L’action publique de lutte contre le travail des enfants au Burkina Faso : politiques, acteurs, dynamique d’actions et controverses

Doctoral thesis (2012)

La thèse analyse les politiques et les interventions en matière de protection de l'enfance au Burkina Faso. Les enseignements de cette recherche concernent sa dimension empirique d'une part et son objet ... [more ▼]

La thèse analyse les politiques et les interventions en matière de protection de l'enfance au Burkina Faso. Les enseignements de cette recherche concernent sa dimension empirique d'une part et son objet spécifique d'autre part. Cet objet n'est pas le travail des enfants comme tel, mais la construction d'une politique publique dans un pays qui reste massivement rural et largement dépendant de l'aide internationale. [less ▲]

L’éternel retour du "travail des enfants" dans les politiques publiques au Burkina Faso : perspective historique

in Bonnet, Doris; Rollet, Cathérine; De Suremain, Charles Édouard (Eds.) Modèles d'enfance (2012)

Dans une perspective historique, ce chapitre cherche à comprendre comment le travail des enfants a été construit comme « problème » dans les politiques publiques au Burkina Faso. En remontant aux ... [more ▼]

Dans une perspective historique, ce chapitre cherche à comprendre comment le travail des enfants a été construit comme « problème » dans les politiques publiques au Burkina Faso. En remontant aux politiques coloniales françaises dans le pays, il se propose de répondre à la question suivante : face à l’émergence et au renforcement des politiques publiques de lutte contre le travail des enfants, assiste-t-on à une disparition du modèle de l’enfant du lignage qui percevait l’enfant comme une « richesse » et une force de travail complémentaire? Le chapitre présente d’abord la construction progressive du travail des enfants en « problème » de politiques publiques pendant la colonisation. Il analyse ensuite l’évolution et la portée de l’intervention des gouvernements successifs après l’indépendance pour imposer une nouvelle vision de l’enfant (l’enfant de la Nation). Enfin, il révèle que malgré l’engouement récent pour la prise en compte du point de vue l’enfant, le statut de l’enfant travailleur comme sujet peine à être reconnu. L’analyse globale montre une tension permanente, à des degrés différents, entre les modèles de l’enfant de la nation, de l’enfant du lignage et de l’enfant sujet : ce qui traduit aussi la complexité du travail des enfants et de sa lutte au Burkina Faso contemporain. Le texte est issu d’un travail de terrain mené au Burkina Faso en 2008 et 2009 dans le cadre de notre thèse. [less ▲]

TRAVAIL DES ENFANTS ET DROIT A L’EDUCATION AU BURKINA FASO: analyse à partir des enfants au travail dans la carrière de Pissy

in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (2011)

Cet article décrit et analyse le travail des enfants dans une carrière de granit d’un quartier de la ville de Ouagadougou, interroge le rapport entre l’école et le travail du point de vue des acteurs du ... [more ▼]

Cet article décrit et analyse le travail des enfants dans une carrière de granit d’un quartier de la ville de Ouagadougou, interroge le rapport entre l’école et le travail du point de vue des acteurs du site pour apprécier l’argument de l’école comme solution alternative au travail des enfants. L’article présente d’abord le processus d’institutionnalisation de l’école et la situation du travail des enfants au Burkina Faso, puis décrit les logiques autour du travail des enfants dans la carrière en montrant que celui-ci n’est pas seulement lié à la nécessité économique. Enfin, il confronte les alternatives au travail des enfants invoquées par les enfants et leurs parents aux solutions d’éducation proposées par l’Etat et la société civile. Les parents et les enfants sont bien conscients de la dureté du travail, mais sont loin de penser que l’école serait le substitut parfait au travail des enfants. Certains acteurs estiment que, pour favoriser la scolarisation des enfants, il faut appuyer les familles financièrement. Nous ajoutons qu’il faudrait aussi qu’elles en voient l’utilité dans le moyen et long terme, ce qui signifie que l’école soit plus accessible et améliorée qualitativement. Se révèlent ainsi la complexité de la relation entre le travail et l’école et la nécessité d’élargir et de diversifier les opportunités d’éducation et de formations professionnelles officielles pour les enfants et les adolescents travailleurs. [less ▲]

Lutter contre le travail des enfants au Burkina Faso : Regards d’enfants travailleurs

