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Peer Reviewed
See detailL'ecografia transaddominale nel cavallo adulto
Rabba, Silvia ULg; Busoni, Valeria ULg

in Ippologia (2009), 20

This article is a review about transabdominal ultrasonography in the adult horse.

Detailed reference viewed: 179 (17 ULg)
See detailEcohydrodynamical study of the Liguro-Proven Front (Corsica) I. Hydrological data
Hecq, Jean-Henri ULg; Licot, M.; Goffart, Anne ULg et al

in Van Grieken, R.; Wollast, R. (Eds.) Proceedings of the Symposium on Progress in Belgian Oceanography, Brussels, March 1985 (1985)

Hydrological measurements (temperature, conductivity, salinity) have been realized in 1982 and 1984 along the Calvi - Nice axis from the Corsican coast to 30 miles offshore. The data have shown a ... [more ▼]

Hydrological measurements (temperature, conductivity, salinity) have been realized in 1982 and 1984 along the Calvi - Nice axis from the Corsican coast to 30 miles offshore. The data have shown a thermohaline front separating low saline coastal waters of atlantic origin from high saline offshore waters of deeper origin. A succession of divergences and convergences is associated to that discontinuity. During spring, the front is emphasized and the water upwellings reach the surface. During summer, the upwellings are limited by the vertical stratification but an isopycnal inclination is always observed from the front to the coast. [less ▲]

Detailed reference viewed: 9 (2 ULg)
See detailEcohydrodynamical study of the Liguro-Proven Front (Corsica) III. Primary production and nutrients
Licot, Martine; Goffart, Anne ULg; Lesage, B. et al

in Van Grieken, R.; Wollast, R. (Eds.) Proceedings of the Symposium on Progress in Belgian Oceanography, Brussels, March 1985 (1985)

Nutrients (nitrate, ammonia, silicate, phosphate) and primary production rates have been determined in the Liguro-Provençal front and adjacent water masses in March, June and October 1984. Nutrients vary ... [more ▼]

Nutrients (nitrate, ammonia, silicate, phosphate) and primary production rates have been determined in the Liguro-Provençal front and adjacent water masses in March, June and October 1984. Nutrients vary seasonally in relation with the spring netphytoplankton bloom but also with the mixing and the stratification of the waters. Maxima of primary production are generally found in areas where nutrients supply and light utilization are favourable to the phytoplankton growth. Specific differences in the phytoplankton composition probably explain the productivity variations observed at some periods. [less ▲]

Detailed reference viewed: 13 (2 ULg)
See detailEcohydrodynamical study of the Liguro-Provençal front (Corsica) - II. Phytoplankton data
Goffart, Anne ULg; Hecq, Jean-Henri ULg; Licot, Martine

in Van Grieken, R.; Wollast, R. (Eds.) Proceedings of the Symposium on Progress in Belgian Oceanography, Brussels, March 1985 (1985)

Cruises realized on board of the RV "Recteur Dubuisson" in the region of the Liguro-Provençal Front (Corsican area) allow the description of the chlorophyllian pigments distribution from the coast to 30 ... [more ▼]

Cruises realized on board of the RV "Recteur Dubuisson" in the region of the Liguro-Provençal Front (Corsican area) allow the description of the chlorophyllian pigments distribution from the coast to 30 miles offshore. During spring, maxima of phytoplankton are found on the thermohaline front. During summer (June to October), chlorophyll maxima are situated below the stratified layer which slopes down from offshore to the coast. [less ▲]

Detailed reference viewed: 8 (1 ULg)
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See detailEcohydrodynamics related to the Calvi canyon (Corsica): a numerical study
Skliris, Nikos; Goffart, Anne ULg; Hecq, Jean-Henri ULg et al

in Proceedings of the 36th CIESM Congress (2001)

A 3-D, high resolution model is used to investigate the impact of the Calvi canyon on the ecohydrodynamics in early spring conditions. Numerical runs are performed to simulate the nitrate distribution ... [more ▼]

A 3-D, high resolution model is used to investigate the impact of the Calvi canyon on the ecohydrodynamics in early spring conditions. Numerical runs are performed to simulate the nitrate distribution. Results show that the canyon topography generates high downwelling (upwelling) in the western (eastern) part of the canyon. Downwelling is larger than upwelling within the canyon leading to a net downward nitrate transport there, while upstream and downstream of the canyon there are regions of upwelled water richer in nitrate. Simulations are performed for NE, upwelling favorable, wind conditions where data of nitrate concentration are available for model validation. [less ▲]

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See detaileCole - Projet d'apprentissage et de remédiation en ligne
Jérôme, Françoise ULg; Vreeswijk, Valérie ULg; Georges, François ULg et al

Report (2008)

Recherche-développement consacrée à la conception d'un dispositif en ligne susceptible de soutenir l'autonomisation des apprenants dans le déploiement des compétences "lire" et "écrire" en français.

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See detaileCole - Projet d'apprentissage et de remédiation en ligne
Vreeswijk, Valérie ULg; Brundseaux, Marie-France ULg; Georges, François ULg et al

Report (2006)

Recherche-développement consacrée à la conception d'un dispositif en ligne susceptible de soutenir l'autonomisation des apprenants dans le déploiement des compétences "lire" et "écrire" en français.

Detailed reference viewed: 41 (5 ULg)
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See detaileCole - Projet d'apprentissage et de remédiation en ligne
Vreeswijk, Valérie ULg; Javaux, Hubert; Reegers, Thésèse et al

Report (2007)

Recherche-développement consacrée à la conception d'un dispositif en ligne susceptible de soutenir l'autonomisation des apprenants dans le déploiement des compétences lire et écrire en français.

