 FORMADIS (rapport intermédiaire d’activités)Dupont, Chantal  ; ; Delfosse, Catherine et alReport (2002) Detailed reference viewed: 12 (4 ULg) L'EAD au service d'une approche centrée sur l'apprenant et sur la médiatisation de l'expérienceGeorges, François ; ; Leclercq, Dieudonné et al(2002, April) Le Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique (LabSET, directrice : M. Poumay) a, entre autres, pour mission d’aider les enseignants et les formateurs à concevoir et à développer leurs cours et ... [more ▼] Le Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique (LabSET, directrice : M. Poumay) a, entre autres, pour mission d’aider les enseignants et les formateurs à concevoir et à développer leurs cours et activités sur Internet. Nous travaillons non seulement avec des institutions d’enseignement supérieur (Université et Hautes Ecoles), mais aussi avec des centres de formation, des centres de compétences, des organismes d’insertion socio-professionnelle et des fédérations d’entreprises. Ces partenariats ont dernièrement fait l’objet de deux projets : Technifutur, du nom de son commanditaire, et FORMADIS subsidié par la Communauté Européenne, le Ministère de l’emploi et de la formation de la région wallonne et le Ministère de l’enseignement supérieur de la Communauté Française de Belgique. L'article décrit ces initiatives. [less ▲] Detailed reference viewed: 41 (3 ULg)De l'utilisation pédagogique d'Internet dans l'enseignement secondaire; ; et al in Point sur la Recherche en Education (Le) (2001) Detailed reference viewed: 50 (5 ULg)Utilisation pédagogique d'Internet dans l'enseignement secondaire : comment utiliser Internet à des fins éducatives ? Comment évaluer les effets de l'emploi d'Internet sur le développement de compétences transversales et spécifiques chez les élèves de l'enseignement secondaire ?Detroz, Pascal ; ; Denis, Brigitte in Le point sur la recherche en éducation en Communauté française : actes du 1er congrès des chercheurs en éducation, Bruxelles, 24-25 mai 2000 (2001) Detailed reference viewed: 52 (7 ULg)Apports qualitatifs d'une structure de support aux enseignants à une méthodologie basée sur l'étude de cas en EADPoumay, Marianne ; Leclercq, Dieudonné ; et alin Ianni, G. (Ed.) Identités multiples et pratiques interculturelles (2000) Depuis 1997, l'Université de Liège (ULg - Belgique) pratique l'enseignement à distance dans plusieurs cours de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education. Une étude interne réalisée par le ... [more ▼] Depuis 1997, l'Université de Liège (ULg - Belgique) pratique l'enseignement à distance dans plusieurs cours de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education. Une étude interne réalisée par le LabSET (Laboratoire de Soutien à l'Enseignement Télématique) a mené à l'adoption d'une plate-forme intégrée d'enseignement distribué (WebCT) en vue d'un déploiement plus coordonné du Campus Virtuel de l'Université. Aujourd'hui, 800 personnes (étudiants de candidatures, de licences et de troisièmes cycles universitaires mais aussi clients d'entreprises externes) bénéficient, sur Internet, de ce que nous appelons des activités de "qualité". En mai 2001, 1600 personnes seront concernées.Après avoir cadré les grandes questions méthodologiques qui ont présidé à nos choix, le présent article illustre notre conception de la qualité d'activités d'enseignement à dsitance, présente la structure mise en place à l'ULg pour soutenir et développer un campus virtuel. [less ▲] Detailed reference viewed: 55 (5 ULg)Cases studies to enhance quality in Web activitiesPoumay, Marianne ; Leclercq, Dieudonné ; et alin Proceedings of WebNet World Conference on the WWW and Internet 2000 (2000) On-line activities (case studies, peer assessment and distance training) proposed in a course to graduate students are described and evaluated as examples of quality enhancement. The impact on students ... [more ▼] On-line activities (case studies, peer assessment and distance training) proposed in a course to graduate students are described and evaluated as examples of quality enhancement. The impact on students performances, the level of competencies they develop, the role of tutors and the changing relationship student-tutor-course are highlighted. [less ▲] Detailed reference viewed: 25 (3 ULg)Quality in Web activities through case studies over an integrated platformPoumay, Marianne ; Leclercq, Dieudonné ; in Wagner, E. (Ed.) Research and innovation in open and distance learning : proceedings of the first research workshop of EDEN (European Distance Education Network), Prague (2000) Detailed reference viewed: 9 (1 ULg)Vers un campus virtuel wallon : cahier des charges : étude présentée dans le cadre de Technifutur TICPoumay, Marianne ; ; Denis, Brigitte et alReport (1999) Detailed reference viewed: 51 (18 ULg) |
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