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See detailDiplomacia pública, ¿de la teoría a la práctica?: El caso de la Unión Europea en Brasil
Azpíroz Manero, María Luisa ULg

Conference (2014, August)

El entusiasmo académico por la diplomacia pública no se refleja en una atención específica a la misma en las estrategias de política exterior de la Unión Europea (UE). Sin embargo, su presencia se revela ... [more ▼]

El entusiasmo académico por la diplomacia pública no se refleja en una atención específica a la misma en las estrategias de política exterior de la Unión Europea (UE). Sin embargo, su presencia se revela en múltiples iniciativas en las que los agentes no gubernamentales tienen un papel clave como receptores o actores: actividades de cooperación, de intercambio, informativas. La diplomacia pública es una actividad diplomática y de comunicación política internacional que busca influenciar a públicos extranjeros con el fin de contribuir al logro de objetivos de política exterior y/o generar una imagen positiva. Funciona como una herramienta efectiva para movilizar recursos de poder blando, un poder basado en la atracción y la persuasión que se produce de modo indirecto cuando los actores políticos movilizan recursos como la cultura, los valores, las instituciones y las estrategias de política exterior. Pese a la crisis económica, la UE conserva un gran potencial de poder blando. Por eso, y dada la relevancia de Brasil como socio prioritario en la región latinoamericana, este artículo investiga qué diplomacia pública ha desarrollado la UE en este país los últimos tres años, así como su correspondencia con el cuerpo teórico sobre esta actividad. [less ▲]

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See detailDiplomacia pública: El caso de la "Guerra contra el Terror"
Azpíroz Manero, María Luisa ULg

Book published by Universitat Oberta de Catalunya (UOC) (2012)

La diplomacia pública es una actividad de comunicación política internacional en cuya práctica destaca Estados Unidos por ser el país donde primero se desarrolla e institucionaliza. Después del ... [more ▼]

La diplomacia pública es una actividad de comunicación política internacional en cuya práctica destaca Estados Unidos por ser el país donde primero se desarrolla e institucionaliza. Después del decaimiento posterior a la Guerra Fría, la diplomacia pública de este país experimentó una renovada importancia tras los atentados del 11-S. La "guerra contra el terror" promovida por la Administración Bush se acompañó de estrategias de diplomacia pública diseñadas para lograr apoyos a la lucha contra el terrorismo y disminuir los niveles de antiamericanismo. En este libro se ofrece un marco que recoge los aspectos teóricos más relevantes en el estudio de la diplomacia pública, para posteriormente ofrecer una visión histórica de la diplomacia pública estadounidense y la "guerra contra el terror". Además, se propone un modelo de análisis para la diplomacia mediática y se aplica al discurso de George W. Bush. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailDiplomatie de Léopold II face aux puissances coloniales en Afrique. Contribution à l'histoire diplomatique du Congo
Baenda Fimbo, Zacharie ULg

in Revue de l'IRSA (2011), Vol 2

Cet article essaie d'analyser les stratégies diplomatiques du roi Léopold II face aux grandes puissances de l'époque lors du partage du continent africains. Ces stratégies lui ont permis de gagner la ... [more ▼]

Cet article essaie d'analyser les stratégies diplomatiques du roi Léopold II face aux grandes puissances de l'époque lors du partage du continent africains. Ces stratégies lui ont permis de gagner la Congo au centre de l'Afrique. [less ▲]

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See detailLa diplomatie des praticiens : pour une écologie des pratiques autour de la problématique de la coexistence des éoliennes et des Milans royaux.
Melard, François ULg; Stassart, Pierre M ULg

Scientific conference (2012, October 22)

Diagnostic : Si la production d’énergie est habituellement considérée dans sa dimension technique, la transition énergétique implique un nouveau contexte pour lequel sa décentralisation et sa ... [more ▼]