Detailed reference viewed: 48 (4 ULg)
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See detaileCole - Projet d'apprentissage et de remédiationen ligne
Poumay, Marianne ULg; Jérôme, Françoise ULg; Jacquet, Maud ULg et al

Report (2009)

Recherche-développement consacrée à la conception d'un dispositif en ligne susceptible de soutenir l'autonomisation des apprenants dans le déploiement des compétences "lire" et "écrire" en français.

Detailed reference viewed: 63 (7 ULg)
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See detaileCole : Individualiser le développement des compétences
Georges, François ULg; Poumay, Marianne ULg

in Teaching and Learning in Higher Education (2008), 50

Le projet eCole a pour objectif de soutenir le développement des socles de compétences visés dans l’enseignement primaire et secondaire de la communauté française de Belgique. Il propose une plateforme en ... [more ▼]

Le projet eCole a pour objectif de soutenir le développement des socles de compétences visés dans l’enseignement primaire et secondaire de la communauté française de Belgique. Il propose une plateforme en ligne reprenant par compétence des tâches susceptibles de les servir (http://www.e-cole.be). Environ 430 tâches y sont jusqu’ici répertoriées. Les deux premières années (2006 et 2007) ont été consacrées à la conception de l’outil, à la sélection et la création de tâches utiles au développement des compétences « lire » et « écrire » en français à destination des enfants de 10 à 14 ans. La troisième année (2008) est dédiée à son expérimentation et au déploiement d’activité au service du développement de compétences en mathématiques. Nous décrirons dans les paragraphes qui suivent une brève description de l’outil, de sa mise en oeuvre et des perspectives qui en résultent. [less ▲]

Detailed reference viewed: 67 (17 ULg)
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See detailL'école comme lieu privilégié de socialisation
Robert, Jocelyne ULg

in Education-Formation (2006)

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See detailL'Ecole de Chicago : une méthodologie pertinente pour l'analyse de phénomènes déviants contemporains ?
Collin, Jonathan ULg

Scientific conference (2014)

S'intéresser au phénomène des « bandes urbaines » en Belgique, et plus particulièrement aux groupements de jeunes pairs issus de l’immigration africaine subsaharienne, amène immanquablement à se pencher ... [more ▼]

S'intéresser au phénomène des « bandes urbaines » en Belgique, et plus particulièrement aux groupements de jeunes pairs issus de l’immigration africaine subsaharienne, amène immanquablement à se pencher sur la sociologie de l'Ecole de Chicago. Une revue de la littérature existante nous conduit à nous tourner vers des auteurs comme H. S. Becker, A. V. Cicourel ou encore W. F. Whyte. Il importe cependant de s’interroger sur la pertinence de cet héritage intellectuel dans un contexte spatialement et temporellement différent. On sait en effet que la sociologie de l’Ecole de Chicago s’est développée parallèlement à la ville de Chicago elle-même et qu’elle prend en considération, entre autres, la dimension « immigration ». Dès lors, que retenir de la sociologie de l’Ecole de Chicago pour l’analyse d’autres terrains ethnographiques ? Prenant pour exemple le cas des « bandes urbaines » à Liège, ma communication aura pour objet d’examiner les apports de ce courant pour l’analyse de phénomènes déviants actuels. Je montrerai qu’au-delà d’enseignements théoriques (tels que l’idée d’apprentissage de la déviance par les pairs via H. S. Becker et le fait que les quartiers pauvres se caractérisent par une forme d’organisation sociale spécifique via W. F. Whyte), les apports méthodologiques de l’Ecole de Chicago et de l’anthropologie peuvent également être mobilisés pour des études contemporaines d’intérêt criminologique. Pour ce faire, outre les auteurs déjà cités, je m’appuierai aussi sur des auteurs comme D. Fassin, C. Ghasarian et M. Godelier. [less ▲]

Detailed reference viewed: 71 (6 ULg)
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See detailEcole de Francfort
Durand, Pascal ULg; Aron, Paul

in Aron Paul; Viala Alain; Saint-Jacques Denis (Eds.) Dictionnaire du littéraire (2002)

Detailed reference viewed: 57 (8 ULg)
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See detailL'école de la réussite : élargir l'angle de vue, croiser les perspectives
Lafontaine, Dominique ULg

Conference given outside the academic context (2013)

Detailed reference viewed: 48 (7 ULg)
See detailUne école de qualité pour tous
Crahay, Marcel ULg

Book published by Labor (1997)

Detailed reference viewed: 136 (1 ULg)
See detailEcole des inégalités. L’apport de l’étude PISA
Baye, Ariane ULg

Conference given outside the academic context (2008)

Detailed reference viewed: 10 (2 ULg)
Peer Reviewed
See detailL'Ecole du dos
Crielaard, Jean-Michel ULg; Henrotin, Yves ULg; DEFAWEUX, Michel ULg et al

in Bulletin d'Education du Patient à sa Maladie (2001), 20

Detailed reference viewed: 45 (13 ULg)
See detailEcole et citoyenneté : l'heure "H" a sonné !
Jadoulle, Jean-Louis ULg

Article for general public (2008)

Detailed reference viewed: 23 (2 ULg)
See detailL'école et l'entreprise dans un monde d'irrationalité
Robert, Jocelyne ULg

Conference (1993, May 25)

Detailed reference viewed: 10 (2 ULg)
Peer Reviewed
See detailL'école et les textes
Dumortier, Jean-Louis ULg

in Revue de la Direction Générale de l’Organisation des Etudes (1976)

Detailed reference viewed: 5 (0 ULg)