  Apprentissage et remédiation en ligne : L'outil eCole et ses premiers usages pilotesVreeswijk, Valérie  ; Reggers, Thérèse ; et alLearning material (2007) Detailed reference viewed: 62 (6 ULg) Mesures d’impact des régulations dans la construction d’un enseignement à distance (EAD) en initiation à l’entomologieMignon, Jacques ; Reggers, Thérèse in Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire (2006), 3(1-2), 8-18 The course “Introduction to entomology” at Gembloux Agricultural University (Belgium) integrates both distance learning and laboratories. Its progressive development permits a precise description of the ... [more ▼] The course “Introduction to entomology” at Gembloux Agricultural University (Belgium) integrates both distance learning and laboratories. Its progressive development permits a precise description of the experimentation influence and regulation steps on course’s parameters. The course has been evaluated by students and the results were compared with other indicators. The results showed a positive but insufficient progression. This confirms the difficulty to set up a distance learning with rapidity and effectiveness. Furthermore, this underscores the evolution of students’ needs and the importance of the permanent spiral of “experimentation-regulation and post-regulation”. [less ▲] Detailed reference viewed: 16 (4 ULg)Le système anglais présagerait-il de l'avenir en matière de qualité de l'enseignement universitaire en Communauté française de Belgique ?Vandeweerd, Jean-Michel ; Mignon, Jacques ; Reggers, Thérèse in Actes du 22e congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) (2006) Issues du monde industriel, les démarches d'amélioration de la qualité se sont rapidement étendues aux autres secteurs. Elles faisaient cependant défaut au niveau de l'enseignement supérieur en Communauté ... [more ▼] Issues du monde industriel, les démarches d'amélioration de la qualité se sont rapidement étendues aux autres secteurs. Elles faisaient cependant défaut au niveau de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique. Comblant cette lacune, celle-ci vient de se doter d'un outil de gestion de la qualité de son enseignement. L’Agence d’Evaluation de la Qualité de l'Enseignement Supérieur (AEQES) a été constituée au premier janvier 2003. La première réunion s'est tenue un an plus tard (23 janvier 2004). Elle doit permettre de répondre aux recommandations européennes déjà arrêtées en la matière, d’assurer la représentation de la Communauté française de Belgique dans les instances concernées, mais surtout de doter cette communauté d'une structure organisant l'évaluation de la qualité de l'enseignement au sein des établissements. Dans ce contexte, il est peu probable d’échapper à un courant d’inspiration anglo-saxonne en matière de qualité de l’enseignement supérieur dans lequel le processus qualité est considéré comme un ROI (Return On Investment) ou un processus d'amélioration continue dépendant des moyens (humains, technologiques, financiers, …) qui lui sont consacrés. Le cas qui suit concerne le travail de réflexion d’une trentaine de professionnels autour de la démarche qualité dans l’enseignement supérieur en Communauté française de Belgique. [less ▲] Detailed reference viewed: 44 (2 ULg) Progression micrograduée dans l'entraînement à la vision dans l'espace et à la description anatomiqueBonnet, Pierre ; Reggers, Thérèse in Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire (2006), 3(1-2), Anatomy teaching for first year medical sciences students in Liege Medical School, Belgium, s based on both lectures and e-learning. An introductive lesson on anatomical description has been developed on ... [more ▼] Anatomy teaching for first year medical sciences students in Liege Medical School, Belgium, s based on both lectures and e-learning. An introductive lesson on anatomical description has been developed on e-learning as a tool for description and spatial view training. That first on-line lesson has been constructed by identifying the conceptual requisite to understand anatomy and its specific descriptive language, by dissection and finally by organisation of those requisites to allow generalisation and transfer. The lesson conception gives the students the opportunity to practice the exercise at their own rhythm trough all the steps of the reflective process. That e-learning lesson has been regulated by a follow-up of two years practice in real conditions. This article emphasizes the methodological principles which are the base of the micro graduated structure of the distance course. [less ▲] Detailed reference viewed: 20 (8 ULg)Vers un campus virtuel wallon : cahier des charges : étude présentée dans le cadre de Technifutur TICPoumay, Marianne ; ; Denis, Brigitte et alReport (1999) Detailed reference viewed: 51 (18 ULg)Interactive Multimedia Programmed Biographies (IMPB) : a new method for clinical trainingLeclercq, Dieudonné ; Georges, François ; Gilles, Jean-Luc et alin Proceedings of the BITE (Bringing Information Technology for Education) conference, Maastricht, March, 25-27, 1998 (1998) Detailed reference viewed: 29 (6 ULg)Une animation FORUM sur un cas programmé portant sur le chambard pour des étudiants universitaires à l'agrégation de l'enseignement secondaire, actes du 15e colloque de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Liège, juillet 1997Leclercq, Dieudonné ; Jans, Véronique ; et alConference (1997) Detailed reference viewed: 23 (7 ULg)Evaluation Teledu bookletDetroz, Pascal ; Denis, Brigitte ; et alReport (1997) Detailed reference viewed: 9 (4 ULg)Course validation results of Teledu; Reggers, Thérèse ; Poumay, Marianne et alReport (1997) Detailed reference viewed: 17 (9 ULg)Functional specifications of Teledu : ELECTRA deliverable D07.02; Reggers, Thérèse ; Poumay, Marianne et alReport (1997) Detailed reference viewed: 14 (5 ULg)Course electronic theatre, ELECTRA project; Reggers, Thérèse ; Poumay, Marianne et alReport (1997) Detailed reference viewed: 24 (8 ULg)User requirement analysis of Teledu, ELECTRA deliverable D07.01Reggers, Thérèse ; Poumay, Marianne ; et alReport (1996) Detailed reference viewed: 21 (9 ULg) |
||
