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See detailComment apprendre aux élèves à développer une démarche experte et réflexive de résolution de problèmes
Fagnant, Annick ULg; Demonty, Isabelle ULg; Lejong, Michèle ULg

in Cahiers du Service de Pédagogie Expérimentale (SPE) (2000), (3-4), 51-65

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