Conference (2011)

A partir d’un travail ethnographique (porté sur des observations, entretiens et l’usage d’outils graphiques) réalisé au Burkina Faso auprès d’enfants exerçant des travaux considérés comme « dangereux » ... [more ▼]

A partir d’un travail ethnographique (porté sur des observations, entretiens et l’usage d’outils graphiques) réalisé au Burkina Faso auprès d’enfants exerçant des travaux considérés comme « dangereux » , ma communication présente d‘abord la construction de soi forgée au quotidien par les enfants travailleurs. Elle montre ensuite comment ces enfants perçoivent l’action collective engagée contre le travail des enfants. En s’inscrivant dans la configuration du colloque « les sociétés locales et les politiques publiques », ma communication invite enfin à réfléchir aux enjeux de la prise en compte de la parole et des attentes des enfants (travailleurs) dans les actions globales de protection de l’enfance au Burkina Faso. [less ▲]

Understanding “Child Labour” in Burkina Faso

Conference given outside the academic context (2010)

Politiques publiques de lutte contre le "travail des enfants" au Burkina Faso

Conference (2009)

Ce texte traite des politiques de lutte contre le travail des enfants au Burkina Faso dans une perspective historique, en cherchant à comprendre comment le travail des enfants a été construit comme « ... [more ▼]

Ce texte traite des politiques de lutte contre le travail des enfants au Burkina Faso dans une perspective historique, en cherchant à comprendre comment le travail des enfants a été construit comme « problème » dans les politiques publiques . Le but est d’explorer l’origine des politiques contemporaines de lutte contre le travail des enfants dans ce pays, en remontant aux politiques coloniales françaises en Haute-Volta, actuel Burkina Faso. Nous nous proposons de répondre à la question suivante : Face à l’émergence et au renforcement des politiques publiques de lutte contre le travail des enfants au Burkina Faso, assiste-t-on à un ratissage du modèle de l’enfant du lignage qui percevait l’enfant comme une « richesse » et une force de travail complémentaire? Ceci nous permettra d’analyser l’évolution et la portée de l’intervention des pouvoirs publics pour imposer une nouvelle vision de l’enfant (l’enfant de la Nation). Enfin, nous interrogerons la place réservée à l’ « enfant travailleur » dans ces politiques. [less ▲]

Les projets DEDA et FIRDES au sein l’Université de Ouagadougou : initiatives d’interface entre université et société civile ? Une Analyse entre théorie et pratique

Master of advanced studies dissertation (2007)

Depuis la fin des années 1990, l’Université de Ouagadougou au Burkina Faso connait un certain nombre de vicissitudes qui affectent, entre autres, ses rapports avec la société burkinabé. Dans le souci de ... [more ▼]

Depuis la fin des années 1990, l’Université de Ouagadougou au Burkina Faso connait un certain nombre de vicissitudes qui affectent, entre autres, ses rapports avec la société burkinabé. Dans le souci de répondre de façon efficace aux attentes de cette société, elle tente d’initier en son sein des actions plus cohérentes avec cette demande sociale. Les projets DEDA (Développement et Education des Adultes) et FIRDES (Formation, Information et Recherche-Développement en Economie Sociale) sont de ces initiatives universitaires qui disent développer des démarches novatrices intégrant les préoccupations de ce qu’on appelle aujourd’hui la « société civile », même si elles ont des logiques de conception et de fonctionnement différentes. Ce mémoire essaie d’interroger ces deux projets dans leur théorie, dans leur pratique et sur tous les plans, pour y déceler des actions concrètes qui traduisent la spécificité de leurs démarches en termes de formation, de recherche et surtout de prise en compte des attentes de la « société civile ». Il questionne aussi la pluralité de logiques et stratégies des acteurs autour de ces projets et ce que cela implique pour l’action de chaque projet. L’axe majeur de ce travail est de montrer les projets DEDA et FIRDES, au-delà des éléments qui les différencient, consacrent une place à la « société civile » (mais pas uniquement à elle) dans leurs pratiques mais que cela se fait au prix de négociation, voire de stratégies de « contournement » face à une Université de Ouagadougou dite réticente, alors qu’elle tient le même discours que les deux projets. Cela est encore vrai pour le projet DEDA et témoigne de sa complexité. [less ▲]