Diagnostic : Si la production d’énergie est habituellement considérée dans sa dimension technique, la transition énergétique implique un nouveau contexte pour lequel sa décentralisation et sa réappropriation par les citoyens deviennent un enjeu à la fois social, politique et économique. Un de ces enjeux est de savoir comment ces citoyens peuvent contribuer à la mise en œuvre de nouvelles relations au monde et à la nature tout en gardant ouvert de nouveaux possibles. Il apparaît ainsi que se développe depuis la fin du XXe siècle une grande diversité d’associations de riverains ou d’usagers pour lesquels produire des connaissances sur leur environnement et participer à sa gestion constitue une nouvelle exigence citoyenne. Certains auteurs proposent également de parler de « sciences citoyennes » (Charvolin 2007, Callon 2001) c’est-à-dire de pratiques de collaboration active et originale entre des citoyens porteurs de compétences et de savoirs locaux et des experts ou scientifiques afin de produire des questions, des méthodes et des résultats de recherche et d’intervention revendiqués comme plus durables (Stengers 1999). Nous argumenterons qu’à cet égard, l’art de la diplomatie peut être central pour l’émergence d’une gouvernance réflexive au sein de processus de transition qui se veulent durables. L’expérience positive en appui à la manifestation de cette diplomatie : Nous témoignerons de, et illustrerons, cette posture en rendant compte d’une expérience menée par un groupe de citoyens en Belgique (la coopérative « Lucéole » - Habay) dans leur tentative de produire de l’électricité localement et d’une manière durable. Dans un contexte hautement controversé pour lequel le développement éolien est habituellement opposé à la conservation des Milans royaux (Milvus milvus), la question de la coexistence ne peut être prise pour évidente. Elle sera au cœur d’un colloque international rassemblant des membres de la coopérative et des ornithologues amateurs et professionnels, et ayant pour objectif de faire le point sur deux sources d’incertitudes importantes : quel est l’état des connaissances sur la population des Milans et quelles sont les expériences de gestion de cette coexistence. Cette rencontre improbable a initié un processus de transformation où les points de vue et attitudes réciproques vont évoluer. Elle se cristallise dans la rédaction conjointe d'actes du colloque (Lucéole 2012) et se prolonge dans la reconnaissance par la fédération des coopératives citoyennes REScoop. Simultanément, l'issue de cette démarche collaborative demeure fragile, face aux exigences d'expertise "indépendante" qu’imposent l'étude d'incidence et son axiomatique de dissociation entre action et évaluation de l'action. La description de cette expérience sera l’occasion de présenter le dispositif organisationnel original mis au point par la coopérative et qui a permis la mise en œuvre de cette rencontre : le « groupe de compétence environnement » (Stassart 2008), que nous pouvons associer à ce que M. Callon appelle un dispositif d’accumulation primitive de connaissances en situation d’incertitude (Callon 1998). Cadre théorique : Nous décrivons et expliquons ce processus de transformation comme la manifestation d’un art de la diplomatie (Stengers 2006). Si la diplomatie est habituellement associée à l’art des arrangements superficiels ou des compromis faibles, la philosophe Isabelle Stengers développe une définition bien plus exigeante de la diplomatie : à savoir la tâche périlleuse qui conduit à prendre en compte des causes qui, si elles n’étaient pas respectées, peuvent conduire à la guerre. La manifestation empirique de cette posture a été possible par l’attachement conjoint au lieu (Mélard 2010) et à l’accord partagé autour de deux principes : explorer le problème collégialement (au lieu de devoir trancher la question), et de requérir des participants de ne pas agir en tant que stakeholders, mais en tant que praticiens, c’est-à-dire en tant que personnes s’exprimant au nom de leurs propres expériences. La description et la mise en discussion scientifique de cette posture doivent permettre de contribuer à la promotion d’une véritable écologie des pratiques et des savoirs appelés de ses vœux par I. Stengers et la philosophie pragmatiste. [less ▲]

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See detailDiplomatie et chemins de fer
Bechet, Christophe ULg

Scientific conference (2009, October 27)

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Peer Reviewed
See detailLa diplomatie liégeoise de Louis XI au miroir des sources narratives contemporaines
Marchandisse, Alain ULg

in Bien dire et bien aprandre. Revue de Médiévistique (2010), 27

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See detail« Le diplôme n'est plus un passeport pour l'emploi »
Durand, Pascal ULg

Article for general public (1996)

Interview de l'économiste Jacques Lesourne, à l'occasion de la remise de ses insignes de docteur honoris causa de l'ULg

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See detailLe diplôme universitaire: visa pour l'emploi? Quelques points de repère
Dupont, Pol; Ossandon, Marcelo; Robert, Jocelyne ULg

Report (1988)

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Peer Reviewed
See detailDipole-induced vortex ratchets in superconducting films with arrays of micromagnets
de Souza Silva, C. C.; Silhanek, Alejandro ULg; Van de Vondel, J. et al

in Physical Review Letters (2007), 98(11),

We investigate the transport properties of superconducting films with periodic arrays of in-plane magnetized micromagnets. Two different magnetic textures are studied: a square array of magnetic bars and ... [more ▼]

