Principes méthodologiques et techniques des enquêtes internationalesLafontaine, Dominique ; in Mesure et Evaluation en Education [=MEE] (2011), 34(2), 25-55 Detailed reference viewed: 25 (3 ULg) Une solution numérique au test de Cattell pour déterminer le nombre de composantes principales à retenir; Magis, David ; et alin Raîche, Gilles; Paquette-Côté, Karine; Magis, David (Eds.) Des mécanismes pour assurer la validité de l’interprétation de la mesure en éducation. Tome 1 : la mesure. (2011) Detailed reference viewed: 24 (3 ULg) A generalized logistic regression procedure to detect differential item functioning among multiple groupsMagis, David ; ; et alin International Journal of Testing (2011), 11 We present an extension of the logistic regression procedure to identify dichotomous differential item functioning (DIF) in the presence of more than two groups of respondents. Starting from the usual ... [more ▼] We present an extension of the logistic regression procedure to identify dichotomous differential item functioning (DIF) in the presence of more than two groups of respondents. Starting from the usual framework of a single focal group, we propose a general approach to estimate the item response functions in each group and to test for the presence of uniform DIF, non uniform DIF, or both. This generalized procedure is compared to other existing DIF methods for multiple groups with a real data set on language skill assessment. Emphasis is put on the flexibility, completeness and computational easiness of the generalized method. [less ▲] Detailed reference viewed: 9 (2 ULg) catR: an R package for computerized adaptive testingMagis, David ; in Applied Psychological Measurement (2011), 35 Computerized adaptive testing (CAT) is an active current research field in psychometrics and educational measurement. However, there is very little software available to handle such adaptive tasks. The R ... [more ▼] Computerized adaptive testing (CAT) is an active current research field in psychometrics and educational measurement. However, there is very little software available to handle such adaptive tasks. The R package catR was developed to perform adaptive testing with as much flexibility as possible, in an attempt to provide a developmental and testing platform to the interested user. Several item-selection rules and ability estimators are implemented. The item bank can be provided by the user or randomly generated from parent distributions of item parameters. Three stopping rules are available. The output can be graphically displayed. [less ▲] Detailed reference viewed: 21 (6 ULg) Des mécanismes pour assurer la validité de l’interprétation de la mesure en éducation. Tome 2: l'évaluation.; ; Magis, David ![]() Book published by Presses de l'Université du Québec (2011) Detailed reference viewed: 7 (2 ULg) Des mécanismes pour assurer la validité de l’interprétation de la mesure en éducation. Tome 1 : la mesure.; ; Magis, David ![]() Book published by Presses de l'Université du Québec (2011) Detailed reference viewed: 8 (3 ULg) Comparaison empirique des méthodes classiques de détection du fonctionnement différentiel d’items en psychométrieMagis, David ; ; in Raîche, Gilles; Paquette-Côté, Karine; Magis, David (Eds.) Des mécanismes pour assurer la validité de l’interprétation de la mesure en éducation. Tome 1 : la mesure. (2011) Detailed reference viewed: 19 (12 ULg) Pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation: aspects pratiquesMagis, David ; ; in Raîche, Gilles; Paquette-Côté, Karine; Magis, David (Eds.) Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation. Tome 2: l'évaluation. (2011) Detailed reference viewed: 10 (6 ULg) Étude du fonctionnement différentiel d'item dans le cadre du test de classement en anglais-langue seconde (TCALS-II); Magis, David ; in Blais, Jean-Guy; Gilles, Jean-Luc (Eds.) Evaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication : Le futur est à notre porte (2011) Detailed reference viewed: 9 (0 ULg) Conditions d'efficacité de la détection des patrons de réponses inappropriés lors de l'administration d'épreuves adaptatives; Magis, David ; et alin Blais, Jean-Guy; Gilles, Jean-Luc (Eds.) Evaluation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication : Le futur est à notre porte (2011) Detailed reference viewed: 4 (0 ULg) A test-length correction to the estimation of extreme proficiency levelsMagis, David ; ; in Applied Psychological Measurement (2011), 35 In this paper, the estimation of extremely large or extremely small proficiency levels, given the item parameters of a logistic item response model, is investigated. On the one hand, the estimation of ... [more ▼] In this paper, the estimation of extremely large or extremely small proficiency levels, given the item parameters of a logistic item response model, is investigated. On the one hand, the estimation of proficiency levels by maximum likelihood (ML), despite being asymptotically unbiased, may yield infinite estimates. On the other hand, with an appropriate prior distribution, the Bayesian approach of maximum a posteriori (MAP) yields finite estimates, but it suffers from severe estimation bias at the extremes of the proficiency scale. In a first step, we propose a simple correction to the MAP estimator in order to reduce this estimation bias. The correction factor is determined through a simulation study and depends only on the length of the test. In a second step, some additional simulations highlight that the corrected estimator behaves like the ML estimator and outperforms the standard MAP method for extremely small or extremely large abilities. Although based on the Rasch model, the method could be adapted to other logistic item response models. [less ▲] Detailed reference viewed: 15 (4 ULg) La correction d'indices de détection de patrons de réponses inappropriés paramétriques: une étude de type Monte Carlo; ; Magis, David ![]() Conference (2010, November) L’une des conditions à respecter afin d’interpréter adéquatement les scores obtenus à un test est de s'assurer que les sujets ont répondu selon leur habileté réelle. Or, il se peut que certains individus ... [more ▼] L’une des conditions à respecter afin d’interpréter adéquatement les scores obtenus à un test est de s'assurer que les sujets ont répondu selon leur habileté réelle. Or, il se peut que certains individus tentent de se surclasser en trichant ou de se sous-classer intentionnellement. Par chance, de nombreuses méthodes ont été développées pour détecter les individus qui adoptent de telles stratégies. Dans le cadre de cette présentation, nous nous intéresserons plus particulièrement aux indices de détection de patrons de réponses inappropriés. L’utilisation des indices de détection paramétriques comporte de nombreuses limites (Meijer et Sijtsma, 2001). Par exemple, nous savons que plusieurs indices ne peuvent pas être interprétés à partir des quantiles d’une loi de distribution connue. De plus, il est connu que l’utilisation d’une estimation de l’habileté peut grandement affecter la distribution connue de certains indices. Afin de dépasser les problèmes précédents, Snijders (2001) a développé une approche permettant de corriger les indices de détection de patrons de réponses inappropriés lorsqu'une estimation de l’habileté est considérée. Les indices ainsi corrigés suivent asymptotiquement une loi normale standard, ce qui permet la définition de seuils de détection de patrons inappropriés. Nous présenterons comment cette correction permet d'améliorer l'identification des patrons de réponses problématiques, notamment grâce à une diminution de l'écart entre l’erreur de type I empirique et le niveau de signification nominal. Une approche par simulation de données de type Monte Carlo sera présentée, et différents estimateurs de l'habileté (maximum de vraisemblance, maximum de vraisemblance a posteriori, maximum de vraisemblance pondérée) seront utilisés. [less ▲] Detailed reference viewed: 13 (1 ULg) Des modèles psychométriques pour corriger les résultats dans des enquêtes malgré les tentatives de fraude; ; Magis, David ![]() Conference (2010, November) Dans le contextes des enquêtes, il arrive fréquemment que les répondants ne fournissent pas nécessairement des réponses appropriées. C'est le cas notamment en ce qui a trait aux cas de fraudes dans les ... [more ▼] Dans le contextes des enquêtes, il arrive fréquemment que les répondants ne fournissent pas nécessairement des réponses appropriées. C'est le cas notamment en ce qui a trait aux cas de fraudes dans les épreuves d'évaluation des habiletés disciplinaires. À cette fin, des modèles psychométriques ont été proposés pour corriger le résultat d'un étudiant malgré ses tentatives de fraudes. Ces modèles reposent toutefois uniquement sur des réponses de type dichotomique ou seulement