References of "Thirion, Paul"
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See detailQuelles mesures d'impact des publications alternatives
Thirion, Paul ULg

in Cahiers de la Documentation = Bladen voor Documentatie (2004), 58(3), 145-150

Contrairement à ce qui est parfois avancé, il existe bel et bien des moyens de mesurer l’impact des publications de type ‘ Open Access ’. Certains de ces moyens offrent même des perspectives plus riches ... [more ▼]

Contrairement à ce qui est parfois avancé, il existe bel et bien des moyens de mesurer l’impact des publications de type ‘ Open Access ’. Certains de ces moyens offrent même des perspectives plus riches et plus prometteuses que les moyens traditionnels de type Facteur d'impact. En les combinant, il devient possible d’atteindre une évaluation beaucoup plus fine, alliant composantes quantitatives et qualitatives. [less ▲]

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See detailL’impact des formations à la maîtrise de l’information sur la performance scolaire des étudiants : De la conviction à la preuve ?
Thirion, Paul ULg

in Chevillotte, Sylvie (Ed.) La formation à la maîtrise de l’information à l’heure européenne : Problèmes et perspectives (2004)

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See detailQuelles mesures d’impact des publications alternatives ?
Thirion, Paul ULg

Scientific conference (2004, February 09)

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See detailRapport sur la numérisation et l’avenir des bibliothèques de l’Université de Liège
Bouquegneau, Jean-Marie ULg; Denooz, Joseph ULg; Gathon, Henry-Jean ULg et al

Report (2003)

Les missions confiées par le Recteur de l'Université de Liège au groupe de travail chargé de rédiger ce rapport étaient : • Organiser le mieux et le plus rapidement possible le développement du ... [more ▼]

Les missions confiées par le Recteur de l'Université de Liège au groupe de travail chargé de rédiger ce rapport étaient : • Organiser le mieux et le plus rapidement possible le développement du numérique dans les bibliothèques ; • Apporter des solutions aux problèmes d’essaimage des budgets et des ressources humaines. Pour répondre à ces objectifs, le Groupe de travail a commencé par relever les principaux jalons de l’évolution historique de l’informatisation dans les bibliothèques de l’Université. Il s’est ensuite attaché à évaluer l’état actuel de la numérisation dans le réseau des bibliothèques de l’Université par rapport aux développements numériques du secteur. Face à cet état des lieux, il présente des pistes pour accélérer et renforcer la numérisation des bibliothèques. Enfin, pour permettre la mise en œuvre de ce projet, il propose en conclusion des mesures à prendre au niveau de la réorganisation des bibliothèques en termes de locaux et de personnel. [less ▲]

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See detailInformation literacy in Belgium : An overview by the Edudoc Group
Thirion, Paul ULg; Pochet, Bernard ULg

in Basili, Carla (Ed.) Information literacy in Europe : a first insight into the state of art of information literacy in the European Union (2003)

When we were invited to describe the situation on information literacy (hereafter, IL) in Belgium, it appeared to us that numerous aspects had to be treated. The present document will include a rapid ... [more ▼]

When we were invited to describe the situation on information literacy (hereafter, IL) in Belgium, it appeared to us that numerous aspects had to be treated. The present document will include a rapid analysis of the Belgian situation and a description of the Edudoc Group. During this description we will trace ten years of activity and present several IL projects, in particular, a recent one concerning distance learning that is currently under development. [less ▲]

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See detailActualisation de la base de données des recherches et études concernant les jeunes (12 à 25 – 30 ans) réalisées en Communauté française de Belgique et dans l'Union européenne
Thirion, Paul ULg; Bastin, Myriam ULg; Cuvelier, Catherine ULg et al

Report (2003)

Cette recherche s’inscrit dans le prolongement de l’étude 2002 initiée par la Communauté française ayant pour objectif la constitution d’un outil centralisé permettant d’apprécier les directions que ... [more ▼]

Cette recherche s’inscrit dans le prolongement de l’étude 2002 initiée par la Communauté française ayant pour objectif la constitution d’un outil centralisé permettant d’apprécier les directions que prennent les thématiques de recherches scientifiques récentes concernant le jeune en Communauté française de Belgique et de les comparer avec les thématiques abordées ailleurs au niveau européen. Une base de données bibliographiques a, pour ce faire, été développée afin de rassembler les publications scientifiques récentes (publiées à partir de 1990) relatives aux jeunes âgés de 12 à 25-30 ans, réalisées en Communauté française de Belgique et, pour comparaison, dans l'Union européenne et en particulier en Communauté flamande de Belgique. L’objectif poursuivi par la seconde partie de la recherche était d’une part, de procéder à l’actualisation des données 2002 et de présenter, d’autre part, via cet apport et via une analyse comparative des résultats 2002-2003, les grandes lignes de l’évolution des thématiques liées à la problématique de la jeunesse. [less ▲]

