Showing results 1 to 20 of 127
  Les compétences existent-elles ?Chenu, Florent  ; Crahay, Marcel in Administration et Education (2012), 134 Detailed reference viewed: 25 (5 ULg)Des parcours scolaires émaillés de discriminationsLafontaine, Dominique ; ; Crahay, Marcel et alin Crahay, Marcel (Ed.) Pour une école juste et efficace (2012) Detailed reference viewed: 19 (6 ULg)Pistes pour une école juste et efficaceCrahay, Marcel ; Lafontaine, Dominique in Crahay, Marcel (Ed.) Pour une école juste et efficace (2012) Detailed reference viewed: 49 (8 ULg)Formation initiale des enseignants à l'éveil scientifique: comment en faire une occasion d'apprentissage pour tous?Beckers, Jacqueline ; ; Crahay, Marcel et alin Beckers, Jacqueline; Crahay, Marcel (Eds.) Approche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves : de l'analyse des situations scolaires à la formation de enseignants (2011) L'approche par compétences en sciences prônée par le décret nécessite de travailler la démarche scientifique en classe de façon complète : poser une question, formuler une hypothèse, chercher des ... [more ▼] L'approche par compétences en sciences prônée par le décret nécessite de travailler la démarche scientifique en classe de façon complète : poser une question, formuler une hypothèse, chercher des résultats, expérimentaux ou non, exploiter ces résultats et conclure provisoirement. Cette façon de travailler est complexe et la façon dont l'enseignant va mettre en oeuvre les choses peut engendrer ou non des inégalités d'un élève à l'autre. Cet article est le récit d'une formation initiale d'enseignants du primaire. [less ▲] Detailed reference viewed: 68 (7 ULg) Theories of mind and personal epistemology: their interrelation and connection with the concept of metacognition.Fagnant, Annick ; Crahay, Marcel in European Journal of Psychology of Education [=EJPE] (2011), 26(2), 257-271 Detailed reference viewed: 44 (2 ULg) Composition académique et sociale des établissements, efficacité et inégalités scolaires : une comparaison internationale. Analyse secondaire des données PISA 2006.Monseur, Christian ; Crahay, Marcel in Revue Française de Pédagogie (2008), 164 Detailed reference viewed: 10 (5 ULg)A propos de l'épistémologie personnelle : un état des recherches anglo-saxonnesCrahay, Marcel ; Fagnant, Annick in Revue Française de Pédagogie (2007), 161 Detailed reference viewed: 59 (9 ULg)Qual Pedagogia para os alunos em dificuldade escolar ?Crahay, Marcel in Cadernos de Pesquisas (2007), 37(130), 181-208 Detailed reference viewed: 158 (0 ULg)Peut-on lutter contre l'échec scolaire ? (3e éd.)Crahay, Marcel Book published by De Boeck (2007) Detailed reference viewed: 72 (6 ULg)Apprendre et enseigner : du simple au complexe et vice versaCrahay, Marcel in Dupriez, Vincent; Chapelle, G. (Eds.) Enseigner (2007) Detailed reference viewed: 92 (8 ULg)Fins a quin punt l'alumnat immigrant és victima de segregacio escolar ? Analisi secundaria de l'estudi PISA 2000Crahay, Marcel ; Monseur, Christian in In Nouvinguts, fins quan ? Ve Simposi : llengua, educacio i immigracio Coordination (2007) Detailed reference viewed: 20 (2 ULg)Curriculum, Enseignement et pilotage; Crahay, Marcel ; Book published by De Boeck (2006) Detailed reference viewed: 24 (2 ULg)L'analyse qualitative dans les recherches en éducation : Des pratiques de recherche aux critères de qualité.; Crahay, Marcel ; Book published by De Boeck & Larcier (2006) Detailed reference viewed: 62 (3 ULg)Un bilan de recherches processus-produit. L'enseignement peut-il contribuer à l'apprentissage des élèves et, si oui, comment.Crahay, Marcel Book published by Carnet des sciences de l'éducation (2006) Detailed reference viewed: 124 (10 ULg)Différences individuelles et effets d'agrégation en ce qui concerne les performances en lecture : Analyse secondaire des données PISA 2000Crahay, Marcel ; Monseur, Christian in Houssemand, C.; Martin, R.; Dickes, P. (Eds.) Perspectives de psychologie différentielle (2006) Detailed reference viewed: 37 (2 ULg)L'évaluation des compétences, une entreprise impossible ? (Résolution de problèmes complexes et maîtrise de procédures mathématiques)Crahay, Marcel ; in Mesure et Evaluation en Education [=MEE] (2005), 28(1), 57-58 Detailed reference viewed: 178 (2 ULg)Psychologie de l'éducationCrahay, Marcel Book published by Presses Universitaires de France (2005) Detailed reference viewed: 48 (1 ULg)Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ?Crahay, Marcel ; ; et alBook published by De Boeck (2005) Detailed reference viewed: 53 (2 ULg)La difficulté d'articuler diverses procédures arithmétiques dans les problèmes complexesCrahay, Marcel in Crahay, Marcel (Ed.) Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ? (2005) Detailed reference viewed: 58 (1 ULg)IntroductionCrahay, Marcel ; ; et alin Crahay, Marcel (Ed.) Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ? (2005) Detailed reference viewed: 7 (0 ULg) |
||