une bonne ou une mauvaise réponse est considérée. Ces comportements de fraude sont également présents à l'intérieur des enquêtes d'opinion qui s'intéressent aux perceptions des répondants. La plupart du temps les réponses à ces enquêtes présentent plus d'un choix de réponses et sont alors dits polytomiques. Récemment, de nouvelles modélisations appropriées pour ce type de réponses ont été proposées. Elles seront présentées et accompagnées d'exemples d'application. [less ▲] Detailed reference viewed: 8 (2 ULg) Multidimensional fluctuation, pseudo-guessing and carelessness IRT person parameters with polytomous item response models; Magis, David ; Conference (2010, July) Frequently, candidates at aptitude multiple choice test miss attention, motivation or preparation and show underachievement or overachievement. Similarly, at surveys respondents show frequently misfitting ... [more ▼] Frequently, candidates at aptitude multiple choice test miss attention, motivation or preparation and show underachievement or overachievement. Similarly, at surveys respondents show frequently misfitting patterns of responses. Their result does not correspond any more to their true aptitude or attitude, an inappropriate response pattern being obtained. New multidimensional models specific to polytomous responses circumvent these situations and diminish considerably the associated person bias. Multidimensional polytomous item response models adding new person parameters to the trait of the candidate are proposed. In the spirit of previous Raiche’s dichotomous responses IRT propositions, like the discrimination and don’t know item parameters, these models offer fluctuation and don’t know person parameters. Estimation methods, results from simulation showing the efficacy of these models and recommendations for the design of testing situations will be presented. [less ▲] Detailed reference viewed: 44 (5 ULg) Using Snijders’ approach to standardize some parametric person fit indexes with estimated ability levels: a simulation study; Magis, David ; Conference (2010, July) Several authors (Molenaar & Hoijtink, 1990; Meijer & Sijtsma, 2001) have shown that several person-fit statistics present some important limitations. One issue is that the distribution of some parametric ... [more ▼] Several authors (Molenaar & Hoijtink, 1990; Meijer & Sijtsma, 2001) have shown that several person-fit statistics present some important limitations. One issue is that the distribution of some parametric person-fit statistics is unknown. Another important issue is that the distribution of person-fit indexes is most often derived under the true ability level. In this situation, replacing the true ability by some estimate can seriously affect the distribution of these indexes. Snijders (2001) proposed a method to correct the mean and the variance of many parametric person-fit statistics to be approximately standard normally distributed, and derived the corrected version of the lz index. The purpose of this paper is to apply this correction to other well-known parametric indexes, and to compare them with their classical versions. The simulation results indicate that the standardized indexes have empirical type I errors close to the nominal significance level, and that the corrected indexes outperform their classical versions in this regard. [less ▲] Detailed reference viewed: 34 (0 ULg) La théorie de la réponse aux items et le logiciel R; ; Magis, David et alConference (2010, June) Detailed reference viewed: 64 (4 ULg) Comparaisons des méthodes heuristiques de détermination du nombre de composantes ou de facteurs à retenir dans une analyse en composantes principales ou une analyse factorielle; Magis, David ; Conference (2010, May) Detailed reference viewed: 7 (1 ULg) Étude du fonctionnement différentiel d’items selon plusieurs groupes focaux : une analyse du test d’anglais-langue seconde (TCALS-II) entre 1998 et 2008; ; Magis, David et alConference (2010, May) Detailed reference viewed: 58 (11 ULg) Comparaison des méthodes de Lord et de la régression logistique pour la détection du fonctionnement différentiel des items; Magis, David ; Conference (2010, May) Detailed reference viewed: 4 (1 ULg) Three person-fit indexes with estimated ability level: a simulation study; Magis, David ; et alConference (2010, April) Detailed reference viewed: 7 (0 ULg) |
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