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  DPS-Evalens : une procédure informatisée de Dialogue Pédagogique SystématiséLeclercq, Dieudonné  ; Gilles, Jean-Luc in Actes de la journée 'Initiatives pédagogiques', Colonster, Université de Liège, 22 novembre 1996 (1996) Detailed reference viewed: 25 (7 ULg)Profils d'autoévaluation et d'états de connaissance partielle chez les étudiants de première candidature (1995-1996) de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Liège : colloque de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), TunisGilles, Jean-Luc Conference (1996) Detailed reference viewed: 11 (4 ULg)Manuel d'autoformation accompagnée d'anglais pour la FAPSEBouvy, Christine ; Carl, Françoise ; Leclercq, Dieudonné et alBook published by Université de Liège, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Belgique (1996) Detailed reference viewed: 79 (13 ULg)Procédures d'évaluation adaptées à de grands groupes d'étudiants universitaires : enjeux et solutions pratiquées à la FAPSE-ULgGilles, Jean-Luc ; Leclercq, Dieudonné (1995, November) Detailed reference viewed: 61 (6 ULg)Le kaléidoscope des techniques de questionnement, colloque de l'AIPU : l'Evaluation par QCM, Colonster, Liège, 22 septembre 1995Leclercq, Dieudonné ; Gilles, Jean-Luc (1995, September) Detailed reference viewed: 61 (8 ULg)Entraînement à l'autoévaluation : une comparaison filles/garçons à l'universitéGilles, Jean-Luc in Des Lierres, Thérèse (Ed.) Actes du colloque de l'AIPU 'Enseignement supérieur : stratégies d'enseignement appropriées, Hull, Université du Québec, 1995 (1995) Detailed reference viewed: 32 (2 ULg)Pour optimiser les pratiques d'accueil des enfants et de collaboration entre adultes : Fondements et lignes de force d'une formationMouvet, Bernadette ; ; Damiean, Françoise et alin Enfants issus de l'immigration et apprentissage du français langue seconde (1995) Detailed reference viewed: 35 (3 ULg)GUESS, un logiciel pour s'entraîner à l'auto-estimation de sa compétence cognitiveLeclercq, Dieudonné ; Gilles, Jean-Luc in Weber, Jacques (Ed.) QCM et questionnaires fermés, actes du 3ème colloque international ESIEE, Marne-la-Vallée (1994, December) Detailed reference viewed: 58 (6 ULg)DOUBLE CHECK : un concept d'évaluation interactive permettant de distinguer les capacités de compréhension et d'analyse : colloque itinérant sur la Pédagogie Universitaire entre les Universités du Québec et les Universités de la Communauté française de BelgiqueLeclercq, Dieudonné ; Denis, Brigitte ; Boxus, Elise et alConference (1994, October) Detailed reference viewed: 82 (7 ULg)Rapport de la contribution de l'Université de Liège à la recherche-formation interuniversitaire des maîtres d'adaptation à la langue de l'enseignementMouvet, Bernadette ; ; Ben Lamine, Boutheina et alReport (1994) Detailed reference viewed: 61 (12 ULg)Dialogue Pédagogique Systématisé pour l'Evaluation des enseignements par les étudiants (DPS-Evalens)Leclercq, Dieudonné ; Gilles, Jean-Luc ; Software (1994) Detailed reference viewed: 42 (4 ULg)Hypermedia: Teaching Through AssessmentLeclercq, Dieudonné ; Gilles, Jean-Luc in Leclercq, Dieudonné; Gilles, Jean-Luc (Eds.) Item Banking: Interactive Testing and Self-Assessment (1993) This paper illustrates in which directions hypermedia could enhance educational assessment. Barriers between learning, teaching and assessment disappear. The autonomy of the learner is increased and ... [more ▼] This paper illustrates in which directions hypermedia could enhance educational assessment. Barriers between learning, teaching and assessment disappear. The autonomy of the learner is increased and, consequently, his/her metacognitive activity. The item bnk view is progressively transformed into a learning environment that has to be explored and that helps the learner to explore his/her own learning and assessing strategies. [less ▲] Detailed reference viewed: 55 (17 ULg)Hypermedia : teaching through assessmentLeclercq, Dieudonné ; Gilles, Jean-Luc in Leclercq, Dieudonné (Ed.) Item banking : interactive testing and self assessment : proceedings of the NATO advanced research workshop held in Liege, Belgium, October 27-31, 1992 (1993) Detailed reference viewed: 43 (13 ULg)Approche comparative des plans d'études de 1922 et 1936Gilles, Jean-Luc Book published by Université de Mons-Hainaut, Faculté des Sciences Psychopédagogiques, Institut d'Administration Scolaire (INAS) (1992) Detailed reference viewed: 76 (3 ULg) |
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