Entre arrachement et déprise. Sartre, Foucault et la création du soi

in Etudes Sartriennes (in press), 16

Cet article, qui décrit dans un premier temps la Stimmung philosophique propre à Sartre et propre à Foucault, tente surtout d’évaluer quels types de transformation éthique de soi réservent les pensées de ... [more ▼]

Cet article, qui décrit dans un premier temps la Stimmung philosophique propre à Sartre et propre à Foucault, tente surtout d’évaluer quels types de transformation éthique de soi réservent les pensées de la finitude de chacun de ces auteurs. Revenant sur les points classiques du débat Sartre/Foucault, de la « querelle de l’humanisme » à leurs lectures de Baudelaire, il s’attache plus spécialement à décrire, à partir du thème sartrien de l’imaginaire, certaines accointances entre le jeune Sartre et le dernier Foucault. Il montre au final que, malgré des présupposés philosophiques divergents, l’un et l’autre tracent, entre arrachement et déprise, des voies parallèles lorsqu’il leur faut décrire le mouvement de création du soi : sur fond d’une passivité première, elle est ici et là cette expérience qui reste toujours à reprendre dans la forme d’une indéfinie pratique de la non-coïncidence de soi à soi. [less ▲]

Christianisme, bourgeoisie, modernité : Sartre accumulateur critique de matériaux historiques

in Etudes Sartriennes (2010), 14

Ce texte propose une interprétation du manuscrit "Liberté-Égalité", analyse les stratégies de lecture de Sartre dans le cadre de la réalisation de ce manuscrit et aborde brièvement le "protestantisme ... [more ▼]

Ce texte propose une interprétation du manuscrit "Liberté-Égalité", analyse les stratégies de lecture de Sartre dans le cadre de la réalisation de ce manuscrit et aborde brièvement le "protestantisme" sartrien. [less ▲]

Le problème de la solidarité : De Durkheim à Sartre

in Etudes Sartriennes (2005), 10

Retards de Sartre

in Etudes Sartriennes (2005), (10), 189-209

Roquentin et l’Autodidacte : entre la médiocrité et l’engagement

in Etudes Sartriennes (2001), (8), 37-49