References of "Cloes, Marc"
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See detailAnalyse des structures mises en place à l'intention des sportifs de haut niveau de l'enseignement supérieur. Comparaison dans différentes régions et pays
Polis, Arianne; Cloes, Marc ULg

Book published by ULg - Département des Sciences de la motricité - n° dépôt légal: D/2005/10.095/1 (2005)

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See detailResearch on the students ’ motivation in physical education
Cloes, Marc ULg

in Carreiro da Costa, F.; Cloes, Marc; Gonzalez Valeiro, M. (Eds.) The art and science of teaching in physcal education and sport. A homage to Maurice Piéron (2005)

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See detailThe art and science of teaching in physcal education and sport. A homage to Maurice Piéron
Carreiro da Costa, Francisco; Cloes, Marc ULg; González Valeiro, Miguel

Book published by Faculdade de Motricidade Humana (2005)

This book is, before all, a sign of recognition and friendship. The content of the book intents to express the main characteristics of Maurice Piéron’s personality: competency, engagement involvement ... [more ▼]

This book is, before all, a sign of recognition and friendship. The content of the book intents to express the main characteristics of Maurice Piéron’s personality: competency, engagement involvement, liability, reliability and an open mind spirit towards different cultures and mentalities. Some texts conceptualise the content of sport pedagogy; others present the state of the art in some lines of research in physical education, sport or physical education teacher education; others offer a critical reflection focused on some scientific alternatives, and, finally, some texts establish links between the knowledge produced by research and its application in practice. [less ▲]

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See detailL’enseignement de l’éducation physique en Communauté française de Belgique
Cloes, Marc ULg

in Revue de la Fédération des Educateurs et Educatrices Physiques Enseignants du Québec (2005), 17(2), 16-18

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Peer Reviewed
See detailFacteurs influençant la performance de terrain en volley-ball
Forthomme, Bénédicte ULg; Croisier, Jean-Louis ULg; Ciccarone, Guido et al

in Actes du XIVe Congrès National Scientifique de la Société Française de Médecine du Sport (2004, November)

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See detailVers une analyse de la littérature francophone sur l’intervention en sport
Cloes, Marc ULg; Lenzen, Benoit; Trudel, Pierre

Poster (2004, October 23)

Les auteurs proposent une première analyse de la littérature francophone centrée sur la 'science du coaching'. Il s'agit d'une approche multidimensionnelle permettant d'identifier les principales ... [more ▼]

Les auteurs proposent une première analyse de la littérature francophone centrée sur la 'science du coaching'. Il s'agit d'une approche multidimensionnelle permettant d'identifier les principales caractéristiques des études publiées dans ce domaine de recherche en plein développement. [less ▲]

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See detailAnalyse de l'activité physique et sportive. Constats et réflexions
Cloes, Marc ULg

Conference given outside the academic context (2004)

Cet exposé vise à présenter les axes de recherche sur l'Interveniton en sport, suivis au sein du Service Intervention et Gestion en Activités physiques et sportives de l'Université de Liège.

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See detailCombiner sport et études. Comment cela est-il vécu ?
Cloes, Marc ULg

Scientific conference (2004, October 16)

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See detailDe la motivation au décrochage sportif
Cloes, Marc ULg

Scientific conference (2004, October 10)

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Peer Reviewed
See detailAnalysis of the volleyball spike: relationships between several parameters and the speed of the ball
Cloes, Marc ULg; Croisier, Jean-Louis ULg; Barsin, M. et al

in Proceedings of the 2004 Pre-Olympic Congress Sport Science through the Ages (2004, August)

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See detailAnalysis of anthropometric caracteristics and jumping ability in junior top level volleyball athletes. Comparison by role
Ciccarone, G.; Fontani, G.; Albert, Adelin ULg et al

Poster (2004, August)

This study is focused on the comparison of the players characteristics in youth Italian top level volleyball athletes according to the role on the game.

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See detailPE teachers’ competencies: which ones are considered as the most important and where are they acquired?
Cloes, Marc ULg; Laraki, Nadine; Piéron, Maurice

Poster (2004, August)

It is well accepted that teacher prepration is a long term process during which a large array of competencies are progressively developed. Since 2001, in the French Community of Belgium, a decree lists ... [more ▼]

It is well accepted that teacher prepration is a long term process during which a large array of competencies are progressively developed. Since 2001, in the French Community of Belgium, a decree lists the competencies that teachers should develop to achieve their role within the educational system. This study aimed to identify competencies taht PE teachers consider as important and to determine, from their point of view, in which context these competencies are developed. [less ▲]

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See detailImprovement of students’ motivation in a pe class. An action-research project
Cloes, Marc ULg; Viseur, C.; Motter, Pascale

in Klissouras, V.; Kellis, S.; Mouratidis, I. (Eds.) Proceedings of the 2004 Pre-Olympic Congress. Sport Science through the Ages. (2004, August)

Adolescents' motivation is a major concern of PE teachers. Many students, especially girls, are characterized by unmotivated behaviours in the gym. For two decades, quantitative research has been ... [more ▼]

Adolescents' motivation is a major concern of PE teachers. Many students, especially girls, are characterized by unmotivated behaviours in the gym. For two decades, quantitative research has been conducted to better understand the problem. More recently, some qualitative studies have been proposed. ... [less ▲]

