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  Quality in Web activities through case studies over an integrated platformPoumay, Marianne  ; Leclercq, Dieudonné ; in Wagner, E. (Ed.) Research and innovation in open and distance learning : proceedings of the first research workshop of EDEN (European Distance Education Network), Prague (2000) Detailed reference viewed: 9 (1 ULg)Evaluation de dispositifs de formation, Unité 4 (évaluation des formations à distance) du cours à distance IFORMAD (Ingénierie de la Formation à Distance : méthodologie et pratiques)Leclercq, Dieudonné ; Poumay, Marianne Part of book (2000) Detailed reference viewed: 41 (6 ULg)De l’apprentissage par les médias à l’éducation aux médias. Réflexions préalables à la définition de compétences à acquérirLeclercq, Dieudonné ; Poumay, Marianne (1999, December) Devant l’impossibilité de faire le tour –même superficiellement- d’une question aussi vaste que la définition des compétences à acquérir dans le cadre d’une éducation aux médias, nous n’avons pas traité ... [more ▼] Devant l’impossibilité de faire le tour –même superficiellement- d’une question aussi vaste que la définition des compétences à acquérir dans le cadre d’une éducation aux médias, nous n’avons pas traité ici du problème des stratégies. En outre, nous n’apporterons qu’un éclairage, essentiellement celui de psychopédagogues, sur un sujet très complexe qui demande la conjugaison d’une série d’apports venus d’horizons très différents comme la sociologie, la communication, la philosophie, la politique. Le présent article se décline en quatre points, qui ne pourront être que survolés : A. Les médias et la médiatisation B. Les médias et leur médiation dans le développement de la pensée humaine C. Les compétences à développer SUR les médias D. L’école et le développement des compétences sur les médias. [less ▲] Detailed reference viewed: 53 (3 ULg)Attentes pédagogiques, méthodes d'enseignement/apprentissage et méthodes d'évaluation de l'impact pédagogique de l'usage de TIC, CNED- Centre National d'Enseignement à Distance, Poitiers, 28-30 sept. 1999Denis, Brigitte ; Leclercq, Dieudonné ; Peeters, Robert et alConference (1999, September) Detailed reference viewed: 99 (19 ULg)Votes en amphithéâtre électronique pour animer de grands auditoires universitaires selon six paradigmes d'apprentissage/enseignementLeclercq, Dieudonné ; ; Denis, Brigitte et alin Grégoire, J.; Béchard, J. (Eds.) Apprendre et enseigner autrement. Vol. 2 (1999) Detailed reference viewed: 97 (11 ULg)De la médiatisation à la médiation et de l'apprentissage par les médias à l'éducation aux médias. Réflexions préalables à la définition de compétences à acquérirLeclercq, Dieudonné ; Poumay, Marianne Scientific conference (1999) Detailed reference viewed: 57 (1 ULg)De l'apprentissage par les médias à l'éducation aux médias. Réflexions préalables à la définition des compétences à acquérir.Leclercq, Dieudonné ; Poumay, Marianne Conference given outside the academic context (1999) Detailed reference viewed: 56 (7 ULg)Vers un campus virtuel wallon : cahier des charges : étude présentée dans le cadre de Technifutur TICPoumay, Marianne ; ; Denis, Brigitte et alReport (1999) Detailed reference viewed: 51 (18 ULg)Evaluation report TELEDU; Detroz, Pascal ; Poumay, Marianne et alReport (1999) Detailed reference viewed: 24 (12 ULg)Projets d'Animations Réciproques Multimédias (PARM); Leclercq, Dieudonné ; Denis, Brigitte et alin Leclercq, Dieudonné (Ed.) Pour une pédagogie universitaire de qualité (1998) Ce sont les principes de la pédagogie du projet, alliés à l’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication comme objet d’apprentissage et comme support d’animation, qui sont à la ... [more ▼] Ce sont les principes de la pédagogie du projet, alliés à l’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication comme objet d’apprentissage et comme support d’animation, qui sont à la base de l’approche « PARM », c’est à dire « Projets d’Animations Réciproques Multimédias », décrite dans ce chapitre, qui comporte deux grandes parties : - Tout d’abord, un exemple d’application de la méthode au travers du cours « Audio-Visuel et Apprentissage » donné à l’université de Liège - Ensuite, la confrontation entre cette pratique et la théorie sous-jacente, sous forme de 12 principes, regroupés en 4 problématiques : A. Une révision des rapports enseignés – enseignant – enseignement B. Une révision des situations d’apprentissage C. Une révision des objectifs de l’apprentissage D. Une réinterprétation de l’acte d’apprentissage [less ▲] Detailed reference viewed: 73 (23 ULg)Un modèle pour la médiatisation de l'expériencePoumay, Marianne ; ; Leclercq, Dieudonné et alin Leclercq, Dieudonné (Ed.) Pour une pédagogie universitaire de qualité (1998) Detailed reference viewed: 36 (10 ULg)PARM : a project method based on reciprocal animations and multimedias; Leclercq, Dieudonné ; Denis, Brigitte et alin Van Merrienboer, J. (Ed.) Instructional design for problem-based learning, Proceedings of the Third Workshop of the EARLI SIG Instructional Design, Maastricht, 26-27 juin 1998 (1998) Detailed reference viewed: 25 (11 ULg)L'amphithéâtre électronique, une application : le LQRT-SAFELeclercq, Dieudonné ; Denis, Brigitte ; et alin Leclercq, Dieudonné (Ed.) Pour une pédagogie universitaire de qualité (1998) Detailed reference viewed: 81 (20 ULg)Course validation results of Teledu; Reggers, Thérèse ; Poumay, Marianne et alReport (1997) Detailed reference viewed: 17 (9 ULg)Functional specifications of Teledu : ELECTRA deliverable D07.02; Reggers, Thérèse ; Poumay, Marianne et alReport (1997) Detailed reference viewed: 14 (5 ULg)Course electronic theatre, ELECTRA project; Reggers, Thérèse ; Poumay, Marianne et alReport (1997) Detailed reference viewed: 24 (8 ULg)User requirement analysis of Teledu, ELECTRA deliverable D07.01Reggers, Thérèse ; Poumay, Marianne ; et alReport (1996) Detailed reference viewed: 21 (9 ULg)Rapport VALUE MAPSITV : Multimedia Authoring and Post-production System for Educational Interactive TV ApplicationsDenis, Brigitte ; ; Poumay, Marianne et alReport (1995) Detailed reference viewed: 37 (25 ULg) |
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