References of "Merenne-Schoumaker, Bernadette"
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See detailDe la géographie des professeurs à la géographie de l’action : une place nouvelle dans l’enseignement secondaire
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Belgeo (2003), 2003(2), 157-164

Within 50 years, school geography changed drastically, especially in the secondary schools of French-speaking Belgium. This evolution, made of four major phases, is related with the changes of both ... [more ▼]

Within 50 years, school geography changed drastically, especially in the secondary schools of French-speaking Belgium. This evolution, made of four major phases, is related with the changes of both, societies and values. Although school geography is not any more a “reduction” of academic geography, its evolution is also related with the changes that took place within universities. On the basis of a SWOT analysis, forces and weaknesses of this secondary school geography are underlined and some action proposals are suggested. [less ▲]

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See detailLa Société géographique de Liège
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Bulletin de la Société Géographique de Liège (2003), (43), 185-194

75-year history of the Geographical Society of Liege

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See detailDu Séminaire de Géographie au Département de Géographie, Cent ans de géographie à l’Université de Liège, 1903-2003
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Bulletin de la Société Géographique de Liège (2003), (43), 3-17

100-year history of teaching and research in geography at the University of Liege

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See detailLiège, Ville et Région. Documents cartographiques
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg; Van Overbeke, Marguerite; Mérenne, Emile et al

Cartographic material (2003)

Quatrième édition d'un petit atlas de Liège destiné principalement à des étudiants et des enseignants. Edité pour la première fois en 1987, cet atlas a été réédité en 1993, 1999 et 2003

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See detailGéographie des services et des commerces
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

Book published by PUR (Presses universitaires de Rennes) (2003)

Nouvelle édition d'un manuel édité chez Nathan (Paris) en 1996 sous le titre "La localisation des services" et qui sera réédité en 2008 par les Presses universitaires de Rennes

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See detailLa géographie économique, Cent ans de géographie à l’Université de Liège, 1903-2003
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Bulletin de la Société Géographique de Liège (2003), (43), 111-119

100 years of economic geography at the University of Liege

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See detailCent ans de Didactique de la Géographie à l’Université de Liège
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Puzzle (2003), (14), 14-16

One hundred years of training and research in didactics of geography at the University of Liege

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See detailLa didactique de la géographie, Cent ans de géographie à l’Université de Liège, 1903-2003
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Bulletin de la Société Géographique de Liège (2003), 43

100 years of training and research in didactics of geography at the University of Liege

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See detailHyperpaysages - Sensibiliser à l'aménagement du territoire par les nouvelles technologies
Partoune, Christine ULg; Pirenne, Marie; Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Point sur la Recherche en Education (Le) (2002)

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See detailEtude complémentaire relative aux profils d'accessibilité - profils de mobilité
Daxhelet, Delphine; Kessler, Laurent; Lambotte, Jean-Marc ULg et al

Report (2002)

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See detailResidential behaviour of households within the framework of sustainable development
Bruck, L.; Mairy, N.; Halleux, Jean-Marie ULg et al

in Levers for a sustainable development policy (2002)

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See detailAnalyser les territoires. Savoirs et outils
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

Book published by PUR (Presses universitaires de Rennes) (2002)

S’inscrivant dans les pratiques nouvelles de la pédagogie par compétences, l’ouvrage propose aux enseignants de la fin du secondaire et des Hautes Ecoles un guide à la fois méthodologique et ... [more ▼]

S’inscrivant dans les pratiques nouvelles de la pédagogie par compétences, l’ouvrage propose aux enseignants de la fin du secondaire et des Hautes Ecoles un guide à la fois méthodologique et épistémologique pour aller lire avec leurs élèves les territoires du monde. Elaboré dans le cadre de la réforme de l’enseignement secondaire en Belgique francophone, c’est avant tout un référentiel mettant l’accent à la fois sur les savoirs de base relatifs aux logiques des organisations territoriales et sur les outils, c’est-à-dire les concepts majeurs, les principaux modèles spatiaux et les grandes démarches. Sa finalité est aussi d’offrir un dispositif pour mieux articuler les apprentissages, dispositif reposant sur une mise en réseau des concepts, des démarches favorisant la mobilisation des élèves, le débat et le doute ainsi que des méthodes d’analyse graphiques et cartographiques. [less ▲]

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See detailLe développement durable : comprendre pour agir, Dossier pour l’enseignement secondaire supérieur
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg; Brück, Laurent

Book published by SSTC (2002)

Un dossier en quatre parties : une introduction générale et trois dossiers thématiques : l'urbanisation, les transports, les modes de production et de consommation. Dossier conçu pour des élèves de 15 à ... [more ▼]

Un dossier en quatre parties : une introduction générale et trois dossiers thématiques : l'urbanisation, les transports, les modes de production et de consommation. Dossier conçu pour des élèves de 15 à 18 ans [less ▲]

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See detailMutations des localisations des services et mutations urbaines. Questionnements et perspectives
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Revista de Geografia, Universidade Federal de Pernambuco (2002), 17(2), 41-56

The aim of this paper is to analyse the relationships between urban mutations and service locations. Work is developed in four times: facts, causes, consequences and prospects. Without doubt, the spatial ... [more ▼]

The aim of this paper is to analyse the relationships between urban mutations and service locations. Work is developed in four times: facts, causes, consequences and prospects. Without doubt, the spatial transfers of service activities can be considered as both, a cause and a consequence of urban sprawl. It is related to the release of mobility constraints, to the specific changes that affected many economic activities, and also to the new behaviours of many actors (customers/ visitors, property developers and public authorities). As this evolution is incompatible with the objectives of sustainable urban development, several action possibilities can be proposed: new management of the daily mobilities, reduction in space consumption and new governance. [less ▲]

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See detailComment répondre aux nouvelles demandes des entreprises et des ménages dans le cadre des structures spatiales de la Wallonie ?
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Actes du Colloque CPDT (2002)

Forward thinking and realistic in terms of location of activities and accommodation for a new territorial development strategy in Wallonia

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See detailConjuguer les spécificités de la démarche géographique avec un enseignement centré sur les compétences. L’expérience de la FEGEPRO
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Puzzle (2002), (11), 27-30

Presentation of the experience made by the Federation of Professors of Geography of the French Community of Belgium (FEGEPRO) to assist in the establishment of a teaching competency

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See detailLe développement durable : tes premiers pas, Dossier pour l’enseignement secondaire inférieur
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg; Brück, Laurent

Book published by SSTC (2002)

Quatre parties : le smodes de production et consommation, le stransports, l'urbanisation et développement durable, premier bilan. Dossier conçu pour des élèves de 12 à 15 ans

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See detailSaberes e instrumentos para ler os territórios próximos e distantes
Merenne-Schoumaker, Bernadette ULg

in Educação Geográfica (2002), (15), 43-54

Cet article rend compte de l'expérience de la Fédération des Professeurs de Géographie de la Communauté française de Belgique pour aider à la mise en place d'une pédagogie par compétences et plus ... [more ▼]

Cet article rend compte de l'expérience de la Fédération des Professeurs de Géographie de la Communauté française de Belgique pour aider à la mise en place d'une pédagogie par compétences et plus spécifiquement du guide conceptuel que nous avons rédigé pour apprendre aux élèves à lire les territoires du monde [less ▲]

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