, economics and social sciences with five themes: Europe today and yesterday, Society, Economy, Transportation and Infrastructure, Landscape and Environment. Atlas for secondary education.Update the atlas of 1990 with updated maps and new maps to be introduced in the first atlas [less ▲]

Detailed reference viewed: 19 (2 ULg)
See detailLa dimension genre dans l'étude de la participation sociale, civique et politique
Gavray, Claire ULg; Born, Michel ULg; WAXWEILER, Charline ULg

in Fournier, Bernard; Hudon, Raymond (Eds.) Engagements politiques et citoyens des jeunes : bilans et expériences au Canada et en Europe (2012)

Detailed reference viewed: 57 (4 ULg)
See detailLa dimension politique de la justice de proximité: les maisons de justice et du droit en France
Lejeune, Aude ULg

Master of advanced studies dissertation (2006)

Detailed reference viewed: 27 (2 ULg)
See detailDimension Reduction and Measure Transformation in Stochastic Analysis of Coupled Systems
Arnst, Maarten ULg; Ghanem, Roger; Phipps, Eric et al

Scientific conference (2011, September 29)

Detailed reference viewed: 46 (9 ULg)