L’Europe dans le monde : expansion et révolutions (fin XVIIIe-1918)

Book (2007)

L'histoire "mise en intrigue"... Fondements didactiques et épistémologiques d'une collection de moyens d'enseignement : "Construire l'Histoire"

Conference (2006, May 12)

Le document d'histoire de l'art en classe d'histoire : trahison ou contribution à la formation esthétique des élèves ?

in E. CRAMER, M.-E. RICKER et P. SOUVERYNS (Ed.) Didactiques de l'histoire de l'art et de l'histoire : divergences, convergences et complémentarités (2006)

L'attitude des milieux intellectuels catholiques "progressistes" belges francophones face aux prêtres-ouvriers (1945-1955) : un test révélateur ?

Conference (2005, December 10)

Les manuels scolaires d'histoire. Passé, présent, avenir

Book published by UCL (2005)

Comment faire des élèves des citoyens…pas à trop courte vue ?

Article for general public (2004)

Apprendre l'histoire dans une perspective sociocognitive

in Jadoulle, Jean-Louis (Ed.) Conceptualiser le passé pour comprendre le présent. Conceptualisation et pédagogie de l'intégration en classe d'histoire (2004)

- Apprendre l’histoire à l’heure des compétences. Regard sur l’enseignement de l’histoire en Communauté française de Belgique

in Le Cartable de Clio. revue romande et tessinoise sur les didactiques de l’histoire (2004), n°4

Les compétences à la recherche d’équité

in M. FRENAY & C. MAROY (Ed.) L’école, six ans après le décret « Missions », (2004)

Les acquis culturels des élèves au sortir de l'enseignement secondaire : premiers résultats d'une étude transversale en cours

Conference (2003, October 31)