Développement pédagogique, développement professionnel et accompagnement des enseignants-chercheurs

in Recherche & Formation (2011), 67

Trois auteures ont réalisé de façon indépendante des synthèses sémantiques autour de trois concepts : celui de « développement pédagogique » qui regroupe les recherches et pratiques spécifiques favorisant ... [more ▼]

Trois auteures ont réalisé de façon indépendante des synthèses sémantiques autour de trois concepts : celui de « développement pédagogique » qui regroupe les recherches et pratiques spécifiques favorisant le développement des compétences pédagogiques des enseignants-chercheurs ; celui de « développement professionnel » en tant que visée même de ce développement pédagogique auprès des enseignants-chercheurs et enfin, celui d’« accompagnement » qui renvoie aux postures que peuvent prendre les conseillers pédagogiques quand ils font du développement pédagogique. » [less ▲]

développement récent dans le domaine de la validation des méthodes analytiques

Conference (2006, September 28)

Développement rural et coopération interuniversitaire

Conference (2008)

Le développement territorial en Europe. Concepts, enjeux et débats

Book published by PUR (2011)

Le développement territorial vise à rendre les territoires attractifs et compétitifs. C’est une nouvelle manière de concevoir et d’organiser le devenir des territoires par la valorisation de leurs ... [more ▼]

Le développement territorial vise à rendre les territoires attractifs et compétitifs. C’est une nouvelle manière de concevoir et d’organiser le devenir des territoires par la valorisation de leurs ressources, à la rencontre du développement local et régional, de l’aménagement et de la gestion territoriale. Dans les mutations à l’œuvre, l’intégration communautaire et la décentralisation jouent un rôle essentiel, obligeant à une gouvernance multiniveaux, invitant à dépasser les frontières et à renouveler tout à la fois les principes, les outils et les politiques territoriales. En une génération, les politiques de développement territorial conduites en Europe ont ainsi considérablement évolué par rapport aux schémas classiques bien identifiés, à l’inverse des pratiques contemporaines, mal cernées et parfois mal comprises. Malgré son immense succès, le développement territorial n’avait fait l’objet d’aucun manuel universitaire en langue française, lacune que vient combler ce livre. Ses auteurs, tous trois spécialistes reconnus de la question, mettent en lumière les changements dans une perspective résolument européenne. Ils analysent aussi bien les concepts et finalités du développement territorial que ses acteurs et ses instruments. Ce manuel s’adresse aux étudiants et aux enseignants des disciplines concernées (géographie, aménagement, AES, gestion, science politique, économie, sociologie, droit, environnement…) comme aux professionnels de terrain en charge du développement de leur territoire désireux de se tenir informés des évolutions en cours. [less ▲]

Développement territorial et parcs d'activités économiques

Conference given outside the academic context (2012)

Développements en séries de Fourier

Learning material (1960)

Développements récents dans le domaine de la validation de méthodes en analyse pharmaceutique et biomédicale

Conference (2001)

Développements récents en matière de garanties mobilières et de cautionnement

in L'entreprise en difficulté (2012)

Développements récents relatifs aux voies de recours ordinaires

in Georges, Frédéric; Boularbah, Hakim (Eds.) Actualités en droit judiciaire (2010)

Développer des compétences citoyennes ? Plus facile à dire qu’à faire !

in Bader, Barbara; Sauvé, Lucie (Eds.) Education, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique (2011)

Le développement de compétences citoyennes, qui est l’un des axes majeurs de l’éducation relative à l’environnement (ErE), s'appuie sur des pratiques collaboratives qui peinent à se déployer étant donné ... [more ▼]

Le développement de compétences citoyennes, qui est l’un des axes majeurs de l’éducation relative à l’environnement (ErE), s'appuie sur des pratiques collaboratives qui peinent à se déployer étant donné le décalage important avec la culture ambiante dans notre société. Les enjeux sont de taille : développer une attitude soucieuse d’un intérêt commun à l’échelle planétaire; développer des intelligences citoyennes particulières pour investir l’espace public; conjuguer de manière équilibrée dynamique individuelle et dynamique collective; développer un esprit critique par rapport à tout programme politique proposé, a fortiori à l’échelle mondiale - comme l’éducation au développement durable (EDD) et sa filiale, l’éducation à l’environnement pour un développement durable (EEDD). L’analyse critique d’un dispositif de formation se référant à l’EDD, tout en faisant l’impasse sur cette posture critique, nous conduit à encourager fermement le secteur éducatif à ne pas s’en départir, et en particulier le secteur de l’ErE, qui troque volontiers son habit pour endosser celui de l’EEDD. [less ▲]