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See detailPréface
Thirion, Paul ULg

in Denecker, Claire (Ed.) Les compétences documentaires : des processus mentaux à l'utilisation de l'information (2002)

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See detailLa formation documentaire en Belgique
Pochet, Bernard ULg; Thirion, Paul ULg

Conference (1999, February 19)

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See detailVers une démarche de formation documentaire
Thirion, Paul ULg

Conference given outside the academic context (1999)

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Peer Reviewed
See detailFormation documentaire et projets pédagogiques
Pochet, Bernard ULg; Thirion, Paul ULg

in Bulletin des Bibliothèques de France (1999), 44(1), 16-22

This article is the fruit of a reflective study carried out over ten years by the group Formation des utilisateurs de l'Association belge de documentation. After a description of «the informational space» ... [more ▼]

This article is the fruit of a reflective study carried out over ten years by the group Formation des utilisateurs de l'Association belge de documentation. After a description of «the informational space» offered by this group and without forgetting the place of the Internet, it offers an outline proposal on general documentation training, largely methodological and integrated in pedagogical projects. Information literacy includes aspects as varied as taking account and expression of information needs, the knowledge of the space of information, the criticism and evaluation of information, and its exploitation... It concludes with the need to construct a solid pedagogical project and with a call to all documentation professionals. [less ▲]

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See detailDe l’auto-formation à la formation à distance : Présentation d’Into Info (Educate)
Pochet, Bernard ULg; Thirion, Paul ULg

Conference given outside the academic context (1998)

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See detailLa formation des utilisateurs de bibliothèques en Belgique: Résultats d'une enquête nationale et perspectives d'avenir
Pochet, Bernard ULg; Thirion, Paul ULg

in Laverdière, Richard (Ed.) La formation documentaire : Actes du Colloque de l'ABCDEF (1998)

Le groupe « Formation des Utilisateurs » des bibliothèques et centres de documentation est un groupe de travail autonome de l’Association Belge de Documentation (A.B.D.), créé en 1989 suite à une prise de ... [more ▼]

Le groupe « Formation des Utilisateurs » des bibliothèques et centres de documentation est un groupe de travail autonome de l’Association Belge de Documentation (A.B.D.), créé en 1989 suite à une prise de conscience des difficultés rencontrées par les utilisateurs, étudiants et professionnels, confrontés à leur recherche d’informations. Pour évaluer l’état de la formation des utilisateurs de bibliothèque en Belgique, ce groupe a adressé début 1995, un questionnaire à 1500 bibliothèques belges, francophones et néerlandophones, publiques, d’enseignements et d’entreprises. Les finalités, les aspects techniques et les composantes pédagogiques de prise et de traitement d’informations étaient envisagés. 210 bibliothèques ont répondu. Ceci nous a permis de dresser une photographie nuancée de la formation des utilisateurs de bibliothèques en Belgique, en particulier dans ses axes techniques mais aussi méthodologiques (identification des besoins documentaires, exploitation et critique de l’information). Ont également été traités les aspects axiologiques, le degré d’intégration dans le cursus scolaire, les liens avec les nouvelles technologie de l’information et les freins rencontrés... La présentation des résultats de cette enquête dans le cadre du panel « Vue d’ensemble de la formation documentaire dans les différents contextes de l’Europe, de l’Afrique, de l’Amérique du Nord » devrait permettre une mise en relief des pratiques belges à la lumière d’expériences étrangères et la stimulation du travail de réflexion de notre groupe. [less ▲]

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See detailLe groupe Formation des Utilisateurs de l’Association Belge de Documentation, un bilan après plusieurs années de fonctionnement [electronic version]
Pochet, Bernard ULg; Thirion, Paul ULg

in Education et Francophonie (1998), XXVI(1),

With the arrival of new information and communication technologies over recent years, the role of libraries has been profoundly transformed, and practices among users and librarians alike have been ... [more ▼]

With the arrival of new information and communication technologies over recent years, the role of libraries has been profoundly transformed, and practices among users and librarians alike have been radically modified. This article reviews the main study and research activities of the User Training Group in the Association belge de documentation (Belgian Association for Documentation). It examines several of the methods designed to better prepare librarians and users to take up the new challenges of the information society. [less ▲]

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