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See detailAnalysis of the volleyball spike: relationships between several parameters and the speed of the ball
Cloes, Marc ULg; Croisier, Jean-Louis ULg; Barsin, M. et al

Poster (2004, August)

In volleyball, the spike's effectiveness is a determining element of the team's success. To perform at a high level, a player must be able to produce spikes characterized by a speed of the ball that ... [more ▼]

In volleyball, the spike's effectiveness is a determining element of the team's success. To perform at a high level, a player must be able to produce spikes characterized by a speed of the ball that increase the defence's uncertainly. A high speed spike needs technical and muscular qualities. ... [less ▲]

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See detailOrganisation of « sport + studies programmes » at secondary school level: the perceptions of the students and the staff
Cloes, Marc ULg

in Klissouras, V.; Kellis, S.; Mouratidis, I. (Eds.) Proceedings of the 2004 Pre-Olympic Congress. Sport Science through the Ages. (2004, August)

It is undeniable that sporting success requires an intensive practice, increasingly early and strictly supervised. This necessarily implies that the young athltes find a balance btween the sporting and ... [more ▼]

It is undeniable that sporting success requires an intensive practice, increasingly early and strictly supervised. This necessarily implies that the young athltes find a balance btween the sporting and school education. All around the world, seceral organisations were proposed in order to facilitate the task of the sporting hopes and to enable them to encure their future life as well as possible. [less ▲]

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See detailDéveloppement d’un projet sportif communal: intérêts et perspectives
Cloes, Marc ULg

Scientific conference (2004, May 14)

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See detailMeer samen, beter toegankelijk. De maatschappelijke kracht van de sport verkend
Vincke, John; Cloes, Marc ULg

Book published by Koning Boudewijnstichting (2004)

This book aimed to propose policies designed to develop social links through sport and to improve the access to sport and physical activity.

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Peer Reviewed
See detailQuelle place l’enseignement a-t-il parmi les motivations et projets professionnels des étudiants en Education physique?
Cloes, Marc ULg; Renard, Jean-Pierre; Gérard, Philippe et al

in Herphelin, M. (Ed.) Actes du 3ème Congrès des Chercheurs en Education. (Re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre. Construire savoirs et compétences (2004)

Il est commun de considérer que les études en éducation physique conduisent exclusivement à une carrière dans l’enseignement. Toutefois, les recherches portant sur les aspirations professionnelles des ... [more ▼]

Il est commun de considérer que les études en éducation physique conduisent exclusivement à une carrière dans l’enseignement. Toutefois, les recherches portant sur les aspirations professionnelles des étudiants entrant dans ce type de formation sont relativement rares et il n’est pas possible actuellement de déterminer si tous les étudiants possèdent réellement cette vocation «pédagogique». En Communauté française de Belgique, la présence et le succès de 12 établissements de formation en éducation physique a incité le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique à commander une étude portant sur les motivations des jeunes qui s’engagent dans cette orientation de formation. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailConception et évaluation d’un cours en ligne destiné à améliorer les compétences de futurs enseignants en Education physique à l’analyse de tâche. Des savoirs techniques aux compétences pédagogiques.
Delfosse, Catherine ULg; Lenzen, Benoît; Cloes, Marc ULg

in Herphelin, M. (Ed.) Actes du 3ème Congrès des Chercheurs en Education. (Re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre. Construire savoirs et compétences (2004)

Ce cours utilise la plate-forme d’enseignement à distance WebCT et est accessible aux étudiants via Internet. Il s’adresse en priorité aux étudiants de 2ème candidature en éducation physique de ... [more ▼]

Ce cours utilise la plate-forme d’enseignement à distance WebCT et est accessible aux étudiants via Internet. Il s’adresse en priorité aux étudiants de 2ème candidature en éducation physique de l’Université de Liège mais pourrait être utilement proposé aux enseignants en formation continuée voire aux entraîneurs. Ce cours a été conçu dans le cadre du DES Formasup en Pédagogie Universitaire de l’Université de Liège, orientation EAD (enseignement à distance) par Benoît Lenzen, Assistant au Département des APS, en collaboration avec le LabSET (Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique). Ce travail constitue la première étape d’une réflexion plus large entamée sur la liaison entre apprentissage théorique et travail de terrain. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailQuestionner le questionnement. Exemple d’une démarche réflexive appliquée à l’intervention en sport)
Lenzen, Benoît; Bonfond, Jeanne-Marie ULg; Cloes, Marc ULg

in Léziart, Y.; Loquet, M. (Eds.) Cultures sportives et artistiques. Formalisation des savoirs professionnels. Pratiques, formations, recherches. Actes du colloque international ARIS (2004)

Les scientifiques qui ancrent leurs recherches dans le vaste champ des sciences cognitives sont de plus en plus nombreux à s’interroger sur les méthodes qu’ils emploient. De la « connaissance de la ... [more ▼]

Les scientifiques qui ancrent leurs recherches dans le vaste champ des sciences cognitives sont de plus en plus nombreux à s’interroger sur les méthodes qu’ils emploient. De la « connaissance de la connaissance » (Morin, 1986) au « point de vue radicalement en première personne » (Vermersch, 2000a) en passant par la « situation d’étude privilégiée » (Grison, 1998), cette préoccupation épistémologique commence à intégrer progressivement le domaine de l’intervention en sport. [less ▲]

Detailed reference viewed: 133 (4 ULg)