References of "Lebrun, M"
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See detailVaricella-Zoster virus (VZV) capsids trapped in PML-bodies: antiviral defense or stress response?
Lebrun, M; Riva, L; Ote, I et al

Poster (2012)

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See detailEnterotoxaemia-like syndrome and Clostridium perfringens in veal calves
Muylaert, Adeline ULg; Lebrun, M.; Duprez, Jean-Noël ULg et al

in Veterinary Record : Journal of the British Veterinary Association (2010), 167

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See detailCattle enterotoxaemia and Clostridium perfringens: description, diagnosis and prophylaxis
Lebrun, M.; Mainil, Jacques ULg; Linden, Annick ULg

in Veterinary Record : Journal of the British Veterinary Association (2010), 167(1), 13-22

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See detailLearrn-Nett, un réseau pour la formation des enseignants. Une communauté de pratique ?
Lebrun, M.; Deschryver, N.; Charlier, B. et al

in Charnet, Chantal; Ghersi, Claire; Monino, Jean-Louis (Eds.) Le défi de la qualité dans l'enseignement supérieur : vers un changement de paradigme. Actes du XXVe Colloque de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) (2008, May)

Il y a plus de 10 ans, le réseau LEARN-NETT naissait de la rencontre de professeurs en sciences de l’éducation et était financé pendant trois ans, d’abord au niveau belge puis par la Communauté Européenne ... [more ▼]

Il y a plus de 10 ans, le réseau LEARN-NETT naissait de la rencontre de professeurs en sciences de l’éducation et était financé pendant trois ans, d’abord au niveau belge puis par la Communauté Européenne. Leur préoccupation ? Outre la formation aux usages des TIC dans les pratiques de formation, oeuvrer à la qualité de la formation pédagogique des futurs enseignants en les rendant davantage capables de travailler en équipe (apprentissage de la collaboration à distance) et d’assurer leur propre développement professionnel. Un élément particulier ? Le réseau LEARN-NETT est toujours actif. Ce mini-colloque sera décliné en trois parties. (1) Le dispositif pédagogique LEARN-NETT : les lignes de forces restées stables depuis 10 ans et les aspects qui ont évolué en fonction des avancées technopédagogiques. (2) Une des valeurs ajoutées de ce dispositif : la formation des tuteurs. Comment les tuteurs apprennent-ils leur fonction, développent-ils leurs compétences dans ce dispositif ? (3) Les bénéfices pour les différents acteurs de LEARN-NETT (enseignantschercheurs, tuteurs …), les perspectives nouvelles liées aux développements pédagogiques et technologiques, les conditions de survie et de développement d’un tel réseau et l’impact institutionnel d’un tel projet comme catalyseur de l’innovation pédagogique. [less ▲]

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See detailEnterotoxaemia in foods animals
Linden, A.; Manteca, C.; Daube, G. et al

Conference (2004)

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