We investigate the transport properties of superconducting films with periodic arrays of in-plane magnetized micromagnets. Two different magnetic textures are studied: a square array of magnetic bars and a close-packed array of triangular microrings. As confirmed by magnetic force microscopy imaging, the magnetic state of both systems can be adjusted to produce arrays of almost pointlike magnetic dipoles. By carrying out transport measurements with ac drive, we observed experimentally a recently predicted ratchet effect induced by the interaction between superconducting vortices and the magnetic dipoles. Moreover, we find that these magnetic textures produce vortex-antivortex patterns, which have a crucial role in the transport properties of this hybrid system. [less ▲]

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See detailLes diptyques en ivoire
George, Philippe ULg

in Liège. Autour de l'an mil, la naissance d'une principauté (Xe-XIIe siècle) (2000)

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Peer Reviewed
See detailDire dove le cose sono. Alcune considerazioni su linguaggio, cognizione spaziale e ontologia
Boccaccini, Federico ULg

in Contessi, Roberto; Mazzeo, Marco; Russo, Tommaso (Eds.) Linguaggio e percezione. Le basi sensoriali della comunicazione (2002)

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Peer Reviewed
See detailDire et décrire le présent dans les lettres de Francesco Guicciardini (1483-1540)
Miesse, Hélène ULg

in Mosaïque (in press)

Depuis les travaux de Jean-Louis FOURNEL et Jean-Claude ZANCARINI, notamment, il est établi que les auteurs florentins qui vécurent à l’époque des guerres d’Italie identifièrent immédiatement la nouveauté ... [more ▼]

Depuis les travaux de Jean-Louis FOURNEL et Jean-Claude ZANCARINI, notamment, il est établi que les auteurs florentins qui vécurent à l’époque des guerres d’Italie identifièrent immédiatement la nouveauté et le caractère extraordinaire des faits qui bouleversèrent leur époque. Parmi ceux-ci, le célèbre Nicolas Machiavel mais aussi son ami et contemporain, Francesco Guicciardini, qui, si l’histoire littéraire ne lui a pas toujours fait la part belle, retrouve ces dernières années la place qui lui revient dans celle des idées. Auteur, historiographe mais aussi lieutenant des troupes pontificales lors de la Ligue de Cognac et, donc, acteur de l’histoire en train de se jouer, Francesco Guicciardini est en prise directe avec les événements ; dans sa volumineuse correspondance se mêlent petite et grande Histoire. Or, si le substantif et l’adjectif « contemporaneo » existent en italien depuis Dante au moins, Guicciardini n’en fait l’usage ni dans ses œuvres, ni dans ses lettres qui ne comptent aucune occurrence du terme. Partant de ce constat, je me propose, dans mon article, de relever et d’analyser le langage utilisé par Guicciardini pour nommer le moment auquel il vit, en cerner les contours et la façon dont celui-ci se distingue de ce qui précède pour former un moment à part : les expressions qui disent le présent (tempo presente/tempi presenti, questi tempi, medesimi tempi) et celles qui le caractérisent (conditione de' tempi, extraordinario, tempi strani) ou qui expriment le moyen de l’affronter (remedii conformi a’ tempi) seront, dès lors, au centre de mon attention. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailDire et écrire pour aller lire en géographie
Partoune, Christine ULg

in Bulletin de la Société Géographique de Liège (1993), 28

Texts, maps and the various documents that we use at school are almost all basically rational and cut off from reality. Before tackling them, it is proposed that we first delve into this "reality" by ... [more ▼]

Texts, maps and the various documents that we use at school are almost all basically rational and cut off from reality. Before tackling them, it is proposed that we first delve into this "reality" by means of fiction. Verbal expression gaines and written games enable us to explore beforehand the mental representation of pupils and provide us with interesting questions for subsequent research. Two approaches of this type are detailed here in order to propose a discussion of their interest and of their relevance. [less ▲]

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See detailDire une rencontre avec l'oeuvre d'art : quelles connaissances pour une compétence ?
Dumortier, Jean-Louis ULg

in Cramer, E.; Ricker, M.-E.; Somville, Pierre (Eds.) et al Enseigner l'histoire de l'art. Un art et une histoire tournés vers le futur. (2004)

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